張貴申

【文題展示】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

某學(xué)生社團(tuán)參觀南唐二陵，談起李后主的亡國(guó)原因。

甲：李煜只是詞人，卻偏偏當(dāng)上了君王，他的亡國(guó)原因是“小材大用”的后果。

乙：“小材大用”是封建“家天下”的惡果，今天仍有肅清而流毒的必要。

丙：哪一個(gè)人也不是天生的“大才”，即使是伯樂，很可能也是養(yǎng)馬工成長(zhǎng)起來的。

丁：“小材大用”是社會(huì)發(fā)展過程中的正?，F(xiàn)象，人才總是由“小材小用”到“小材大用”最后“大材大用”。不讓“小材大用”恐怕一輩子也成不了“大才”。

以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，參與到他們的討論中去。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套做，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【寫作指導(dǎo)】

這是一則新材料作文。雖然敘述了四個(gè)同學(xué)的看法，其實(shí)可以歸納為兩類，即前兩人批評(píng)（反對(duì)）“小材大用”，后兩人贊成“小材大用”。作文立意既可以反對(duì)“小材大用”也可以贊成“小材大用”，還可以辯證的看待“小材大用”。

參考立意：1.“小材大用”誤國(guó)誤己（或：“小材大用”誤民誤己）;2.“小材”豈可“大用”;3.“小材大用”：人才成長(zhǎng)的必由之路;4.不拘一格選人才;5.“小材大用”到“大材大用”;6.辯證對(duì)待“小材大用”;等等。

【素材集錦】

1.習(xí)近平“人才”金句

（1）誰擁有一流的創(chuàng)新人才，誰就擁有科技創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)和主導(dǎo)權(quán)。

（2）“千軍易得，一將難求”，要培養(yǎng)造就世界水平的科學(xué)家、網(wǎng)絡(luò)科技領(lǐng)軍人才、卓越工程師、高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

（3）人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源。要聚天下英才而用之，加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)。

（4）以識(shí)才的慧眼、愛才的誠(chéng)意、用才的膽識(shí)、容才的雅量、聚才的良方，把各方面優(yōu)秀人才集聚到偉大奮斗中來。

（5）努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面，讓各類人才的創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)、聰明才智充分涌流。

（6）“蓋有非常之功，必待非常之人。”人是科技創(chuàng)新最關(guān)鍵的因素。創(chuàng)新的事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才。

（7）要按照人才成長(zhǎng)規(guī)律改進(jìn)人才培養(yǎng)機(jī)制，“順木之天，以致其性”，避免急功近利、拔苗助長(zhǎng)。

2.小材大用終成大材

（1）漢武帝認(rèn)為司馬遷根本不是人才，但是司馬遷以他的《史記》向歷史證明了自己的偉大。

（2）李白認(rèn)為“天生我材必有用”，盡管唐玄宗不認(rèn)他這個(gè)人才，但是李白以自己的詩篇，證明了自己實(shí)在是中華文化的天才。

3.小材大用貽害無窮

（1）趙括紙上談兵。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)的趙括，覺得自己讀了幾本兵書，便認(rèn)為自己是名將。趙王任用趙括為將使得長(zhǎng)平之戰(zhàn)葬送了幾十萬趙國(guó)精銳，讓趙國(guó)元?dú)獯髠货瓴徽瘛?/p>

（2）馬謖失街亭。白帝城臨危之時(shí)，劉備早就說過：“馬謖言過其實(shí)，不可大用?！倍T葛亮卻把守街亭交給一個(gè)難托大事之人。馬謖在防守街亭中犯了教條主義錯(cuò)誤，最終導(dǎo)致街亭失守，使蜀軍陷入了軍事上的被動(dòng)。

