孫文娟

大學(xué)生愛國主義教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，而“中國夢”和大學(xué)生的愛國主義教育之間存在著緊密的關(guān)聯(lián)，“中國夢”是我國愛國主義的重要主題，因此在大學(xué)生的愛國主義教育中高校教師應(yīng)該加強對“中國夢”的研究，將“中國夢”滲透到愛國主義教育中，以此來促使大學(xué)生為了實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗，堅定大學(xué)生的信念。本文就“中國夢”視域下的大學(xué)生愛國主義教育進行探析，旨在為人們提供一定的參考。

“中國夢”是中華民族的一個偉大目標，也是中華民族偉大復(fù)興的思想體系，在大學(xué)生愛國主義教育中，高校教師應(yīng)該深入滲透“中國夢”的內(nèi)容，強化“中國夢”和大學(xué)生愛國主義教育的內(nèi)在聯(lián)系，將兩者緊密結(jié)合，在完成愛國主義教育目標的同時，也積極鼓勵學(xué)生踐行“中國夢”。中華民族現(xiàn)階段最偉大的夢想就是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，因此在目前復(fù)雜的國內(nèi)背景和國際背景下，高校教師應(yīng)該從“中國夢”的視域下來加強對大學(xué)生愛國主義的教育。

1 “中國夢”視域下大學(xué)生愛國主義教育的重要意義

從“中國夢”視域下來開展大學(xué)生愛國主義教育能夠有效提高大學(xué)生的整體素質(zhì)。愛國主義是我國在歷史發(fā)展中形成的一種深厚的情感，是指人們對祖國的特殊的榮譽感、認同感和歸屬感，是一種重要的民族精神。愛國主義教育是一種針對全民的教育，而青少年是教育的重點對象和主體，高校也就成為愛國主義教育的重要場所，因此，高校教師一定要在教書育人的全過程中都貫徹愛國主義教育。

從目前的情況來看，社會背景非常復(fù)雜，由于社會的不斷發(fā)展，現(xiàn)階段的社會組織形式以及經(jīng)濟成分都變得非常多樣化，人們的思想活動也變得更加獨立和豐富。大學(xué)生的接受能力非常強，對于外界的一些新觀點和新思想接受能力非?？?，而大學(xué)生又處于人生價值觀念還不成熟的階段，很容易受到外界拜金主義、自由主義以及享樂主義的影響。大學(xué)生是即將進入社會的人才，如果大學(xué)生的思想素質(zhì)受到不良的影響那么將會直接影響社會的發(fā)展，形成不良的社會風(fēng)氣。而從“中國夢”視域下來開展大學(xué)生愛國主義教育，在“中國夢”的引領(lǐng)下促使學(xué)生接受理性的愛國主義精神，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷，同時對于學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀也非常有利，讓學(xué)生將國家的發(fā)展和個人的利益聯(lián)系在一起。

2 “中國夢”與大學(xué)生愛國主義教育的內(nèi)在聯(lián)系

“中國夢”和大學(xué)生愛國主義教育之間存在著非常緊密的聯(lián)系，在大學(xué)生愛國主義教育中，“中國夢”能夠提供重要的指導(dǎo)思想，為大學(xué)生愛國主義教育提供正確的政治方向。“中國夢”是一種先進的科學(xué)理論，在“中國夢”的指導(dǎo)下，大學(xué)生愛國主義教育能夠朝著正確的社會主義方向進行。在“中國夢”視域下，大學(xué)生愛國主義教育的形式和內(nèi)容會更加豐富，同時教育內(nèi)容也更為生動，改變了傳統(tǒng)灌輸式教育為主的方式，可以調(diào)動大學(xué)生的積極性，讓學(xué)生對愛國主義教育保持高漲的熱情。此外，“中國夢”還能夠為大學(xué)生提供夢想舞臺，更好地激發(fā)學(xué)生的愛國情懷?！爸袊鴫簟蹦軌?qū)⑽覈陌l(fā)展和歷史命運展現(xiàn)出來，讓中國的發(fā)展目標和人們的奮斗目標更加明確，讓大學(xué)生愛國主義教育更有實效性。

