王笛

摘 ?要：高職院校中實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備是教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)，是職業(yè)院校重要的教學(xué)資源，高職院校必須要重視儀器設(shè)備的使用和維護(hù)，延長(zhǎng)其使用壽命?；诖?，該文先是分析了在儀器設(shè)備使用過(guò)程中存在的問(wèn)題。然后提出了高職院校優(yōu)化儀器設(shè)備使用和維修保養(yǎng)的建議。通過(guò)加強(qiáng)安全使用規(guī)范性，提高維修保養(yǎng)效果，讓儀器設(shè)備得到穩(wěn)定應(yīng)用，延長(zhǎng)設(shè)備壽命期限。

關(guān)鍵詞：高職院校 ?實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備 ?安全使用 ?維修保養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G647 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1672-3791（2019）05（b）-0253-02

高職院校中具備大量的儀器設(shè)備，為教學(xué)過(guò)程提供支持，只有完好的儀器設(shè)備，才能發(fā)揮出教學(xué)功能和實(shí)際價(jià)值。因此，高職院校針對(duì)儀器設(shè)備的維修保養(yǎng)十分關(guān)鍵，提高維修保養(yǎng)工作質(zhì)量，才能保障設(shè)備的穩(wěn)定使用，讓儀器設(shè)備為教學(xué)工作服務(wù)。

1 ?高職院校實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備使用中存在的問(wèn)題

1.1 安全使用問(wèn)題

在高職院校中使用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，由于學(xué)生初次接觸儀器設(shè)備，對(duì)于設(shè)備性能、操作流程不夠熟悉，稍有失誤會(huì)導(dǎo)致設(shè)備出現(xiàn)部件損害。甚至學(xué)生的不當(dāng)操作，容易導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。如學(xué)生沒(méi)有注意安全操作，造成釋放有毒有害氣體、高溫高壓等情況，給學(xué)生人身安全帶來(lái)威脅。

1.2 維修養(yǎng)護(hù)問(wèn)題

在高職院校中普遍存在輕保養(yǎng)的情況。由于儀器設(shè)備會(huì)經(jīng)過(guò)很多人使用，學(xué)生和教師的責(zé)任意識(shí)不高，缺乏養(yǎng)護(hù)意識(shí)，使得儀器設(shè)備故障得不到及時(shí)維修。由于儀器設(shè)備養(yǎng)護(hù)狀態(tài)決定著設(shè)備的使用壽命，缺少設(shè)備養(yǎng)護(hù)，會(huì)造成設(shè)備使用壽命縮短。在使用實(shí)驗(yàn)室儀器時(shí)，教師只關(guān)注于教學(xué)任務(wù)的落實(shí)情況，沒(méi)有重視儀器設(shè)備的保養(yǎng)，使得儀器設(shè)備出現(xiàn)故障得不到關(guān)注，錯(cuò)過(guò)質(zhì)量保修期。故障設(shè)備長(zhǎng)久擱置，不僅影響到教學(xué)流程，更讓設(shè)備受到無(wú)法挽回的影響。

另外，實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備缺少管理制度，高職院校缺乏維修經(jīng)費(fèi)，讓儀器設(shè)備得不到科學(xué)的維護(hù)和修理，造成一部分設(shè)備已經(jīng)無(wú)法運(yùn)行。高職院校的管理制度需要復(fù)雜的申請(qǐng)流程，要經(jīng)過(guò)多個(gè)部門(mén)審批，使得設(shè)備維修不及時(shí)，浪費(fèi)大量的等待時(shí)間。高職院校實(shí)驗(yàn)室中缺少專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，大部分管理教師并不具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在管理設(shè)備工作中無(wú)法及時(shí)發(fā)掘設(shè)備問(wèn)題[1]。高職院校設(shè)備維修工作仍然有賴(lài)于廠(chǎng)商售后服務(wù)，但是售后人員工作效率有限，并不能保證維修工作的時(shí)效性。因此實(shí)驗(yàn)室需要配備專(zhuān)業(yè)維修人員，對(duì)于設(shè)備小故障進(jìn)行及時(shí)的處理。

2 ?高職院校實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的安全使用和維護(hù)保養(yǎng)建議