4.量才適用，人盡其才

（1）楊朱見梁王言治天下曰：“吞舟之魚，不游枝流;鴻鵠高飛，不集污池。何則？其極遠(yuǎn)也。黃鐘大呂，不可從煩奏之舞。何則？其音疏也。將治大者不治細(xì)，成大功者不成小，此之謂矣?！彼羁陶撟C了國(guó)家在人才使用上要注重“量材適用”，既不能“大材小用”、也不能“小材大用”。

（2）量才適用最經(jīng)典的用人，莫過于漢高祖劉邦，用張良出謀劃策、蕭何治理國(guó)家、韓信帶兵打仗，最終一統(tǒng)天下，成立了幾百年漢朝基業(yè)，甚至影響了一個(gè)民族。

【考場(chǎng)佳作】

小材豈堪大用？

● 河北南宮中學(xué)高二2班 王雙輝

“春花秋月何時(shí)了，往事知多少……”南唐后主李煜給我們留下了太多膾炙人口的精彩詞句，作為詞人他無疑是相當(dāng)成功的。但他偏偏做了皇帝，卻又理政乏才、治國(guó)無方，以至于國(guó)破家亡客死異鄉(xiāng)，這是典型的小材大用的例子，結(jié)出的苦果再苦也得自己咽下。

其實(shí)大到一個(gè)國(guó)家、社會(huì)，小到一個(gè)團(tuán)體、組織，最理想的狀態(tài)當(dāng)然是是物盡其用，人盡其才。

有人偏偏喜歡不走尋常路，坊間曾經(jīng)流傳一個(gè)段子，大意是：說你行你就行不行也行，這是典型的小材大用的用人哲學(xué)。持此論點(diǎn)者認(rèn)為，哪一個(gè)人也不是天生的“大才”，即便是伯樂，很可能也是養(yǎng)馬工成長(zhǎng)起來的。這番話當(dāng)然不無道理，史上“小材大用”的結(jié)果卻往往不盡人意。比如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)的趙括，覺得自己有個(gè)能征善戰(zhàn)的父親，自己又是讀了幾本兵書的，便認(rèn)為自己也是一員名將了。趙王也給力，聽信讒言殺掉了連卻秦國(guó)的李牧，棄用了老成持重的廉頗，給趙括搭建好了一個(gè)展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，偏偏趙括除了夸夸其談外并沒幾分真本事，以至于長(zhǎng)平之戰(zhàn)葬送了幾十萬趙國(guó)精銳，從此趙國(guó)也就元?dú)獯髠货瓴徽?，被秦?guó)統(tǒng)一的戰(zhàn)車撞得粉身碎骨。這又是“小材大用”種下的苦果。

無獨(dú)有偶，幾百年后，備受后人崇敬的蜀國(guó)丞相諸葛亮也犯了同樣的錯(cuò)誤。諸葛亮一生知人善任算無遺策，但偏偏被馬謖迷惑，讓他去把守勢(shì)關(guān)成敗的街亭，偏偏馬謖胸?zé)o經(jīng)天緯地之才卻又剛愎自用，死守著兵書上所謂置之死地而后生的計(jì)謀，卻真的把蜀軍帶入十死無生的死地，以致街亭落入敵手。雖然最后馬謖被殺，但諸葛亮終歸要咽下自己識(shí)人不明小材大用的苦果，第一次北伐也只能草草收?qǐng)觥?/p>

用人是一門學(xué)問，高射炮打蚊子無疑是對(duì)資源的極大浪費(fèi)，小材大用卻更不可取。有人說不讓“小材大用”恐怕一輩子也成不了“大才”，這句話有一定道理。我們否定“小材大用”，并不是要一棍子打死，而是要給“小材”以成長(zhǎng)的時(shí)間和空間，畢竟所有的“大材”都是由“小材”成長(zhǎng)而來。在社會(huì)發(fā)展過程中有時(shí)“小材大用”也是正常現(xiàn)象，但我們必須做好引導(dǎo)和培養(yǎng)，才能讓人才由“小材小用到”“小材大用”再到"“大材大用”。