從另一個方面來說，愛國主義教育也能夠讓大學(xué)生了解中國夢的內(nèi)容和精神，承擔(dān)起實現(xiàn)“中國夢”的使命。實際上，愛國主義教育和“中國夢”的實現(xiàn)沒有本質(zhì)上的區(qū)別，兩者是相輔相成的。做好大學(xué)生的愛國主義教育工作就能夠很好地激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和愛國精神，這樣就能夠堅定大學(xué)生為祖國做出貢獻的信念，更有利于祖國的富強繁榮。大學(xué)生的愛國主義教育還和我國的社會主義建設(shè)存在著非常緊密的聯(lián)系，要想實現(xiàn)“中國夢”，就一定要堅持中國特色社會主義道路，而“中國夢”本身就傳承了各個歷史進程中人們的強國夢，可以說“中國夢”是現(xiàn)實的實踐，能夠引導(dǎo)大學(xué)生更加刻苦學(xué)習(xí)，積極參與到愛國主義教育的實踐活動中。因此，“中國夢”視域下的大學(xué)生愛國主義教育能夠讓大學(xué)生要將自己的發(fā)展和中國的發(fā)展聯(lián)系在一起，為了“中國夢”和自己的夢想而奮斗努力。

3 “中國夢”視域下大學(xué)生愛國主義教育的內(nèi)容

3.1民族精神教育

“中國夢”視域下的大學(xué)生愛國主義教育內(nèi)容包括民族精神教育和理想信念教育，民族精神教育本身就是大學(xué)生愛國主義教育的重要內(nèi)容，而“中國夢”本質(zhì)上也和我國中華民族的精神是相通的。因此在“中國夢”視域下實施大學(xué)生愛國主義教育，就應(yīng)該做好民族精神教育的工作，以此來不斷提升大學(xué)生的自豪感和自尊心，這是民族精神教育的內(nèi)容，也是大學(xué)生愛國主義教育的重要任務(wù)，通過民族精神教育能夠幫助大學(xué)生更好地理解“中國夢”的內(nèi)涵?！爸袊鴫簟蹦軌蛟鰪姶髮W(xué)生的自信心、自豪感和自尊心，讓學(xué)生對中華民族以及中華民族的成就感到自豪和光榮，相信中華民族的能力，熱愛中華民族的文化和傳統(tǒng)。我國是一個歷史悠久的國家，在幾千年的歷史長河中就形成了民族意識，而形成的這種民族意識增強了中華民族自信心。因此在高等教育中，一定要讓大學(xué)生深刻認識到祖國的文明歷史和民族文化，了解中華民族人民一起奮斗的過程，對中華民族經(jīng)歷的各種困難都要做到心中有數(shù)，從而激發(fā)學(xué)生維護民族團結(jié)的意識。通過民族精神教育，能夠讓學(xué)生對祖國的物質(zhì)文明、壯麗山河以及精神文明都感到自豪，同時也正確認識到我國在發(fā)展過程中的一些劣勢，激發(fā)大學(xué)生建設(shè)更好的祖國的熱情。

3.2理想信念教育

在大學(xué)生愛國主義教育中，理想信念是一個非常重要的內(nèi)容，而“中國夢”的本質(zhì)就是理想與信念，因此從“中國夢”的視角下來開展大學(xué)生愛國主義教育能夠為愛國主義教育提供新的內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立為祖國發(fā)展做出貢獻的理想，促使學(xué)生結(jié)合中國夢的內(nèi)涵來樹立遠大的理想。“中國夢”是從中國的整體角度上提出的理想和發(fā)展目標，因此大學(xué)生的理想信念和“中國夢”實際上就是個人和整體的關(guān)系。“中國夢”體現(xiàn)的是祖國的大夢想，包括實現(xiàn)人民幸福、國家經(jīng)濟發(fā)展和科技發(fā)展，而每一個大學(xué)生自己的夢想也包含在這個大夢想中，“中國夢”包含了每一個大學(xué)生的個體夢，所以“中國夢”的實現(xiàn)需要以每一個大學(xué)生的夢想實現(xiàn)為依托。“中國夢”這個大夢想是美好的理想和信念，表示了人們對美好未來的向往，在“中國夢”視域下開展愛國主義教育能夠引導(dǎo)每一個大學(xué)生樹立遠大的理想。大學(xué)生正處于成長的關(guān)鍵時期，很多大學(xué)生都是在這個時期確定了自己的信念和理想，而從“中國夢”的視角下來開展愛國主義教育，就能夠幫助學(xué)生確定自己的夢想，樹立明確的奮斗目標，引導(dǎo)學(xué)生在堅定自己的理想和信念的時候也關(guān)心國家的發(fā)展，將祖國建設(shè)作為自己的職責(zé)。

