劉雅茹

(陜西省西安市長安區(qū)鐵一中湖濱小學(xué),陜西 西安 710100）

陶行知說：真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心靈的深處。面對(duì)幼小的孩子出現(xiàn)的各種各樣的問題，尤其犯錯(cuò)誤的時(shí)候，無論老師還是家長，我們總是束手無策。當(dāng)老師尤其當(dāng)班主任這六年以來，時(shí)間越長，這種感覺最明顯。但唯有一樣制勝法寶，那就是愛。這種愛是基于母親般的慈愛，更是基于老師般的嚴(yán)愛。

11月16日，我開始了上班六年以來第一次班主任學(xué)習(xí)，這種興奮、激動(dòng)不言而喻。大清早趕到西電，剛坐到凳子上，準(zhǔn)備掏出手機(jī)看時(shí)間，看到了來自年級(jí)組長、副班主任、同事的各種微信、電話。全部都反饋一個(gè)孩子的問題：我們班有個(gè)寶寶，在前一天上選修課的時(shí)候，以上廁所為由，離開選修課教室，將其他兩個(gè)班級(jí)講桌和講桌抽屜的獎(jiǎng)品全部毀壞,以致這兩個(gè)班的講桌慘不忍睹，得知這一消息，我整個(gè)人震驚。教齡雖短，但此等驚天動(dòng)地的大事，卻也是第一次遇見。因?yàn)槲也辉趯W(xué)校，副班主任對(duì)孩子進(jìn)行了說教，孩子也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，事情到此為止了。

從開學(xué)到現(xiàn)在，這個(gè)孩子因?yàn)槟挲g小，不管是學(xué)習(xí)還是日常管理，都特別費(fèi)勁，平時(shí)都是以教化為主。從開學(xué)到現(xiàn)在，他幾乎每次都快要把我的耐心磨沒了，才肯認(rèn)錯(cuò)。所以這次這件事情，我的第一反應(yīng)就是，肯定不能和之前一樣輕描淡寫，我一定要讓孩子記住教訓(xùn)。周末的兩天時(shí)間，我苦思冥想，到底該用什么方式，既能達(dá)到懲戒的目的，又不讓孩子因?yàn)檫@件事情，有了心理陰影。兩天時(shí)間，絞盡腦汁，也沒有摸索到合適的方法。直到周天下午，家長發(fā)來信息，孩子持續(xù)發(fā)燒，要請(qǐng)假一天。我隱隱約約感覺到了，也許因?yàn)檫@件事情，孩子內(nèi)心已經(jīng)對(duì)上學(xué)產(chǎn)生恐懼心理了，周二周三也是接連請(qǐng)假。周三下午，家長到校找我聊這個(gè)問題，我一一將情況反饋完，并強(qiáng)調(diào)了事情的嚴(yán)重性之后，我以嚴(yán)厲的口吻說出我的解決方案：從明天開始，每天語文課前，孩子必須要站在講臺(tái)上背一首詩，練習(xí)的任務(wù)由家長在家監(jiān)督。聽我說完這句話，我感覺家長整個(gè)人都放松了，連忙向我道謝。并且告訴我：孩子這兩天都是假性發(fā)燒，藥沒少吃，針一直打，但連醫(yī)生都找不出病因在哪。此刻，所有的一切都印證了我之前想的，孩子內(nèi)心確實(shí)已經(jīng)開始恐懼。其實(shí)家長打電話找我的那一刻，我已經(jīng)猜測到家長的來意。先秦的劉向曾說：父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。而在這一刻，我深感：父母之愛子，必為之操碎心。

第二天周四，孩子到校后，我裝作什么都沒有發(fā)生，依然和孩子談笑風(fēng)生。兩天相處下來，孩子覺得我似乎已經(jīng)忘記這件事情，整個(gè)人也輕松了許多，經(jīng)過兩天的周末，孩子已經(jīng)完全好轉(zhuǎn)。到了周一，舊事重提，和孩子開始談心，并將解決方式告知他，讓我意外的是孩子竟然欣然接受。第二天開始，古詩背誦活動(dòng)便拉開了序幕，每天堅(jiān)持一首，無論他背的多么結(jié)結(jié)巴巴，又或者背的內(nèi)容多簡單，我和全班孩子一起為他送去熱烈的掌聲。

就這樣，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那個(gè)開始連《春曉》和《詠鵝》都背的斷斷續(xù)續(xù)的小男孩，現(xiàn)在已經(jīng)能熟練背誦《長歌行》、《朝天子·用喇叭》等好多詩詞。就這樣，每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，他從原來的不喜歡語數(shù)課到現(xiàn)在，每天歡歡喜喜地跑到校園里迎接我和數(shù)學(xué)老師。就這樣，看到他的小手一次次在課堂上高高舉起，看到他的書寫越來越規(guī)范，看到他作業(yè)的正確率越來越高，聽到他在家里幾乎不用家長督促也能自覺完成作業(yè)，聽到他在家里主動(dòng)要求家長給他聽寫生字和詞語。我欣喜于他任何一點(diǎn)的變化。就這樣，日積月累的進(jìn)步讓我看到了質(zhì)的飛躍。在月測中，他竟然以比期中高出17分的成績93分，交給了我一份滿意的答卷。拿到卷子，孩子歡呼雀躍，告訴我，下次考試，他一定努力考到95分以上。

故事未完待續(xù)，孩子的進(jìn)步也不會(huì)停止，孩子翻天覆地的變化更讓我在教育路上又向前邁了一大步。這一刻，我的眼前又浮現(xiàn)出了那個(gè)熟悉的故事：空心菜是生活中常見的蔬菜，因?yàn)樗瑹崃康停帜軞⒕?，幫助消化，治療皮膚病，做法簡單，被很多人喜歡。但卻只有極少數(shù)人知道，空心菜在成熟之后也會(huì)開花，那種淡紫色的小喇叭花依然芬芳迷人。只是太多的人惦記著吃菜，從而忽略了她的美感。教育也是一樣，無論家長還是老師，只要我們給孩子足夠的耐心和愛，孩子就會(huì)沐浴著我們愛的陽光努力開花。倘若我們過于心急，孩子就變成了那一道空心菜。每一個(gè)老師都是普通人,但也許我們微弱的愛和力量，就會(huì)杜絕讓孩子花的基因遭遇菜的命運(yùn)！