肖軻 謝谷萍

摘 要：大學(xué)生黨員因其所處的成長(zhǎng)階段，致使在先鋒模范作用發(fā)揮上有著不同于在職黨員的獨(dú)特性，在這一階段筑牢大學(xué)生黨員的黨員身份意識(shí)顯得更為重要。針對(duì)我黨面臨的四大風(fēng)險(xiǎn)，通過一系列實(shí)踐操作安排，幫助大學(xué)生成為堅(jiān)定理想信念的先鋒模范、學(xué)業(yè)先鋒模范以及密切聯(lián)系群眾的先鋒模范。能有效幫助大學(xué)生黨員在不斷的實(shí)踐過程中筑牢黨員身份意識(shí)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員;先鋒模范作用;實(shí)踐性

黨章第二項(xiàng)義務(wù)中明晰：黨員必須“貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用”。大學(xué)生黨員對(duì)于這些黨員義務(wù)無疑必須貫徹執(zhí)行。但是，大學(xué)生黨員的先鋒模范作用不是一個(gè)空洞的概念，也不是大學(xué)生成為黨員后自動(dòng)具備的一項(xiàng)屬性。其先鋒模范作用的鑄就來自于持續(xù)認(rèn)識(shí)、深化、實(shí)踐，進(jìn)而得到增強(qiáng)的過程。不斷的實(shí)踐，是大學(xué)生先鋒模范作用得以彰顯的重要一環(huán)。研究大學(xué)生黨員的實(shí)踐性問題的內(nèi)涵及邊界，對(duì)于明確、有效發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用具有方向性意義。

一、大學(xué)生黨員先鋒模范作用實(shí)踐性的框定

（一）大黨員先鋒模范作用實(shí)踐性的普遍性分析

習(xí)近平總書記在2013年6月28日召開的全國組織工作會(huì)議上的講話指出，要嚴(yán)格黨員日常教育和管理，使廣大黨員平常時(shí)候看得出來、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來、危急關(guān)頭豁得出來，充分發(fā)揮先鋒模范作用[1]。這為大學(xué)生踐行先鋒模范作用指明了前進(jìn)的方向。必須指出的是，習(xí)近平總書記提出的對(duì)于黨員先鋒模范作用的要求是針對(duì)全體黨員構(gòu)成的黨員群體的總體要求，這是一個(gè)內(nèi)涵豐富、外延齊全的綱領(lǐng)性指示，理應(yīng)是全體黨員包括大學(xué)生黨員必須堅(jiān)決貫徹執(zhí)行的職責(zé)所在。

（二）大學(xué)生黨員先鋒模范作用實(shí)踐性的獨(dú)特性分析

具體問題需要具體分析。大學(xué)生黨員是我國黨員群體中的特殊群體之一，還是尚處于成長(zhǎng)階段的黨員群體。囿于其所處的人生成長(zhǎng)階段以及現(xiàn)有的實(shí)際能力，在落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨員先鋒模范作用總要求的前提下，還應(yīng)根據(jù)大學(xué)生黨員群體獨(dú)特性進(jìn)行深入分析，才能更有效地幫助大學(xué)生黨員明確如何更好地發(fā)揮先鋒模范作用。

