白素芳

[摘 要]隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，我國(guó)各行各業(yè)都取得了很大的發(fā)展和進(jìn)步。教育事業(yè)作為我國(guó)的一項(xiàng)重要事業(yè)，直接影響著一個(gè)國(guó)家人民的整體素質(zhì)和文化實(shí)力，對(duì)促進(jìn)一個(gè)國(guó)家的發(fā)展來(lái)說(shuō)具有不可替代的重要作用，所以一定要對(duì)此引起足夠的重視。在如今中職教育中，計(jì)算機(jī)是一個(gè)十分重要的內(nèi)容，但是由于各種各樣的原因，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)選擇性課程體系的構(gòu)建依然不夠合理，在很大程度上影響我國(guó)中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展，要努力從各個(gè)方面對(duì)中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)選擇性課程體系進(jìn)行合理的構(gòu)建。對(duì)中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)選擇性課程體系的構(gòu)建進(jìn)行簡(jiǎn)單的研究。

[關(guān)鍵詞]中職;計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè);選擇性課程體系;構(gòu)建

素質(zhì)教育下，各類學(xué)校都重視學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，中職教育也不例外。在中職教育中，計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)十分重要。但是就目前而言，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)選擇性課程體系的構(gòu)建依然存在一些問(wèn)題，所以我們想要中職教育能夠得到更好的發(fā)展就要對(duì)此有足夠的重視，注重中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)選擇性課程體系的構(gòu)建。

一、有關(guān)中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)存在的一些問(wèn)題

計(jì)算機(jī)專業(yè)是每個(gè)中職院校都開設(shè)的一個(gè)專業(yè)，但是中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)還是存在許多問(wèn)題。首先，中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)對(duì)人才的培養(yǎng)存在很大的問(wèn)題，很多學(xué)生畢業(yè)以后并沒有從事計(jì)算機(jī)行業(yè)的工作，專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)嚴(yán)重偏離;其次，中職計(jì)算機(jī)的課程體系很多都比較落后，這就會(huì)在很大程度上導(dǎo)致老師所教的內(nèi)容比較滯后，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不能很好地跟上時(shí)代的潮流。除此之外，中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的很多課程都比較單調(diào)，學(xué)生不能更好地學(xué)習(xí)。所以，我們一定要注重對(duì)中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)選擇性課程體系進(jìn)行合理的構(gòu)建。

二、中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)選擇性課程體系構(gòu)建的注意方面

（一）要注重與崗位職業(yè)能力相結(jié)合

在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)中，課程體系是一個(gè)十分重要的內(nèi)容，如果課程體系選擇不好，那么就會(huì)在很大程度上影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，所以我們一定要對(duì)此引起足夠的重視，注重對(duì)課程體系進(jìn)行合理的構(gòu)建，注重中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)選擇性與崗位職業(yè)能力相結(jié)合，計(jì)算機(jī)的用處得到最大的體現(xiàn)。一般來(lái)說(shuō)，崗位職業(yè)能力分為技術(shù)能力、方法能力以及社會(huì)能力三個(gè)要素，并且這三個(gè)要素都有著不可替代的重要作用，所以我們一定要對(duì)此有足夠的重視。那么，中職院校在構(gòu)建課程體系的時(shí)候就需要考慮到這三個(gè)方面，以此來(lái)不斷提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力、信息收集能力以及思維能力等等各方面的能力。

（二）注重課程體系與實(shí)踐能力培養(yǎng)相結(jié)合

實(shí)踐能力對(duì)許多中職學(xué)生來(lái)說(shuō)都十分重要，所以我們一定要對(duì)此有足夠的重視，深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)生具有此種能力的重要性。中職院校想要更好地培養(yǎng)好學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)能力，使得計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)能夠得到更好的應(yīng)用，就要注重對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)選擇性課程體系合理的構(gòu)建，在計(jì)算機(jī)專業(yè)課程體系中要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過(guò)實(shí)踐幫助學(xué)生學(xué)會(huì)操作計(jì)算機(jī)，知道有關(guān)計(jì)算機(jī)的具體應(yīng)用，而不是只按照書本上的理論知識(shí)進(jìn)行機(jī)械的學(xué)習(xí)，這樣在計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)選擇性課程體系中注重與實(shí)踐能力培養(yǎng)相結(jié)合可以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

隨著人們生活水平和生活質(zhì)量的不斷提高，人們對(duì)自己生活各方面的要求也隨之不斷提高，當(dāng)然對(duì)教育的要求也是如此，尤其是中職教育。所以為了能夠更好地滿足人們對(duì)中職院校的要求，我們就要對(duì)中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)選擇性課程體系有足夠的重視，清楚地知道中職教育中計(jì)算機(jī)專業(yè)存在的一些問(wèn)題，然后根據(jù)這些問(wèn)題對(duì)中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)選擇性課程體系進(jìn)行合理的構(gòu)建，比如中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)選擇性課程體系要注重與崗位職業(yè)能力以及實(shí)踐能力相結(jié)合，以此來(lái)不斷使我國(guó)中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)選擇性課程體系得到更好的構(gòu)建，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，從而促進(jìn)我國(guó)教育的更好發(fā)展。

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[作者單位]山西省陽(yáng)城縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)

（編輯：薄躍華）