周茜瀅

摘 ?要 ?側重于研究武陵地區(qū)以恩施州土家族苗族自治州為例的精準扶貧相關報道策略，新聞媒體在精準扶貧工作中發(fā)揮的影響，及其“新聞扶貧”的影響和成效。

關鍵詞 ?精準扶貧;“尖刀班”;報道策略研究

中圖分類號 ?G2 ? ? ?文獻標識碼 ?A ? ? ?文章編號 ?2096-0360（2019）11-0131-03

在高度媒介化的社會，受眾對信息的需求和選擇開始由被動地接受轉(zhuǎn)變成主動地獲取，大眾傳播媒介作為信息傳播工具，屬于社會信息系統(tǒng)，社會各個領域都有利用媒介獲取利益的需求。政府利用大眾媒介發(fā)布政治信息、宣傳政治主張、塑造政府和政府人物形象、進行輿論引導。

“尖刀班”一詞源自紅色經(jīng)典電影《尖刀班》。作為紅軍的先遣部隊，這是一群始終沖在一線，作戰(zhàn)能力突出，生命不息、戰(zhàn)斗不止的隊伍。如今，也有一支這樣的隊伍奮戰(zhàn)在精準扶貧的戰(zhàn)場上，他們被形象地稱為社會主義新時代扶貧攻堅大決戰(zhàn)的“尖刀班”。

湖北省恩施土家族苗族自治州（下稱“恩施州”）地處武陵山脈腹地，屬于國家級集中連片特殊困難地區(qū)。2018年始，恩施州脫貧攻堅指揮部〔2018〕1號令——《恩施州2018年脫貧攻堅作戰(zhàn)方案》發(fā)布，全州自上而下各級單位迅速抽調(diào)精干人員組建“尖刀班”，實現(xiàn)所有行政村全覆蓋，干部力量下沉、駐村扶貧工作機制正式啟動。2019年，全州脫貧攻堅作戰(zhàn)方案中再次明確指示繼續(xù)發(fā)揚“尖刀班”精神，壓實干部脫貧攻堅責任。域內(nèi)主流媒體秉承社會責任意識，通過“尖刀班”形象的建構呈現(xiàn)該地區(qū)扶貧攻堅工作的原生態(tài)，取得了良好的社會效應。

1 ?“尖刀班”的媒介鏡像

扶貧“尖刀班”這一媒介形象及其具中國特色，是主流媒體在宣傳“精準扶貧”國家政策傳播過程中誕生出來的媒介符號。在域內(nèi)主流媒體的宣傳報道中，內(nèi)容以描述普通基層政府公務人員積極投身扶貧工作的事跡為主，“尖刀班”媒介形象的呈現(xiàn)主要分為四種類型：為人民服務的干部、盡心盡力的勞模、脫貧攻堅的帶頭人以及與群眾密切聯(lián)系的黨員。“尖刀班”成員作為社會特殊群體，其具有政府基層工作人員的身份，又具有“脫貧攻堅帶頭人”的角色形象。

1.1 ?基于政治層面的形象

2018年9月21日州扶貧辦發(fā)布的《鶴峰縣委組織部“尖刀班”：真情書寫扶貧新篇章》中例舉了鶴峰縣縣委組織部選派的扶貧駐村干部隊伍在鄉(xiāng)黨委政府的支持下幫扶鶴峰鄔陽鄉(xiāng)三園村整村脫貧出列的事跡。在這篇深度報道中，記者通過凸顯村民扶貧前后生活的改變來刻畫全心全意為人民服務做好基層工作的扶貧隊伍形象，強調(diào)了地方政府對于脫貧攻堅的大力支持也成功塑造了為人民服務的政府形象。

1.2 ?基于經(jīng)濟層面的形象

“尖刀班”因地制宜助力發(fā)展貧困村特色產(chǎn)業(yè)已成為經(jīng)濟扶貧的主要路徑，恩施州下轄恩施、利川2個縣級市;建始、巴東、宣恩、咸豐、來鳳、鶴峰6個縣，各地不同的經(jīng)濟狀況和發(fā)展現(xiàn)狀決定了扶貧工作的難易程度。如發(fā)布在中國建始網(wǎng)的扶貧報道《建始：強抓產(chǎn)業(yè)建設，鋪就致富新路》，講述了扶貧“尖刀班”為助力脫貧出列的重點貧困村桐梓溝村的特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，通過對接項目、組織培訓、拓寬銷路一系列工作成功助推全村致富的真實故事。“尖刀班”的主要任務是發(fā)展當?shù)亟?jīng)濟推動扶貧對象由被動接受幫扶到主動創(chuàng)造財富的轉(zhuǎn)變，鮮明的形象定位為“尖刀班”的工作帶來了群眾對其專業(yè)性的信任。