2.1 保護(hù)儀器設(shè)備完整性

在高職院校教學(xué)中使用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，要保證對(duì)儀器設(shè)備的正確使用。高職院校中購(gòu)買(mǎi)儀器后要邀請(qǐng)儀器廠(chǎng)家的技術(shù)人員對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)生和教師需要了解儀器運(yùn)行原理、儀器設(shè)備功能以及注意事項(xiàng)，要求教師掌握正確的使用方法后，才能投入教學(xué)中應(yīng)用。高職院校中貴重的大型儀器，要采取責(zé)任制加以維護(hù)，給貴重儀器設(shè)置一名負(fù)責(zé)教師，教師在教學(xué)前后注意檢查設(shè)備的完好性。高職院校要將實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的維護(hù)管理規(guī)范制作為文字版操作規(guī)程，粘貼在儀器兩側(cè)。在實(shí)驗(yàn)室要張貼安全使用規(guī)范，提醒學(xué)生和教師的操作行為，保證儀器設(shè)備的安全以及使用者的安全。

另外，要優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境，為實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備提供一個(gè)良好的儲(chǔ)存環(huán)境，隨著儀器設(shè)備精密度的提高，對(duì)于存放環(huán)境提出了更高的要求，學(xué)校需要控制實(shí)驗(yàn)室的濕度、溫度以及通風(fēng)條件等。高職院校要給實(shí)驗(yàn)室安排專(zhuān)門(mén)的管理人員，對(duì)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境加以管理。在實(shí)驗(yàn)室中，如果存放酸堿物質(zhì)，要注意密封儲(chǔ)存，如果發(fā)現(xiàn)泄露，需要立刻清理干凈，避免酸堿揮發(fā)腐蝕設(shè)備。在實(shí)驗(yàn)中如果使用燃?xì)?、液化石油氣以及氫氣等危險(xiǎn)氣體，必須要加強(qiáng)溫度控制，采取防火措施，避免易燃?xì)怏w引發(fā)安全事故。

2.2 加強(qiáng)儀器檔案管理

在采購(gòu)運(yùn)維儀器設(shè)備的過(guò)程中，需要建立技術(shù)檔案。在采購(gòu)設(shè)備到位時(shí)，要對(duì)設(shè)備完整情況進(jìn)行驗(yàn)收，保證設(shè)備可以穩(wěn)定使用，并對(duì)設(shè)備進(jìn)行調(diào)試。將設(shè)備相關(guān)資料記入檔案中加以管理。如儀器生產(chǎn)廠(chǎng)家的電話(huà)、購(gòu)買(mǎi)日期、儀器合格證、保修文件、常見(jiàn)故障、養(yǎng)護(hù)規(guī)范等，完整地記錄在檔案中，方便維修養(yǎng)護(hù)。日后儀器設(shè)備出現(xiàn)故障，可以通過(guò)查找檔案快速獲得儀器相關(guān)信息，能夠提高維修效率和針對(duì)性。

在設(shè)備的日常使用中要加強(qiáng)管理，制定規(guī)范的管理程序，實(shí)時(shí)掌握儀器的運(yùn)行情況。設(shè)備使用人員要重視設(shè)備日常原理，在使用過(guò)程中制作使用記錄，方便檢查維修工作的展開(kāi)。高職院校要為儀器設(shè)備配備記錄本，讓使用者將使用人員、應(yīng)用項(xiàng)目、使用時(shí)間、運(yùn)行情況、前后狀態(tài)等情況記錄下來(lái)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室都需要配置設(shè)備運(yùn)行記錄本，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，要將設(shè)備運(yùn)行情況進(jìn)行完整的記錄。如學(xué)生在使用期間發(fā)生儀器故障，學(xué)生要將設(shè)備編號(hào)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、故障時(shí)間、故障表現(xiàn)以及聯(lián)系電話(huà)記錄在本子上，技術(shù)人員根據(jù)記錄本對(duì)儀器進(jìn)行檢查，如果有其他問(wèn)題可以聯(lián)系學(xué)生詢(xún)問(wèn)情況，從而快速解決設(shè)備問(wèn)題。

