李振龍

【摘要】初中體育教學(xué)具有開放性、拓展性等特點(diǎn)，所以為了滿足社會(huì)發(fā)展的需求，教師就必須要結(jié)合實(shí)際來制定有針對(duì)性的教學(xué)方案，可以在傳統(tǒng)的教學(xué)模式上進(jìn)行創(chuàng)新與改革，這樣才能降低體育教學(xué)事故的發(fā)生機(jī)率，從而保證初中體育教學(xué)的穩(wěn)定開展。

【關(guān)鍵詞】體育教學(xué) 學(xué)生 傷害事故 防范

一、初中生體育活動(dòng)傷害事故原因剖析

從當(dāng)前情況來看，我國(guó)初中學(xué)生體育課堂中出現(xiàn)傷害事故的原因主要包括以下幾方面內(nèi)容：第一，教師方面。大多數(shù)教師沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，在實(shí)際教學(xué)過程中，沒有充分考慮學(xué)生各方面的身體素質(zhì)以及能力，只是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，盲目的開展教學(xué)工作。第二，學(xué)校方面。對(duì)于大部分的初中學(xué)校來說，并沒有完善的體育場(chǎng)所以及設(shè)備。這是事故發(fā)生的主要原因。另外，安全教育工作未能切實(shí)落實(shí)。對(duì)某初中學(xué)校安全教育情況進(jìn)行問卷調(diào)查，綜合調(diào)查情況分析，其中有22%的學(xué)生表示，并沒有接受過任何安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，這就充分表明，當(dāng)下初中學(xué)校安全教育力度較低。

二、初中體育教學(xué)中學(xué)生傷害事故的防范策略

1.體育教學(xué)要重視教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新

由于初中階段學(xué)生正屬于是叛逆時(shí)期，所以在展開體育教學(xué)時(shí)常常會(huì)出現(xiàn)不同程度的安全事故，所以為了減少這類事件的發(fā)生機(jī)率，教師所制定的體育教學(xué)方案一定要滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要，也只有這樣才能實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。其次，當(dāng)今社會(huì)的治安狀況非常不理想，所以提升學(xué)生自我保護(hù)能力就變得非常重要了，即教師可以把自護(hù)能力加入到體育教學(xué)中，如何分析周邊環(huán)境是否存在隱患、如何尋求他人幫助等等，這些都能很大程度的提高學(xué)生自我防范意識(shí)，從而保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2.體育教學(xué)要重視教學(xué)方式的創(chuàng)新

大部分教師都認(rèn)為體育教學(xué)是一門技能性的學(xué)科，因此在教學(xué)時(shí)并沒有對(duì)學(xué)生提出高要求，甚至很多教學(xué)都還是按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式來展開。但是，這樣的教學(xué)理念是錯(cuò)誤的，體育教學(xué)也是需要進(jìn)行理論知識(shí)講解的，并且還需要進(jìn)行動(dòng)作示范，這樣才能加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，從而激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。需要注意的是，教師在進(jìn)行難度較大的動(dòng)作演示時(shí)，一定要讓學(xué)生提前做好熱身，對(duì)動(dòng)作誤區(qū)一定要解釋清楚，這樣才能避免不必要的事故發(fā)生，從而保證體育教學(xué)的穩(wěn)定開展。

3.體育教學(xué)要重視教學(xué)評(píng)價(jià)的創(chuàng)新

教學(xué)評(píng)價(jià)在體育教學(xué)中屬于是不能缺少的一部分，因?yàn)檫@不但是對(duì)學(xué)生整體學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)也是對(duì)體育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。首先，很多體育教師都是根據(jù)學(xué)生的體育成績(jī)作為評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，這無疑是沒有考慮到學(xué)生教學(xué)中的狀態(tài)，導(dǎo)致教學(xué)評(píng)價(jià)過于片面。其次，由于學(xué)生自身的體育能力不同，所以教師在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)也需要制定不同的標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能保證評(píng)價(jià)過程的平等。具體可以從以下幾個(gè)方面入手：第一，可以將教學(xué)評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)分成幾個(gè)層次，針對(duì)體質(zhì)較弱或是有身體缺陷的學(xué)生因區(qū)別對(duì)待，要盡可能的降低標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)橐坏┠繕?biāo)過高而他們無法達(dá)成，那么將會(huì)危害到他們的自信心。第二，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，教師需要從體育成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面入手，即采取綜合評(píng)估模式，這樣才能讓學(xué)生踴躍的參與到運(yùn)動(dòng)中。

4.強(qiáng)化初中體育教育師資團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建

為了有效防止中學(xué)生體育教學(xué)中傷害事故的發(fā)生，就必須加強(qiáng)初中體育教師師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)。首先，校方應(yīng)該給予體育教師師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作高度的支持，給教師提供更多更好的教育平臺(tái)，促使教師具備較高的專業(yè)能力，讓教師在實(shí)際教學(xué)過程中，不僅能夠傳授給學(xué)生豐富的理論知識(shí)，同時(shí)也能為學(xué)生實(shí)踐能力的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，加強(qiáng)教師法律知識(shí)的學(xué)習(xí)力度，引導(dǎo)學(xué)生懂得用法律維護(hù)自身的合法權(quán)益，為學(xué)生的安全提供法律依據(jù)。提升教師自身的業(yè)務(wù)能力，在教學(xué)過程中，能夠有責(zé)任心以及上進(jìn)心，對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行合理的制定，同時(shí)融入相應(yīng)的競(jìng)賽機(jī)制，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，也能增強(qiáng)學(xué)生體育相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。尤其是在應(yīng)用器材進(jìn)行教學(xué)過程中，教師必須對(duì)學(xué)生使用器材的協(xié)調(diào)性方面形成重視，引導(dǎo)學(xué)生正確使用器材的同時(shí)，為學(xué)生講解相關(guān)自我保護(hù)的手段。最后，教師應(yīng)該從學(xué)生個(gè)體差異性方面出發(fā)，因材施教，合理的制定體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)。最為關(guān)鍵的是，教師還應(yīng)該掌握全面的體育衛(wèi)生知識(shí)，在課前做好器材設(shè)備的檢查工作，在課后也能及時(shí)對(duì)器材進(jìn)行必要的維修與養(yǎng)護(hù)，為更好地開展體育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、結(jié)論

綜上所述，各大學(xué)校只有不斷地對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行改革，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，其才能滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)體育教學(xué)提出的需要，從而提升學(xué)校體育教學(xué)的質(zhì)量與效率。同時(shí)，體育教師自身也應(yīng)該積極展開這方面的研究，要改變傳統(tǒng)的思想，學(xué)習(xí)新的理念，這樣才能發(fā)揮出體育教學(xué)的功能，從而實(shí)現(xiàn)素質(zhì)化教學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

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