李歡

高校圖書館內(nèi)建立創(chuàng)客空間，對(duì)于教育事業(yè)來說是一種進(jìn)步。本文講解了創(chuàng)客空間的起源與發(fā)展史，表明創(chuàng)客空間對(duì)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展有著重要的進(jìn)步意義，并為高校圖書館建立創(chuàng)客空間提供了一些具體的策略，目的就是為了提倡更多的創(chuàng)客空間可以走進(jìn)高校。

傳統(tǒng)高校圖書館的主要目的是為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能夠在一個(gè)具有豐富資源的環(huán)境下增加知識(shí)量，包括基礎(chǔ)知識(shí)、其他專業(yè)知識(shí)以及文化領(lǐng)域知識(shí)等。但是隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求已經(jīng)不僅僅滿足在書本中獲取，更注重的是具體的實(shí)踐操作能力。所以，在高校圖書館建立創(chuàng)客空間，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。

一、創(chuàng)客空間的起源與發(fā)展

創(chuàng)客空間最初創(chuàng)建于美國，隨著第一家Fab Lab在波士頓建立，更多地區(qū)開始紛紛效仿并建立了自己的Fab Lab，而且根據(jù)創(chuàng)客的概念不斷地進(jìn)行完善。在2012年中國也創(chuàng)建了第一家創(chuàng)客空間（maker space），于是在中國各大城市中創(chuàng)客空間逐步的發(fā)展壯大起來。至2015年底，我國各大城市已經(jīng)有100多家具有一定規(guī)模的創(chuàng)客空間，這個(gè)驚人的發(fā)展速度更加證明了創(chuàng)客空間對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。

目前，我國各大、中型城市已經(jīng)逐步開展了創(chuàng)客空間的建設(shè)工作，并且拓展到各大高校中，使創(chuàng)客理念在學(xué)生時(shí)期就開始形成，并且逐步發(fā)展起來。

二、創(chuàng)客空間在高校圖書館創(chuàng)建的意義

（一）創(chuàng)客空間是高校與時(shí)俱進(jìn)的重要標(biāo)志

高校的圖書館存儲(chǔ)了大量的書籍，是大學(xué)生豐富、完善各類知識(shí)的場(chǎng)所，而且高校的圖書館有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以為高校學(xué)生提供一個(gè)相對(duì)優(yōu)越的學(xué)習(xí)氛圍。但是傳統(tǒng)的圖書館只能幫助學(xué)生提供書本知識(shí)，在一定程度上局限了學(xué)生學(xué)習(xí)各種知識(shí)技能的空間。所以，現(xiàn)階段部分高校都在圖書館里建立了相應(yīng)的創(chuàng)客空間，這對(duì)高校教育有著重大的意義。

首先，高校圖書館改變了以往嚴(yán)肅，莊重的態(tài)度，從思想上與現(xiàn)代教學(xué)同步，吸收了多元化的教學(xué)體系，把高校學(xué)生的綜合發(fā)展放在教學(xué)首位，為其提供了更加現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)環(huán)境，這在我國傳統(tǒng)教育中是一個(gè)巨大的改革。

其次，創(chuàng)客空間在高校圖書館的建立，表明了我國高校與世界科技文化接軌的決心。這對(duì)我國高校教育界來說，是一個(gè)重大的進(jìn)步。高校為了全面培養(yǎng)現(xiàn)代化學(xué)生，不斷的關(guān)注外界的新型教研手段，吸收了一些適合自身的教學(xué)方法來開展教學(xué)，緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，這對(duì)于我國今后的教育發(fā)展有很大的進(jìn)步意義。

