【摘要】中西方音樂文化不斷創(chuàng)新碰撞，中國鋼琴音樂家在作曲中不斷吸收西方音樂文化并創(chuàng)作出具有中國特色、民族特點(diǎn)的鋼琴音樂。少數(shù)民族文化豐富多彩，隨著我國鋼琴音樂逐漸融入“民族性”，作曲技法結(jié)合少數(shù)民族特色產(chǎn)出很多膾炙人口的音樂藝術(shù)。少數(shù)民族文化與鋼琴音樂發(fā)展過程中相互融合吸收、共同成長、創(chuàng)新少數(shù)民族音樂素材，結(jié)合少數(shù)民族元素特點(diǎn)，才能締造出中國音樂氣勢恢宏的新篇章。

【關(guān)鍵詞】鋼琴音樂；少數(shù)民族；民族文化

【中圖分類號】J624 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

引言

少數(shù)民族文化為我國文化中不可或缺的重要組成部分，不同民族文化相互碰撞、影響、融合最終成為具有中國特色的中華文化。民族音樂作為各族人民相互傳達(dá)內(nèi)心情感的藝術(shù)形式其交流方式能夠突破語言不通的障礙，讓各族人民在音樂中體會情感表達(dá)。我國鋼琴音樂創(chuàng)作在融合西方文化同時更注重民族文化融入，鋼琴音樂中國化、鋼琴音樂民族化也是大部分音樂家所堅(jiān)持的核心理想，少數(shù)民族文化與鋼琴音樂基于民族性與藝術(shù)性的結(jié)合，借助鋼琴音樂影響有力推動民族文化藝術(shù)發(fā)展。

一、音樂碰撞中少數(shù)民族鋼琴作品特色

（一）曲調(diào)旋律鮮明創(chuàng)新

鋼琴是西洋音樂文化中極具代表性的樂器，具備特殊的音樂表達(dá)力。我國少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂中，各個民族音樂情感表達(dá)技巧豐富。鋼琴與少數(shù)民族文化在碰撞中產(chǎn)生音樂獨(dú)有的特點(diǎn)值得學(xué)習(xí)與探討。少數(shù)民族特色與鋼琴作品相融合，其曲調(diào)區(qū)別于普通鋼琴作品帶來不同的音樂體會，同時也在旋律與曲調(diào)中體現(xiàn)發(fā)展創(chuàng)新。通過鋼琴音樂加入少數(shù)民族文化，提高鋼琴作品辨識度令其在展現(xiàn)藝術(shù)形式上具有鮮明對比。

（二）豐富文化情感色彩

音樂源于生活，在少數(shù)民族人民生活中音樂能夠展現(xiàn)豐富的文化色彩，同時塑造不同的音樂形象，各個民族在音樂展現(xiàn)方面皆具有自身特點(diǎn)，聽到具備不同民族特點(diǎn)的旋律即會想到所屬民族。在鋼琴這一表現(xiàn)形式下體現(xiàn)其獨(dú)具的民族氣息。于旋律起伏、強(qiáng)弱組合中體現(xiàn)不同情感的表達(dá)，在節(jié)奏上引領(lǐng)聽者思想令其在鋼琴音樂中體會不同感情色彩。加大音樂對于民族風(fēng)格的表現(xiàn)。在民族特色的宏觀視角下細(xì)化音樂分支結(jié)構(gòu)，明確各民族中情感表達(dá)方式，以感悟音樂帶給不同民族人民的豐富文化情感體驗(yàn)。

（三）組合多元具有特色

眾多少數(shù)民族鋼琴作品在歷史洪流中脫穎而出，是因?yàn)檫@些曲目具備強(qiáng)烈的音樂情感及豐富的音樂內(nèi)容。給人以想象空間，令聽者在作品中感受其所傳遞的音樂意境。少數(shù)民族文化基于少數(shù)民族人民日常，少數(shù)民族音樂同樣展現(xiàn)各族人民多姿多彩的生活場景。演奏描述當(dāng)前情景，通過鋼琴演繹想象一個源于音樂的少數(shù)民族世界。藝術(shù)的表現(xiàn)形式不僅豐富多元且貼近人民生活，令帶有民族文化的鋼琴音樂具有民族意義。

二、中國鋼琴音樂中少數(shù)民族文化的重要性

（一）拓寬鋼琴音樂國風(fēng)曲意

鋼琴音樂象征著先進(jìn)文明，中國文化代表著傳承百年的中國意蘊(yùn)，兩者碰撞結(jié)合讓鋼琴作品融入中華文化神韻之美，在中西融合嘗試中拓寬鋼琴音樂國風(fēng)曲意。現(xiàn)代鋼琴作品與少數(shù)民族文化相結(jié)合，在鋼琴作品中加入少數(shù)民族風(fēng)俗及民族音樂特有的旋律特點(diǎn)。創(chuàng)作過程中體會少數(shù)民族習(xí)俗，理解少數(shù)民族民風(fēng)民俗，以及在慶典祭祀所常用的音樂旋律，找到民族素材與鋼琴音樂中的聯(lián)系，在演奏中展示少數(shù)民族音樂特點(diǎn)，從而拓寬國風(fēng)曲意讓外界更加了解我國少數(shù)民族文化。