以“小材”成就“大材”

● 河北南宮中學(xué)高二24班 王松帥

每每讀到南唐后主李煜的《虞美人》，都暗嘆其詞藝的高超，贊嘆之余，又不得不想起那位多才多藝的亡國(guó)君王的落魄遭遇。如何讓“小材”成“大材”呢？

南唐后主李煜在詞作上當(dāng)之無愧的是一位“大材”，然而沉迷歌詞曲畫的他在治理國(guó)家上卻顯得懦弱無能。有人說，是因?yàn)椤靶〔拇笥谩辈抛屇咸谱呦蛄藴缤?，李煜根本不是那?dāng)皇帝的料。依我看，沒有人是天生的“大材”，每個(gè)人一開始都沒有十足的把握去做一件事情，所以說，我們每個(gè)人生來就為一個(gè)“小材”，而我們也正是在不斷努力中蛻變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的“大材”的。

“大材小用”，我們屢見不鮮，如北大清華大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)保安，人們大都是對(duì)他們的人生價(jià)值持肯定態(tài)度。反觀今日，“小材大用”又何嘗不是一種大膽的嘗試，亦是對(duì)人生價(jià)值的肯定?！靶〔摹辈⒉淮碇豢梢裕皇俏覀兡芰λ綍簳r(shí)達(dá)不到，又或者是學(xué)歷、環(huán)境制約了我們的發(fā)展。這樣，我們就應(yīng)該發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，促“小材”成“大材”。

冰島一直被稱為足壇的黑馬。主要是由于冰島國(guó)家隊(duì)員在踢足球期間幾乎都有兼職，而且大多都不是職業(yè)球員，就這樣，他們?nèi)詰{借他們的“小材”精神數(shù)次締造足壇神話。冰島守門員哈爾多松在今年世界杯意外走紅，他在對(duì)戰(zhàn)阿根廷時(shí)，撲飛了梅西親自操刀的點(diǎn)球，并且一躍成名。然而在光輝的背后，人們驚奇的發(fā)現(xiàn)他本人竟是冰島的一位著名導(dǎo)演，并且從未參加過職業(yè)聯(lián)賽。面對(duì)哈爾多松自導(dǎo)自演的這場(chǎng)撲救好戲，他自己說道：“我沒有做守門員的天賦，只想盡力做好?！庇腥速|(zhì)問冰島隊(duì)主教練為何在這么盛大的賽事選用的都是業(yè)余球員，主教回答時(shí)說：“正因?yàn)樗麄兌际菢I(yè)余球員，沒有明星光環(huán)，有時(shí)對(duì)輸贏就不太在乎了，即使他們的資質(zhì)不如職業(yè)聯(lián)賽的球員好，但他們的努力仍可以助他們成功?！?/p>

有時(shí)我們并沒有別人眼中那么優(yōu)秀;有時(shí)我們即使知道會(huì)失敗也要竭力去嘗試;有時(shí)我們資質(zhì)淺薄但雄心滿滿?！疤焐也谋赜杏谩奔词刮覀兪窃傩〉摹靶〔摹保@世界也等著我們?nèi)グl(fā)光，去溫暖世界。

“盡管去做吧！”這句廣告告誡著我們：即使是再微小的光，只要愿意閃爍，便可以照耀黑暗?，F(xiàn)實(shí)中的我們，無論有多么不堪，只要愿意做，便可“小材”成“大材”。