（二）創(chuàng)客空間為學(xué)生提供了更加全面的學(xué)習(xí)發(fā)展空間

在高校中，由于創(chuàng)客空間是在圖書館中設(shè)立的，所以對(duì)學(xué)生的整體發(fā)展是有一定進(jìn)步意義的。

首先，創(chuàng)客空間在高校圖書館的建立，為學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。就目前來說，由于各方面環(huán)境的影響，以及現(xiàn)代科技的進(jìn)步，大學(xué)生的思路比原來更具有活躍性和創(chuàng)新性，雖然圖書館里面的書本知識(shí)能夠?yàn)槠浣獯鹄碚撝R(shí)難點(diǎn)，但是，并沒有提供更多的相關(guān)實(shí)體教材來豐富、驗(yàn)證其所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生的創(chuàng)新性無法得到具體的實(shí)踐與驗(yàn)證，從而使知識(shí)無法得到更大的突破。創(chuàng)客空間會(huì)為學(xué)生引入更多的相關(guān)實(shí)踐操作設(shè)備，可以更好的驗(yàn)證書本知識(shí)。而學(xué)生對(duì)基本理論知識(shí)理解的延伸，在這里也可以得到充分的驗(yàn)證。能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的成就感，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步探討。所以，創(chuàng)客空間的引入可以使學(xué)生的知識(shí)在不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新中得到更大提升。

其次，創(chuàng)客空間為學(xué)生提供了更多相互學(xué)習(xí)、協(xié)作和共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在這里，學(xué)生之間可以進(jìn)行更多的思想與知識(shí)交流，取長補(bǔ)短，以完善自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與應(yīng)用。例如：對(duì)同一課題有興趣的幾個(gè)同學(xué)，相互組織起來，利用創(chuàng)客空間豐富的教學(xué)設(shè)備，共同進(jìn)行同一種理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)，共同探討、分析，最終總結(jié)出合理的、具有創(chuàng)新性的理論觀點(diǎn)。這樣一來，學(xué)生提高的不僅僅知識(shí)，也是人與人之間的相互溝通與合作關(guān)系，為其即將走向社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

最后，由于創(chuàng)科空間有一部分專業(yè)人才注入，所以使學(xué)生所學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)也更具有專業(yè)性。經(jīng)過專業(yè)人員的指導(dǎo)，學(xué)生不僅可以補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，也豐富了學(xué)生的興趣范圍和專業(yè)領(lǐng)域范圍。這對(duì)豐富學(xué)生知識(shí)范圍起到非常大的輔助作用，使學(xué)生的知識(shí)逐漸向全面化發(fā)展，不僅提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，也為國家培養(yǎng)多領(lǐng)域人才打下了良好的基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)客空間在高校圖書館創(chuàng)建的具體策略

（一）引入更多資金進(jìn)行創(chuàng)客空間的改造

在圖書館內(nèi)建立創(chuàng)客空間需要一定的資金注入才可以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槌诵枰蛛x圖書區(qū)與創(chuàng)客區(qū)以外，還需要對(duì)創(chuàng)客區(qū)做一定的區(qū)域規(guī)劃以及內(nèi)部裝修。而且為了更好地體現(xiàn)創(chuàng)客空間建立的目的，需要在區(qū)域內(nèi)增加一定的實(shí)踐操作設(shè)備，以及其他現(xiàn)代科技電子設(shè)備等。另外，創(chuàng)客空間內(nèi)部具體操作及管理人員費(fèi)用等也需要考慮在內(nèi)。所以，創(chuàng)建資金是最先要考慮的事情。

首先，高?？梢韵驀一蛘叩胤浇逃块T申請(qǐng)專項(xiàng)教育資金撥款，在進(jìn)行申請(qǐng)之前，高校要制定一個(gè)具體、合理的可行性方案。方案中首先要表明圖書館內(nèi)建立創(chuàng)客空間對(duì)高校教育的意義所在，并針對(duì)工程的具體規(guī)劃，提供一套完整的施工與報(bào)價(jià)方案，把施工經(jīng)費(fèi)、設(shè)備采購經(jīng)費(fèi)、外聘人員經(jīng)費(fèi)以及其他經(jīng)費(fèi)做一個(gè)具體的報(bào)價(jià)明細(xì)，經(jīng)過專業(yè)人士審核，然后向相關(guān)部門遞交申請(qǐng)。