（二）融入時代發(fā)展宏偉篇章

改革開放以來，隨著社會不斷進(jìn)步，鋼琴藝術(shù)在我國發(fā)展得到社會各界重視，樂譜創(chuàng)作及編寫已成熟完善。少數(shù)民族文化與漢族文化不同，少數(shù)民族文化相對保守，在文化沖擊中少數(shù)民族一直秉承固有文化內(nèi)容，逐漸形成獨(dú)特的民族音樂體系。每個民族都具有不同的特性，民族音樂也在長久的文化沉淀中形成獨(dú)特的旋律特征。鋼琴本身為無民族性樂器，民族曲調(diào)在其特有的演奏下也能詮釋出不同的音樂文化。我國文化歷史悠久，融合時代發(fā)展，中國傳統(tǒng)民族音樂的開發(fā)與利用都能得到更好的延伸，許多優(yōu)秀作品皆具有傳統(tǒng)的音樂曲韻。

（三）匯聚民族文化的向心力

我國民族眾多，各個民族音樂都具備自身特色。我國鋼琴音樂作品與西方音樂文化相融合，成就了傳統(tǒng)技法與現(xiàn)代技法融會貫通的中國式音樂作品。讓具有中國傳統(tǒng)的音樂文化得到傳承。中國鋼琴音樂作品民族化一直是我國作曲家們共同的追求，在中國鋼琴音樂的發(fā)展過程中，創(chuàng)作出的曲目都具備了鮮明的民族特點(diǎn)還有民族特征。當(dāng)下中鋼琴作品在弘揚(yáng)愛國主義情操、弘揚(yáng)優(yōu)秀民族品質(zhì)的基礎(chǔ)上，匯聚民族文化的向心力、開拓進(jìn)取，讓中華民族鋼琴音樂藝術(shù)更加繁榮。

三、中國鋼琴音樂與少數(shù)民族文化同步成長文化期待

（一）利用多樣化的旋律創(chuàng)作

旋律為鋼琴作品中關(guān)鍵的要素也是音樂表現(xiàn)的重要手段，在鋼琴旋律曲調(diào)中加入各民族不同的文化特點(diǎn)，少數(shù)民族鋼琴作品并非簡單的旋律音符組成，而是具有一定規(guī)則性需要深入到生活中的表現(xiàn)內(nèi)容。用鋼琴模擬音色，演奏鋼琴作品時運(yùn)用鋼琴本身特性，產(chǎn)生民族樂器的效果或模擬自然界聲響。目前我國許多鋼琴作品中，這種模擬曲調(diào)的特性以及風(fēng)格相對突出。加入少數(shù)民族素材、豐富作品內(nèi)容、改變原有旋律在進(jìn)行創(chuàng)作中運(yùn)用旋律體現(xiàn)少數(shù)民族音樂多樣化。以現(xiàn)代技法為基調(diào)結(jié)合少數(shù)民族素材利用多樣化旋律表現(xiàn)鋼琴音樂。

（二）完善融合作曲應(yīng)用技法

我國地域廣茂，民族眾多。每個民族都具備自身特點(diǎn)，用音樂表達(dá)情感方式也不盡相同，在改變原有旋律同時加入少數(shù)民族音樂素材，將非平均運(yùn)動用鋼琴演奏技法展示出來，這些非平均運(yùn)動既能體現(xiàn)出我國少數(shù)民族特色?，F(xiàn)代作曲技法結(jié)合民族特色能夠產(chǎn)生多種組合，對音樂表現(xiàn)力有更強(qiáng)烈的表達(dá)。創(chuàng)作音樂的基礎(chǔ)為作曲技法，因此在音樂作品表達(dá)中應(yīng)熟練運(yùn)用和聲這一要素。少數(shù)民族素材中和聲功能相對強(qiáng)大，和聲主要是用手法有效銜接各種聲音。優(yōu)化作曲與和聲才能展示出音樂中民族特色。

（三）結(jié)合少數(shù)民族元素特點(diǎn)

不斷嘗試在音樂中加入少數(shù)民族素材，從而形成新的、具有中國民族特色的音樂風(fēng)格。增強(qiáng)樂曲中鋼琴演奏部分民族特色，在發(fā)揮其音色優(yōu)點(diǎn)前提下，使得音樂作品更有代表性。既形成特有藝術(shù)情感表現(xiàn)形式，又使音樂很大程度上具有民族美學(xué)蘊(yùn)意。開發(fā)音樂領(lǐng)域、凝聚創(chuàng)作靈感、在少數(shù)民族文化中提煉精髓是現(xiàn)代鋼琴音樂民族化向前邁進(jìn)的關(guān)鍵。民族音樂與現(xiàn)代鋼琴音樂互相融合。以名族文化為視角，對于鋼琴音樂作品進(jìn)行探討、研習(xí)、借鑒世界音樂文化成果，在弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，把中國少數(shù)民族音樂文化發(fā)揚(yáng)光大。

四、結(jié)語

少數(shù)民族音樂文化在發(fā)展過程中應(yīng)吸取各種音樂發(fā)展過程中的精華，鋼琴音樂是西方音樂的靈魂，兩者相互結(jié)合融會貫通才是民族音樂的發(fā)展方向，在這個成長過程中，民族音樂應(yīng)秉承自己獨(dú)特的民族性，并與其他音樂文化區(qū)別化，讓少數(shù)民族鋼琴音樂文化成為中國特有的音樂類型。了解少數(shù)民族鋼琴作品特色、少數(shù)民族文化的重要性，對中國鋼琴音樂與少數(shù)民族文化同步成長報(bào)以期待，攜手并進(jìn)為民族鋼琴音樂的未來發(fā)展共同努力。

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作者簡介：王婷婷（1979—），女，漢族，山西大同市，山西大同大學(xué)，助教，本科，學(xué)士，研究方向：音樂學(xué)。