付紅娟

摘要：本文主要針對自媒體時(shí)代高職院校隱性思想政治教育展開深入研究，闡述了高職院校隱性思想政治教育的特點(diǎn)，明確自媒體信息傳播的輿情導(dǎo)向。借助自媒體的傳播媒介，加強(qiáng)思想互動(dòng)交流;借助資源信息、及創(chuàng)建良好的校園文化等，從而促進(jìn)高職院校隱性思想政治教育的順利進(jìn)行，滿足自媒體時(shí)代的發(fā)展需求，推動(dòng)高職院校的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：自媒體時(shí)代 高職院校 隱性思想政治教育

在自媒體時(shí)代出現(xiàn)以后，對高職院校產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的意義及影響，學(xué)生信息交流和傳播方式發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生成為了信息的創(chuàng)作者、傳播者以及接收者，借助新媒體，可以對信息資源進(jìn)行實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)和分享。但是，在為學(xué)生提供便利的同時(shí)，諸多學(xué)生對自媒體存在著嚴(yán)重的依賴性，正確的思想觀念有待形成。因此，基于自媒體視角，高職院校必須要積極開展隱性思想政治教育，加強(qiáng)對學(xué)生的正確引導(dǎo)和教育，進(jìn)而確保高職院校人才培養(yǎng)的質(zhì)量穩(wěn)步提升，實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)和建設(shè)目標(biāo)的雙豐收。

一、高職院校隱性思想政治教育的特點(diǎn)分析

滲透性：對于隱性思想政治教育來說，與傳統(tǒng)顯性教育之間存在著極大的差異，隱性思想政治教育對漸進(jìn)式滲透教育給予高度重視，對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了極大的影響，進(jìn)而將價(jià)值引導(dǎo)作用充分發(fā)揮出來。

內(nèi)隱性：高校隱性思想政治教育，對工作目標(biāo)進(jìn)行了隱藏，使教育對象可以自動(dòng)地受到正確的熏陶和教育，有助于學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升。以往傳統(tǒng)的顯性思想政治教育，具有一定的強(qiáng)制性，會(huì)使教育對象受到一定的心理束縛，極容易導(dǎo)致逆反心理的出現(xiàn)。隱性教育的內(nèi)隱性特點(diǎn)，改變了學(xué)生被動(dòng)接受教育的局面，對教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有極大的幫助。

長效性：由上述可知，隱性思想政治教育具有高度的滲透性、內(nèi)隱性，很難在短時(shí)間內(nèi)取得成效，屬于長期積累的過程。在這種長期作用下，對學(xué)生政治思想、道德品質(zhì)、價(jià)值觀，以及行為方式等產(chǎn)生了極大的影響，這種影響具有極大的深刻性、長遠(yuǎn)性。

二、自媒體時(shí)代高職院校隱l生思想政治教育的建議

（一）明確自媒體信息傳播的輿情導(dǎo)向

在自媒體時(shí)代出現(xiàn)以后，借助自媒體，可以有效傳播網(wǎng)絡(luò)輿情，通過與其他學(xué)生之間的討論，大大拓寬了輿情范圍。而對于自媒體，具有極大的開放性，傳播信息具有雙重性，比如真假之分：由于學(xué)生極容易受到外界環(huán)境的影響，而且還會(huì)受到負(fù)面輿論信息的錯(cuò)誤引導(dǎo)，所形成的價(jià)值觀念是比較消極的，對學(xué)生價(jià)值觀念的形成產(chǎn)生了極大的影響。因此，對于高職院校思想政治教育者，要提高在自媒體語境下的社會(huì)輿情的高度重視，加強(qiáng)社會(huì)化媒體的應(yīng)用，以此來弘揚(yáng)主流思想。

首先，對于校園網(wǎng)輿情，要做好相應(yīng)的搜集、整理工作，加強(qiáng)自媒體的應(yīng)用。將其作為思想政治教育的重要平臺，并靈活運(yùn)用微信、微博等媒體，將學(xué)生思想政治教育落實(shí)到位。借助媒體，也可以對學(xué)生的輿論進(jìn)行收集，充分掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。其次，基于自媒體視角，要注重弘揚(yáng)主流思想，思想政治工作者要向?qū)W生傳遞社會(huì)主流的好的思想、社會(huì)熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生充分掌握隱性知識和教育內(nèi)容。