其次，也可以向其他企業(yè)單位申請(qǐng)贊助。首先要向贊助單位表明學(xué)校的創(chuàng)客空間屬于非營利性的，重點(diǎn)是為了更好的培養(yǎng)學(xué)生，但是學(xué)校可以將贊助公司的名稱標(biāo)注在其所贊助的工程、設(shè)備上面，以做宣傳。在與贊助商達(dá)成初步協(xié)商以后，學(xué)校可以向其提供上述方案與報(bào)價(jià)，與贊助商進(jìn)行下一步合作。

（二）引入外部人才，豐富創(chuàng)客空間的教學(xué)資源

創(chuàng)客空間仍然需要具備更高專業(yè)知識(shí)與技能的人才進(jìn)行教學(xué)，所以學(xué)校里面的師資力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。高?？梢岳米陨淼娜嗣}招賢納士，也可以向當(dāng)?shù)厣鐣?huì)招納不同領(lǐng)域的人才。這樣有助于提高學(xué)生多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)范圍，同時(shí)也表明了創(chuàng)客空間的專業(yè)性。人才的招納可以是無償?shù)囊部梢允怯袃數(shù)模鶕?jù)外聘人員的要求來定。

對(duì)創(chuàng)客空間的管理因其性質(zhì)不同，所以與圖書管理人員不能混為一談，要根據(jù)專業(yè)的創(chuàng)客空間管理制度進(jìn)行管理。另外，聘用一些專業(yè)講解人員以及技術(shù)維護(hù)人員，可以更好的幫助學(xué)生對(duì)陌生設(shè)備的了解與使用，并對(duì)內(nèi)部設(shè)備進(jìn)行定期維護(hù)，以保證設(shè)備的正常運(yùn)行。

另外，高?？梢匝?qǐng)?jiān)谀硨I(yè)領(lǐng)域有一定影響力的人物前來，對(duì)創(chuàng)科空間的布局進(jìn)行指導(dǎo)，或者就某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域發(fā)表演講。這樣可以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)技能，幫助其更好的完成學(xué)業(yè)。

（三）提供有利于創(chuàng)客空間發(fā)展的地址

因?yàn)閯?chuàng)客空間的建立對(duì)空間以及面積有一定的條件要求，所以地址和位置的確定是需要著重考慮的。

首先，要衡量學(xué)校圖書館的面積是否足夠大，是否有足夠的預(yù)留區(qū)域來建立創(chuàng)客空間。其次，對(duì)于滿足條件的圖書館，可以進(jìn)行下一步規(guī)劃，對(duì)于不滿足條件的圖書館，就要選擇其他地址作為創(chuàng)客空間地點(diǎn)。這時(shí)，學(xué)校要注意到圖書館與創(chuàng)客空間距離不能太遠(yuǎn)，這樣不利于學(xué)生學(xué)習(xí)與實(shí)踐的共同發(fā)展，最好選擇與圖書館相鄰的教學(xué)樓或選擇相鄰的空曠地來進(jìn)行創(chuàng)科空間的工程。

對(duì)于滿足規(guī)劃條件的圖書館，還需考慮以下幾點(diǎn)：首先，圖書館里面建立創(chuàng)客空間，要確定圖書館的高度是否符合創(chuàng)客空間的要求;其次，規(guī)劃圖書區(qū)域和創(chuàng)客空間區(qū)域，然后衡量預(yù)留面積是否滿足創(chuàng)客空間面積要求;最后，如果預(yù)留區(qū)域滿足創(chuàng)客空間的要求，要制定具體的區(qū)域內(nèi)部規(guī)劃，完成創(chuàng)客空間的工程。