4 “中國夢”視域下大學(xué)生愛國主義教育的有效途徑

4.1在“中國夢”的引導(dǎo)下加強大學(xué)生的責(zé)任教育

“中國夢”視域下開展大學(xué)生愛國主義教育，就需要在“中國夢”的引導(dǎo)下加強對大學(xué)生的責(zé)任教育，可以組織各種教育活動來不斷提升大學(xué)生的責(zé)任意識。“中國夢”是一個國家層面的理想和信念，而這個大夢想的實現(xiàn)需要每一個公民的共同努力，所以每一個大學(xué)生在實現(xiàn)“中國夢”的過程中都擔(dān)任著非常重要的角色。強化大學(xué)生的責(zé)任意識，可以更好地實現(xiàn)“中國夢”，高?？梢詫ⅰ爸袊鴫簟碑?dāng)成一種價值導(dǎo)向來開展大學(xué)生的責(zé)任公民教育，培訓(xùn)大學(xué)生的公民價值觀。因此，在實際的操作中，可以設(shè)置能夠培養(yǎng)大學(xué)生公民意識的課程，傳授相關(guān)的知識，從“中國夢”的視角來培養(yǎng)有理性思維、有責(zé)任感、有道德的公民。在加強大學(xué)生責(zé)任教育時，要體現(xiàn)大學(xué)生的個性，引導(dǎo)大學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。

4.2將愛國主義教育和社會主義核心價值觀教育聯(lián)系起來

“中國夢”和社會主義核心價值觀具有緊密的聯(lián)系，社會主義核心價值觀能夠為愛國主義教育提供明確的方向，要實現(xiàn)“中國夢”就不能離開社會主義核心價值觀，因此社會主義核心價值觀是開展大學(xué)生愛國主義教育的關(guān)鍵。開展愛國主義教育時，可以通過貫徹社會主義核心價值觀來幫助學(xué)生抵制各種外來的不良思潮和影響，避免西方不良的思想和文化腐蝕學(xué)生。我國的傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀之間也有非常緊密的聯(lián)系，社會主義核心價值觀不僅吸收了一些世界上優(yōu)秀的文明成果，同時也繼承了我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了一個時代的精神，將這種核心價值觀滲透在大學(xué)生的愛國主義教育中，就可以使大學(xué)生的思想基礎(chǔ)得到進一步地鞏固。另外，社會主義核心價值觀還能夠為愛國主義教育提供明確的方向，在愛國主義教育中，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮社會主義核心價值觀的價值和作用，這樣才能凝聚大學(xué)生的力量，振奮精神。大學(xué)生的愛國主義行為需要一定的動力，而社會主義核心價值觀就能夠提供這一動力，將社會主義核心價值觀滲透到愛國主義教育的各個環(huán)節(jié)和實踐中，可以更好地應(yīng)對學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中遇到的各種考驗和挑戰(zhàn)。

4.3開展“中國夢”為主題的愛國主義社會實踐活動

“中國夢”視域下開展大學(xué)生愛國主義教育，要求高校教師要不斷堅定大學(xué)生對實現(xiàn)“中國夢”的信念和信心，這就要求高校教師要從中國的國情出發(fā)，結(jié)合我國發(fā)展的實際狀況來開展教育，讓大學(xué)生能夠清楚地認識到我國的國情，了解新時期我國發(fā)展面臨的新情況和出現(xiàn)的新問題。因此，要加強國情教育，將我國的發(fā)展現(xiàn)狀展現(xiàn)在學(xué)生面前，同時將我國的國情和西方發(fā)達國家的國情進行對比，讓學(xué)生了解其中的差距，了解不同國家之間的矛盾，同時尊重不同國家的不同選擇，能夠站在客觀的角度來對各種問題和情況進行分析。對于我國國情的學(xué)習(xí)，高校教師可以開展社會實踐活動，讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象出發(fā)來發(fā)現(xiàn)我國發(fā)展存在的問題，才能幫助學(xué)生更加深刻地看待這些問題。另外，還應(yīng)該開展各種“中國夢”為主題的愛國主義教育實踐活動，以此來避免學(xué)生學(xué)習(xí)的都是“中國夢”的理論知識，讓學(xué)生能夠真正理解“中國夢”的內(nèi)涵，加深對“中國夢”的理解。例如，可以定期組織學(xué)生到紅色旅游景點進行參考游覽，參觀博物館、革命紀念館等，不僅可以讓學(xué)生觀賞我國的壯麗河山，同時還能夠緬懷革命先烈，更深刻地體現(xiàn)革命先烈為了祖國的發(fā)展和人民的富強而犧牲的偉大精神，吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗，從而從中找到一條能夠?qū)崿F(xiàn)“中國夢”的正確的道路。

5 結(jié)語

大學(xué)生愛國主義教育是高等教育的重要內(nèi)容，“中國夢”的提出為大學(xué)生愛國主義教育提供了新的思路和方向，因此，可以從“中國夢”的視角下來開展大學(xué)生愛國主義教育，在“中國夢”的引導(dǎo)下加強大學(xué)生的責(zé)任教育，將愛國主義教育和社會主義核心價值觀教育聯(lián)系起來，開展“中國夢”為主題的愛國主義社會實踐活動。

（作者單位：長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院）