加粗的“小材”大用

● 河北南宮中學(xué)高二23班 馬義珍

關(guān)于南唐后主李煜亡國(guó)的原因，大家眾說紛紜，有人認(rèn)為他只是一個(gè)詞人，卻偏偏當(dāng)上了君主，亡國(guó)是因?yàn)椤靶〔拇笥谩钡暮蠊?有人說，沒有天生的“大材”，誰不是靠后天的努力成為“大材”的呢？有人認(rèn)為這是當(dāng)今社會(huì)的普遍狀況，不讓“小材大用”恐怕一輩子也成不了人才。我想說：何為“小材”？又何為是“大材”？一個(gè)人在平凡的崗位中照樣能抒寫不平凡的偉業(yè)，一個(gè)人若沒有那份激情，給他再好的環(huán)境也成不了“大材”！南唐滅亡了，那是因?yàn)槔铎蠠o心那眾人仰望的高位。換了誰若沒有點(diǎn)志向能在這虛位空座十幾年？

每個(gè)人的世界觀不同，對(duì)社會(huì)上的各種現(xiàn)象也是持不同態(tài)度，有的人可能認(rèn)為清潔工是“小材”，是沒有什么人生價(jià)值可言的職位。然而沒有他們，我們?nèi)绾蔚靡陨嬖谶@樣整潔的環(huán)境中？這個(gè)世界上沒有“小材”，有的只是甘于平庸，自欺為“佛系”的懶人。“佛系青年”看似與世不爭(zhēng)，淡然平和，其實(shí)翻譯成漢語就是“懶”。順其自然不是你不努力的借口，而是努力之后的不強(qiáng)求。

魯迅先生有言：無數(shù)的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)。這種責(zé)任和超前的社會(huì)擔(dān)當(dāng)，正是我們所需要的。在南海島嶼堅(jiān)守三十余年的王繼才夫婦，用他們的堅(jiān)守詮釋了擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。每天5點(diǎn)多起床，巡島做記錄，與走私、偷渡行為作斗爭(zhēng)，每天按時(shí)升國(guó)旗，他們?cè)谄椒驳膷徫簧铣删土瞬黄椒驳氖聵I(yè)，我想，每當(dāng)他們凝視空中冉冉升起的國(guó)旗時(shí)，他們的心中，一定是能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的滿足和欣快。他們是不平凡的。

外賣小哥于海成在2017年名聲鶴起，因?yàn)樗麘{借過人的詩歌記憶能力一舉摘得《中華詩詞大會(huì)》的桂冠。然而，這份榮耀的背后是他每天每年的付出，在送餐等餐途中，他會(huì)拿出詩來看，他抓住了別人沒有看到的時(shí)間，成就了他今天的大放異彩。主持人董卿也不禁感嘆：你的付出終于有了回報(bào)。

前陣子占據(jù)頭條的“北大畢業(yè)生回家賣豬肉”這算不算的上是一種資源浪費(fèi)？當(dāng)然不是，他能把豬肉賣到極致，賣出被人賣不出的水平也是他的能力價(jià)值所在，并且他本人接受采訪時(shí)也表示職業(yè)無貴賤，看人不能看學(xué)歷。人才在小職位上也能干出不平凡的業(yè)績(jī)。

喂！要記?。哼@個(gè)世界上沒有所謂的“小材”，一個(gè)人有堅(jiān)定的理想信念，在平凡的崗位上也會(huì)做出不平凡的貢獻(xiàn)。是金子在哪都會(huì)發(fā)光！

【點(diǎn)評(píng)】

本文緊緊圍繞材料的中心，以“加粗的‘小材大用”為標(biāo)題，觀點(diǎn)一目了然。開篇先引述別人的幾種不同觀點(diǎn)，然后提出自己的主張看法，不落俗套。接著對(duì)所謂“小材”進(jìn)行了闡述，指出一個(gè)人在平凡的崗位中照樣能抒寫不平凡的偉業(yè)。然后例舉了堅(jiān)守南海島嶼的王繼才夫婦和外賣小哥于海成的事例，有力地論證了人在小職位上也能干出不平凡的業(yè)績(jī)。結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)了這個(gè)世界上沒有所謂的“小材”，一個(gè)人有堅(jiān)定的理想信念，在平凡的崗位上也會(huì)做出不平凡的貢獻(xiàn)。