（四）增加豐富的實(shí)操設(shè)備

創(chuàng)客空間的建立有著非常明確的目的，就是為了驗(yàn)證學(xué)生的理論基礎(chǔ)知識(shí)和創(chuàng)新知識(shí)，所以設(shè)備的補(bǔ)充是必須的。除了要增加基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備以外，要根據(jù)現(xiàn)階段學(xué)生的知識(shí)要求來增加其他設(shè)備。如果增加的設(shè)備對(duì)學(xué)生來說比較陌生，可以請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行設(shè)備的講解與操作，使學(xué)生了解設(shè)備的使用原理、使用方法以及具體用途等。這樣一來可以開拓學(xué)生的眼界，提高學(xué)生對(duì)新型設(shè)備的使用能力，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平提供了更多的輔助工具。另外，適當(dāng)?shù)脑黾右恍┠M環(huán)境，可以讓學(xué)生在身臨其境中感受真正的工作環(huán)境，例如：商務(wù)談判模擬環(huán)境、廠房設(shè)備模擬環(huán)境、程序開發(fā)模擬環(huán)境、航空科技模擬環(huán)境等。

這里值得注意的是，學(xué)校所提供的設(shè)備要注重其安全性。因?yàn)閯?chuàng)客空間的設(shè)備種類較多，學(xué)生對(duì)部分設(shè)備的使用方法不明確，如果沒有經(jīng)過專業(yè)指導(dǎo)就進(jìn)行使用的話，很可能引發(fā)事故，造成一定的危險(xiǎn)。所以，在采購設(shè)備的時(shí)候，盡量避免選擇尖銳金屬材質(zhì)的設(shè)備或者易燃易爆的設(shè)備。

（五）建立全面的創(chuàng)客空間的管理模式

創(chuàng)客空間管理模式是一種獨(dú)立的管理模式，雖然在學(xué)校的設(shè)定屬于非盈利模式，但是，依然要與圖書館管理模式分割開來。但是，作為學(xué)校教育區(qū)域的一部分，創(chuàng)客空間具有的特殊性意義，所以其管理模式中要重點(diǎn)培養(yǎng)員工的道德感和責(zé)任感。

首先，人員制度管理。因?yàn)閯?chuàng)客空間的內(nèi)部人員大部分來自學(xué)校外部，所以要與社會(huì)其他企業(yè)一樣制定相關(guān)的管理制度，以規(guī)范工作人員的行為，提高其工作積極性，加強(qiáng)其責(zé)任感，以便更好的輔助學(xué)校完成對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。

其次，大力加強(qiáng)創(chuàng)客空間的安全管理制度。由于創(chuàng)客空間中有大量設(shè)備，并且安全性能也各不相同，雖然有專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)與講解，但是專業(yè)人員與學(xué)生的人數(shù)差額較大，所以很容易忽略部分學(xué)生。學(xué)生在沒有經(jīng)過專業(yè)指導(dǎo)的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，容易造成一定危險(xiǎn)。另外，由于圖書館內(nèi)存大量書籍，屬于易燃物品，所以加強(qiáng)創(chuàng)客空間的安全管理是非常有必要的。首先，要加強(qiáng)安全管理人員的專業(yè)性和職業(yè)敏感性，來提高其警覺度;其次，在圖書館以及其他存有可燃物品的地區(qū)要放置相應(yīng)類型的滅火器材，以減少圖書館以及創(chuàng)客空間的安全隱患;最后，要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行館內(nèi)安全知識(shí)講座，讓學(xué)生意識(shí)到館內(nèi)存在的安全隱患，提高學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生按照規(guī)定正確使用相關(guān)設(shè)備的習(xí)慣，以保證個(gè)人以及館內(nèi)的安全。

四、結(jié)語

創(chuàng)客空間走進(jìn)高校是一種良好的發(fā)展趨勢(shì)，在不久的將來，創(chuàng)客空間也許會(huì)進(jìn)入中學(xué)，使我國現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)逐漸向低齡學(xué)生段發(fā)展，以更好地培養(yǎng)下一代科技人才與其他專業(yè)領(lǐng)域人才。這是教育進(jìn)步的標(biāo)志，也是我國整體社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。（作者單位：江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院）