具體來看，“看得出來”、“站得出來”、“豁得出來”，三者構(gòu)成了黨員發(fā)揮先鋒模范作用的閉環(huán)。黨員身份彰顯是起點(diǎn)，只有黨員身份意識(shí)到位，那么在真正遭遇關(guān)鍵時(shí)刻合危難關(guān)頭，才有黨員“站得出來”、“豁得出來”的體現(xiàn)。從實(shí)際情況來看，大學(xué)生黨員本身還尚處于求學(xué)階段，學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)，在成為社會(huì)主義建設(shè)者之前，他們能做的相對(duì)不多。對(duì)于他們而言，當(dāng)前更重要的任務(wù)是堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想、學(xué)好專業(yè)知識(shí)、學(xué)會(huì)為人處事，這樣才能成為社會(huì)主義的合格接班人。因此，某種程度上來說，對(duì)于大學(xué)生黨員而言，其先鋒模范作用發(fā)揮的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該不同于其他在職在崗黨員。在大學(xué)階段將黨員身份意識(shí)筑牢并充分顯現(xiàn)出來，也即讓大學(xué)生黨員“平常時(shí)候看得出來”是優(yōu)先考慮項(xiàng)，其重要性大于“關(guān)鍵時(shí)刻站得出來”、“危急關(guān)頭豁得出來”。發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用的應(yīng)聚焦于如何將實(shí)踐性融入到大學(xué)生黨員的日常學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中去，讓大學(xué)生黨員的身份切實(shí)在校園中亮出來。

二、大學(xué)生黨員先鋒模范作用的實(shí)踐性安排

如上所述，大學(xué)生黨員的先鋒模范作用并不是先天而來的，而是靠不斷的實(shí)踐、實(shí)踐再實(shí)踐才能得以存續(xù)。大學(xué)生黨員如何做到“平常時(shí)刻看得出來”，即在日常學(xué)習(xí)、生活中充分呈現(xiàn)黨員身份，需要一系列有針對(duì)性的實(shí)踐操作安排，才能得以實(shí)現(xiàn)。

結(jié)合胡錦濤同志在2011年的七一講話中提出的四個(gè)危險(xiǎn)，即精神懈怠的危險(xiǎn)，能力不足的危險(xiǎn)，脫離群眾的危險(xiǎn)，消極腐敗的危險(xiǎn)，來分析大學(xué)生黨員先鋒模范作用的實(shí)踐性問題，有助于破解這一難題。高校學(xué)生黨組織要通過對(duì)四個(gè)危險(xiǎn)的防范與破解進(jìn)行實(shí)踐性安排，幫助大學(xué)生黨員彰顯黨員身份和形象，讓大學(xué)生黨員在不斷的實(shí)踐過程中筑牢黨員身份意識(shí)，是大學(xué)生黨員有效發(fā)揮先鋒模范作用的一條有效路徑。

（一）抓實(shí)“三會(huì)一課”制度，幫助大學(xué)生黨員成為堅(jiān)定理想信念的先鋒模范

大學(xué)生黨員作為社會(huì)主義事業(yè)接班人的重要力量來源之一，倘若大學(xué)生黨員沒有堅(jiān)定的理想信念，那么大學(xué)生黨員將會(huì)變成一個(gè)沒有信仰力量、精神力量和忠誠力量的“殘次品”，空有黨員外殼，而無黨員靈魂。這樣的大學(xué)生在走向社會(huì)后，必定無法為中國特色社會(huì)主義事業(yè)作出富有建設(shè)性的貢獻(xiàn)，甚至有可能成為危及中國特色社會(huì)主義事業(yè)的不穩(wěn)定分子。因此，加強(qiáng)大學(xué)生黨員的理想信念教育是一個(gè)必須常抓不懈的永恒話題。

“三會(huì)一課”制度是我黨的一項(xiàng)優(yōu)秀的工作制度，其立意深遠(yuǎn)。如果高校學(xué)生黨支部能夠抓實(shí)、用好這一制度安排，對(duì)于堅(jiān)定大學(xué)生黨員的理想信念將會(huì)收到良好的成效。這就要求高校學(xué)生黨支部要定期、按時(shí)、保質(zhì)、保量地落實(shí)好“三會(huì)一課制度”。院系級(jí)黨委要主動(dòng)作為，深入基層，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨支部的指導(dǎo)與監(jiān)督，要把對(duì)學(xué)生黨支部“三會(huì)一課”落實(shí)情況的檢查擺在更為重要的位置。