1.3 ?基于文化層面的形象

文化的核心是價值觀，主流媒體的主要工作之一就是呵護主流價值觀，主流價值觀的倡導和彰顯是大眾媒介的主要職能，以黨政宣傳喉舌自居的主流媒體在宣揚一個國家的主流價值觀中擁有著無可替代的作用。扶貧“尖刀班”的報道通過表面層次的表達傳遞的是扶貧工作者在脫貧攻堅上的決心和任勞任怨為人民服務的精神，而其深層次的內(nèi)涵所傳遞的則是“為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢”的家國精神。

1.4 ?基于社會層面的形象

媒介系統(tǒng)是現(xiàn)存社會制度的一部分，其主要作用是維護既有社會秩序，為社會總目標而服務。收集信息、處理信息和傳播信息是社會信息系統(tǒng)的主要功能，主流媒體作為社會信息系統(tǒng)的重要組成部分，為政府宣傳工作的信息采集和發(fā)布提供了直接支持。扶貧“尖刀班”報道為受眾提供了可靠的脫貧信息來源，同時也為脫貧工作主體政府提供了宣傳資料。

扶貧“尖刀班”形象構建在主流媒體上的呈現(xiàn)上富有人情味，大量人物工作中的形象描寫和村民直接評價的引用構建了真實而富有人情味的人物形象。扶貧“尖刀班”的內(nèi)涵主要包括媒體在扶貧工作的系列報道過程中呈現(xiàn)給受眾的傳播具象建立起來的對扶貧工作勞動楷模的整體映像?！靶蜗蟀撤N‘想象的成分，立于傳者和受眾之間，媒介組織提供‘概念，激發(fā)受眾的聯(lián)想”[1]扶貧“尖刀班”形象成功地通過大量的宣傳報道激發(fā)了受眾的聯(lián)想，一提及扶貧便會聯(lián)想到“尖刀班”。

分析主流媒體近年來的扶貧報道，從人物通訊、消息、事件通訊、短篇特寫等各種體裁來看，扶貧“尖刀班”成員大多都是為人民嘔心瀝血為扶貧鞠躬盡瘁的干部勞模形象，媒介形象在塑造過程中容易出現(xiàn)媒介形象抽象不豐富和媒介形象單一化的問題。而扶貧報道的主要內(nèi)容一般分為兩大類，其中一類是對扶貧“尖刀班”日常扶貧工作的事件報道，另一大類則是針對某一表現(xiàn)尤為突出的扶貧“尖刀班”成員的個人人物通訊報道。由于扶貧工作的工作內(nèi)容一般大相徑庭，所以扶貧報道的內(nèi)容和主題也幾乎相差無幾。并且，主流媒體對于扶貧報道的編輯和審核的流程規(guī)則大多一致，在這種硬性要求下，扶貧報道的內(nèi)容容易套路化模式化。

2 ?“尖刀班”形象建構路徑

移動互聯(lián)時代下，受眾從信息的接受者轉(zhuǎn)變成對信息擁有主導權利的使用者——“用戶”，我國的主流媒體是黨的喉舌，在傳播話語權下放的大背景下，受到了自媒體、社交媒體的沖擊，但其一般新聞媒體難以相比的權威地位和特殊影響依舊作為公眾獲取信息的主要渠道。

大眾傳媒通過構建“扶貧尖刀班”媒介形象傳播扶貧信息落實“精準扶貧”重大政策，主流媒體憑借其獨特的媒介地位來發(fā)布扶貧信息宣傳黨政方針，生產(chǎn)易被大眾接納的傳播內(nèi)容現(xiàn)已成為主流媒體的主要追求目標。不同的媒介形象來自于差異化的媒介建構，扶貧“尖刀班”媒介形象作為信息環(huán)境中衍生出來的符號是現(xiàn)實環(huán)境中真實存在的人物在媒介上的呈現(xiàn)。

