劉 希/文 吳應(yīng)海/評

上小學(xué)三年級時，學(xué)校新?lián)Q了一位校長，校長在大會上說：“以后呀，考試成績排在班級前五名的孩子，都可以得到獎勵，那些鋼筆、文具盒之類的咱們不獎了，我們獎點特別的，保證大家都喜歡。 ”

期中考試臨近了，大家都鉚足了勁，爭取考出高分，得到那份神秘的獎品。 那一次我雖然很努力，但成績?nèi)匀慌旁谑蟆?/p>

發(fā)獎品那天，我們驚呆了！ 校長旁邊， 居然擺了滿滿一筐豬肉，豬肉特別新鮮，剛宰殺的，似乎還冒著熱氣。 大家你看看我，我看看你，心里為這個獎品拍手叫好。

校長大聲問：“大家想吃肉嗎？ ”

“想！ ”全校師生異口同聲。

“那大家以后努力學(xué)習(xí)，考進(jìn)班級前五名，我絕不食言，只要我在這里當(dāng)一天校長，考進(jìn)班級前五的同學(xué)，期中考試、期末考試每次獎勵兩斤新鮮的豬肉。 ”

那時候，要是一個月能吃上一斤豬肉都是幸事， 一次獎兩斤，也就意味著， 全家人可以飽餐個夠，那該多幸福呀！

我后悔極了，要是我再認(rèn)真一點，考進(jìn)前五名，拎兩斤豬肉回去，不僅爺爺奶奶會夸獎我，爸爸媽媽也會高興得合不攏嘴，就是鄰居見了， 也一定會伸出大拇指稱贊我。所以，這兩斤豬肉的誘惑力是巨大的。 況且，我特別想念媽媽那道辣椒炒豬肉的味道，香噴噴的，淋點肉湯，一次能吃下三碗飯。

我每天起得更早了，睡得更晚了，爭取把每一個知識點都灌進(jìn)腦海;同學(xué)們也不甘示弱，教室里的瑯瑯讀書聲，比原來更加洪亮，大家都鉚足了勁地拼命學(xué)習(xí)，只想把別人甩在身后。 我不得不佩服校長的智慧，要知道，在我們這個貧苦的小山溝里，大家都想得到看得見的實惠，試想哪一個孩子，不希望掙得兩斤豬肉改善一下家里的伙食？哪一個父母，不希望品嘗自家孩子用學(xué)習(xí)成績換來的成果？

兩斤豬肉漸漸成了父母嘮叨的話題。 “看你這學(xué)期能不能掙兩斤豬肉回家！ ”“隔壁家的小明都掙了兩斤豬肉了，我看你這次能不能把肉給我掙回來。 ”“爺爺奶奶說你這次要是掙兩斤豬肉回家，他們準(zhǔn)會給你五塊錢獎勵。 ”兩斤豬肉的誘惑逐漸升級，每一個孩子，都想得到那兩斤豬肉。

那個學(xué)期期末，我在父母的翹首期待中， 在鄰居們的夸獎聲中，興奮地提著兩斤豬肉回家，可想而知我是多么神氣，連走路都是大搖大擺的， 臉上那得意揚揚的神情，跟考了全校第一名沒差別。 看到父母臉上笑容的那一刻，我心里充滿了成就感和自豪感。 我在心里對自己說：“要每次考試都得到兩斤豬肉，要讓他們?yōu)槲因湴烈惠呑印?”

誰也沒有料到，兩斤豬肉竟有如此神奇的魔力，一個對學(xué)習(xí)原本不太上心的孩子，竟然為了得到豬肉，天天秉燭夜讀，從成績一般逐漸變?yōu)槌煽儍?yōu)異。 那些年里的那兩斤豬肉，就像一盞明燈，一直引導(dǎo)我努力向前。

（選自《讀者·校園版》2019 年09 期）

【解 讀】

這是一篇回憶成長經(jīng)歷的文章，全文以“兩斤豬肉”為線索，記敘了“我”第一次痛失豬肉，隨后更加刻苦學(xué)習(xí)， 終于考進(jìn)班級前五，獲得了夢寐以求的獎品——兩斤豬肉的往事。 整個故事的情節(jié)雖然很簡單， 但卻被作者寫得波瀾不斷，有聲有色，引人入勝。 校長獨特的激勵方法，“我”的那種不服輸?shù)木?，給讀者留下了極其深刻的印象。