（二）借助自媒體的傳播媒介，加強(qiáng)思想互動(dòng)交流

1.加強(qiáng)校園自媒體平臺的構(gòu)建，將思想交流渠道進(jìn)行豐富化。在時(shí)代不斷發(fā)展過程中，高校思想政治工作者也要與時(shí)俱進(jìn)，密切關(guān)注自媒體的發(fā)展動(dòng)態(tài)，對學(xué)生的內(nèi)在需求和興趣愛好進(jìn)行充分了解，將自媒體交流平臺滲透到學(xué)生生活中，實(shí)現(xiàn)校園自媒體平臺的順利構(gòu)建，比如微信公眾號、微博平臺等。其中，還要積極開展平臺維護(hù)管理工作，引導(dǎo)對隱性思想政治教育工作的不良信息進(jìn)行自覺抵制，實(shí)時(shí)對平臺信息內(nèi)容進(jìn)行更新，借助線上線下宣傳方式，將校園自媒體平臺的影響力拓展開來。

此外，在平臺信息內(nèi)容的表現(xiàn)方面，要加強(qiáng)圖文并茂方式的應(yīng)用，借助通俗易懂的形式來體現(xiàn)出隱性思想政治教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生對平臺信息予以高度重視：而在平臺活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)施方面，要積極開展相關(guān)主題活動(dòng)，比如線上線下結(jié)合征文、攝影以及校園優(yōu)秀人物評選等，并開展相應(yīng)的心理咨詢、問卷調(diào)查等，將學(xué)生心理健康活動(dòng)的開展有效落實(shí)，充分掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)和教育。

2.加強(qiáng)平等互動(dòng)，構(gòu)建新型師生關(guān)系。思想政治教育工作者，在隱性教育中也扮演著重要角色，屬于實(shí)施者和引導(dǎo)者。所以高校要結(jié)合時(shí)代需求，加強(qiáng)自媒體的應(yīng)用，將學(xué)生和思想政治教育工作者緊密聯(lián)系在一起，構(gòu)建平等、友好的師生關(guān)系，順利進(jìn)行隱性思想政治教育工作。

（三）借助資源信息，創(chuàng)建良好的校園文化

基于自媒體視角，資源信息具有實(shí)時(shí)性、海量性、豐富性等特點(diǎn)，思想政治教育工作者必須要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行合理開發(fā)和利用，將其轉(zhuǎn)化為教育資源，促進(jìn)和諧校園文化的順利構(gòu)建。豐富的校園文化活動(dòng)，可以與學(xué)生求知欲望、興趣愛好等相契合，并滿足和諧校園文化的建設(shè)需求。在新時(shí)期下，高職院校要集中整合自媒體、校園文化活動(dòng)以及隱性教育等，形成合力。首先，高職院校要積極開展校園文化宣傳（周或月）活動(dòng)，加強(qiáng)自媒體技術(shù)的應(yīng)用。結(jié)合戶外宣傳和室內(nèi)講座的形式，向?qū)W生對自媒體的運(yùn)用方法進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解熱門的自媒體平臺，樹立正確的媒介使用理念。其次，給予自媒體平臺，高校要積極開展校園文化活動(dòng)，比如利用微信，積極開展校園模范學(xué)生評比活動(dòng)、征文比賽;利用微博，開展攝影主題比賽，豐富學(xué)生的文化生活，促使學(xué)生擁有良好的綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和進(jìn)步。

結(jié)束語：總之，在自媒體時(shí)代出現(xiàn)以后，高職院校必須要加強(qiáng)隱性思想政治教育，在豐富學(xué)生業(yè)余生活的同時(shí)，又不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從而滿足學(xué)生的內(nèi)在需求。同時(shí)，通過隱性思想政治教育，可以對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)和教育，形成正確的價(jià)值觀念和道德意識。