2.3 重視設(shè)備養(yǎng)護(hù)工作

高職院校要十分重視儀器設(shè)備的養(yǎng)護(hù)工作，加強(qiáng)日常維護(hù)有助于減少故障，延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命。高職院校要招聘技術(shù)人員，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)設(shè)備的維護(hù)檢查和日常養(yǎng)護(hù)，在日常養(yǎng)護(hù)工作中如果發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，要及時(shí)更換設(shè)備的零件，如果發(fā)現(xiàn)老化元件要立刻更換，避免出現(xiàn)故障導(dǎo)致安全事故。在大型儀器設(shè)備中使用微機(jī)的自動(dòng)控制功能，賦予儀器自檢功能，在顯示器中顯示設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)。這樣的功能給日常養(yǎng)護(hù)工作帶來(lái)了巨大的便利，因此技術(shù)人員要重視對(duì)微機(jī)自動(dòng)系統(tǒng)的檢修，及時(shí)檢查系統(tǒng)運(yùn)行情況，保證微機(jī)自檢系統(tǒng)功能正常。

為了獲得更好的養(yǎng)護(hù)效果，需要建立維護(hù)制度，對(duì)儀器使用管理加以規(guī)范。借助于維護(hù)制度的執(zhí)行，讓大型儀器設(shè)備得到更加規(guī)范的管理，讓實(shí)驗(yàn)室管理水平得到明顯提高。在養(yǎng)護(hù)制度中要明確設(shè)備維護(hù)責(zé)任，借助制度激發(fā)使用者的積極性和責(zé)任心。技術(shù)人員需要對(duì)儀器設(shè)備加以維護(hù)，包括驗(yàn)收新進(jìn)設(shè)備、加強(qiáng)使用時(shí)段的保養(yǎng)。在設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，使用者要第一時(shí)間申請(qǐng)維修。對(duì)于大型儀器設(shè)備而言，其精密度更高，維修養(yǎng)護(hù)需要更復(fù)雜的操作，要求根據(jù)不同設(shè)備選擇不同的維修方式[2]。如設(shè)備在保質(zhì)期內(nèi)出現(xiàn)故障問(wèn)題，要通知廠(chǎng)家進(jìn)行維修。在設(shè)備保修期內(nèi)，實(shí)驗(yàn)室要詳細(xì)化管理，及早發(fā)現(xiàn)設(shè)備存在的問(wèn)題，在保修期內(nèi)解決設(shè)備問(wèn)題。如果設(shè)備過(guò)了保修期，出現(xiàn)的小故障要交給實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)人員處理，節(jié)省檢修時(shí)間和成本。如果設(shè)備出現(xiàn)嚴(yán)重故障問(wèn)題，要邀請(qǐng)校外專(zhuān)業(yè)儀器維修人員，對(duì)設(shè)備進(jìn)行維修，同時(shí)聯(lián)系廠(chǎng)家技術(shù)人員參與指導(dǎo)。

由此可見(jiàn)，實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員發(fā)揮著重要作用，高職院校必須要重視培訓(xùn)技術(shù)人員，保證技術(shù)人員具備較高的技術(shù)水平和現(xiàn)代維護(hù)意識(shí)。技術(shù)人員在工作期間可以組織教師和學(xué)生進(jìn)行儀器使用培訓(xùn)，從而提高教師和學(xué)生在使用過(guò)程中的規(guī)范性，安全使用儀器設(shè)備的同時(shí)，可以延長(zhǎng)儀器設(shè)備的使用壽命。

3 ?結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在高職院校中使用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備主要存在安全使用問(wèn)題和維修養(yǎng)護(hù)問(wèn)題。對(duì)此，該文提出了安全使用和維護(hù)保養(yǎng)的建議，高職院校要注意保護(hù)儀器設(shè)備完整性，使用儀器設(shè)備前向教師和學(xué)生講解使用規(guī)范，加強(qiáng)設(shè)備環(huán)境管理。同時(shí)要注意加強(qiáng)儀器檔案管理，利用檔案記錄儀器使用過(guò)程，便于維修工作的展開(kāi)。還需要重視設(shè)備養(yǎng)護(hù)工作，制定日常養(yǎng)護(hù)制度，及時(shí)處理儀器故障。

參考文獻(xiàn)

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