（二）樹立學(xué)生黨員學(xué)習(xí)成績(jī)底線原則，幫助大學(xué)生黨員成為學(xué)習(xí)的先鋒模范

當(dāng)前高校發(fā)展黨員過程中，學(xué)習(xí)成績(jī)是重要的考察指標(biāo)之一。但是對(duì)于大學(xué)生正式黨員的成績(jī)要求則沒有明確的規(guī)定。默認(rèn)大學(xué)生黨員入黨后能夠保持入黨之前的學(xué)習(xí)成績(jī)水準(zhǔn)。這在現(xiàn)實(shí)過程中有失控的風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)生黨員在校期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)是評(píng)價(jià)其先鋒模范作用的顯性標(biāo)準(zhǔn)之一，也是為群眾所關(guān)注的焦點(diǎn)之一。通俗來說，大學(xué)生黨員如果不能在學(xué)習(xí)方面成為其他普通同學(xué)的表率，這個(gè)大學(xué)生的黨員身份是不具備信服力的。為此，有必要對(duì)大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)成績(jī)劃定底線。按照當(dāng)前高校獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放的成績(jī)排名情況來看，排名在30%之前的學(xué)生能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)于大學(xué)生黨員來說，達(dá)到拿獎(jiǎng)學(xué)金的成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)是其成為學(xué)習(xí)先鋒模范的底線。學(xué)生黨支部要將根據(jù)之一底線原則與每年的黨員民主評(píng)議工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，成績(jī)未達(dá)標(biāo)的大學(xué)生黨員取消其民主評(píng)議優(yōu)秀的資格且對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。

（三）科學(xué)推進(jìn)設(shè)崗定責(zé)，幫助大學(xué)生黨員成為密切聯(lián)系群眾的先鋒模范

一般而言，在沒有持續(xù)激勵(lì)的情況下，大學(xué)生黨員的身份認(rèn)同感是漸弱的。大學(xué)生黨員在入黨之前歷經(jīng)了各種形式的入黨教育，其黨員身份意識(shí)在入黨之時(shí)達(dá)到峰值。入黨后，如果沒有后續(xù)的黨員教育、實(shí)踐的介入，大學(xué)生黨員的黨員身份意識(shí)會(huì)慢慢消減。密切聯(lián)系群眾是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，而不是一項(xiàng)突擊性的工作。高校學(xué)生黨支部要科學(xué)進(jìn)行學(xué)生黨員設(shè)崗定責(zé)的設(shè)計(jì)，創(chuàng)造積極的條件讓大學(xué)生黨員在實(shí)踐中把先鋒模范作用充分發(fā)揮出來，讓其成為密切聯(lián)系群眾的先鋒模范。設(shè)定諸如“與困難學(xué)生結(jié)對(duì)子”、“一對(duì)―幫扶后進(jìn)學(xué)生”、“宿舍文明帶頭人”、“學(xué)風(fēng)弘揚(yáng)志愿者”等崗位，進(jìn)行合理組合后覆蓋到大學(xué)生黨員中去，讓大學(xué)生黨員在完成設(shè)崗定責(zé)任務(wù)的同時(shí)成為密切聯(lián)系群眾的先鋒模范。

三、結(jié)語

實(shí)踐性之于大學(xué)生黨員先鋒模范的作用在某種程度上來說是不可替代的。高?；鶎狱h組織要牢牢把握這一主線，結(jié)合高校的具體實(shí)情，找準(zhǔn)更多大學(xué)生黨員的實(shí)踐鍛煉抓手，以實(shí)踐為引領(lǐng)，在幫助大學(xué)生發(fā)揮先鋒模范作用的同時(shí)，為社會(huì)主義事業(yè)培育中流砥柱。

參考文獻(xiàn)

[1] 習(xí)近平.在全國組織工作會(huì)議上的講話[DB/OL].中國政府網(wǎng). http：//www.gov.cn/ldhd/2013-06/29/content_2437094.htm.

基金項(xiàng)目：文章系江西省高校黨建課題《項(xiàng)目管理視閾下大學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮的提升策略研究》的階段性成果，項(xiàng)目編號(hào)：2016QN40。