2.1 ?報道立場

扶貧工作的直接受益者是處于貧困的人民群眾，采用貼近人民群眾的視角講述扶貧故事，把抽象的扶貧數(shù)據(jù)具象成生活化、可感知的事物，采用通俗易懂的群眾語言報道扶貧故事，讓群眾發(fā)聲講述切身感受，才能成功塑造“尖刀班”為人民服務的干部形象，達到良好的宣傳效果。

2.2 ?傳播平臺

傳媒業(yè)的全媒體實踐從中央推行到地方，媒介融合發(fā)展把主流媒體的影響力向網(wǎng)絡空間延伸，鞏固和擴大主流媒體的輿論陣地是主流媒體迎接移動互聯(lián)化的最大任務?！霸粕隙魇盇pp由恩施州電視臺主辦是恩施州州委州政府權威信息化平臺、恩施日報官方微信公眾號、中國硒都網(wǎng)，由傳統(tǒng)網(wǎng)頁新聞端平臺、微信公眾號平臺、信息化平臺構成了新老媒體聯(lián)合的傳播鏈，扶貧“尖刀班”報道初步實現(xiàn)了一次采集多種形成多元傳播的效果。

3 ?“尖刀班”形象建構優(yōu)化策略

“公信力、親和力與傳播力共同構成了媒介形象建構的基本準則?！盵1]在大眾媒介傳播扶貧信息的過程中，如何建構扶貧“尖刀班”媒介形象，如何建設媒介扶貧信息傳播的新話語，成功塑造扶貧“尖刀班”這一媒介形象以推動媒體促進精準扶貧攻堅和社會發(fā)展，是一個宏大的議題。

地方主流媒體在媒介形象建構的過程中，應根據(jù)媒介自身的現(xiàn)實資源及未來需求，并且充分了解受眾的形象認識和形象期待去構建媒介形象。

3.1 ?發(fā)揮媒介議程設置功能

大眾媒介不僅是重要的信息源，而且也是重要的影響源?！熬珳史鲐殹闭呋顒幼鳛椤按笫隆北恢髁髅襟w大力宣傳報道，同樣也作為“大事”反映在公眾的意識當中。

扶貧“尖刀班”作為攻堅扶貧工作中的杰出代表典型，正是作為社會行動者的媒介與社會其他行動者“互動”的結果。加強扶貧“尖刀班”媒介形象的塑造是一個傳者與受眾“雙重構建”的過程，互聯(lián)網(wǎng)時代社交媒體興起以個人為基本單位的傳播能量被激活，“心理喚起與意識聯(lián)想”促成了媒介形象推向大眾，主流媒體在傳播扶貧信息的同時也應該注重與受眾的互動效果。

在扶貧“尖刀班”媒介形象的塑造過程中，我們無法忽視技術對于媒介形象的推進、改良和提升等方面的作用，也不能忽視媒介形象在不同媒介傳播效果的差異。主流媒體應該注重不同形式媒介的傳播效果，以此選擇最佳傳播媒介。

3.2 ?優(yōu)化內(nèi)容生產(chǎn)

新聞話語的選擇決定了受眾的接受程度，采用正確的敘事策略才能做好輿論引導工作。隨著新興傳播技術的不斷發(fā)展，輿論環(huán)境也隨之不斷變化，主流媒體應該注重培養(yǎng)受眾視角，保持對輿論的敏感度。正面宣傳應該建立在扶貧成果的基礎之上，夸大扶貧工作成果和夸張工作完成程度都會引起受眾對扶貧“尖刀班”形象的反感 。

新聞的接近性是指受眾對于新聞中因地理、心理、利益等厲害關系方面的接近而對新聞事實產(chǎn)生密切關心的一種新聞的本質(zhì)特征。利用新聞的接近性建立起與受眾的關聯(lián)從而達到良好的傳播效果，是新聞媒介吸引受眾的一種傳播手段。扶貧“尖刀班”媒介形象的建構可以通過建立與人民群眾切身利益相關的聯(lián)系，例如提供政策信息的解讀，從而在傳播內(nèi)容上吸引受眾，更好的充當政府與人民的情感紐帶。

參考文獻

[1]欒軼梅.媒介形象學導論[M].北京：中國人民大學出版社，2007.