吳云清

全國少先隊(duì)重大課題《少先隊(duì)活動(dòng)課和少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)研究》理論研究與實(shí)踐研究成果（四）

實(shí)踐是少先隊(duì)活動(dòng)的基本形式和實(shí)施少先隊(duì)教育的主要途徑，堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)是少先隊(duì)活動(dòng)重要的指導(dǎo)思想。少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)是由少先隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)的，以隊(duì)員為主體，主觀見之于客觀的快樂體驗(yàn)活動(dòng)。作為實(shí)踐體驗(yàn)是隊(duì)員在實(shí)踐活動(dòng)中，親身去經(jīng)歷、去感受、去領(lǐng)悟、去行動(dòng)，從而獲得真知和自我體驗(yàn)，并檢驗(yàn)個(gè)人行為，更好地鍛煉成長(zhǎng)，成為祖國需要的有用人才。因此，實(shí)踐的知行合一、求真務(wù)實(shí)的特征具有廣泛的社會(huì)意義和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

一、實(shí)踐是少先隊(duì)活動(dòng)的決定性環(huán)節(jié)

實(shí)踐是少先隊(duì)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿。少年兒童良好品行的培養(yǎng)源自實(shí)踐的需要，活動(dòng)的發(fā)展出自實(shí)踐的推動(dòng)，活動(dòng)的結(jié)果來自實(shí)踐的驗(yàn)證。實(shí)踐實(shí)際上是做和行動(dòng)的過程，從這個(gè)意義上說，沒有實(shí)踐就不會(huì)有少先隊(duì)活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)是少先隊(duì)組織長(zhǎng)期保持生命力的源泉和根基。

實(shí)踐是少先隊(duì)員作用于客觀實(shí)際的唯一途徑。這個(gè)實(shí)踐領(lǐng)域是十分寬廣的，既包括學(xué)習(xí)生活的實(shí)踐、少先隊(duì)集體活動(dòng)的實(shí)踐，也包括家庭關(guān)系的處理以及參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這種行動(dòng)真實(shí)可靠，經(jīng)受著實(shí)踐的檢驗(yàn)，促進(jìn)他們思想與行為的內(nèi)在變化。所以，要認(rèn)真對(duì)待每個(gè)隊(duì)員在實(shí)踐中的表現(xiàn)和在實(shí)踐活動(dòng)中親自得來的結(jié)論。

實(shí)踐是少年兒童學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)立志、學(xué)習(xí)創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會(huì)是開放的社會(huì)，需要他們能夠從小逐漸適應(yīng)和參與社會(huì)生活，獲得社會(huì)的承認(rèn)。正是通過實(shí)踐與他人的接觸和社會(huì)的交往，才能習(xí)得社會(huì)規(guī)范、社會(huì)能力和社會(huì)要求?！皟蓚€(gè)一百年”中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)要靠下—代的努力奮斗來接班，離不開少先隊(duì)員在不斷的實(shí)踐中做好各種準(zhǔn)備。

實(shí)踐體驗(yàn)是少先隊(duì)活動(dòng)的關(guān)鍵目標(biāo)。少先隊(duì)活動(dòng)能夠促進(jìn)隊(duì)員德智體美勞諸方面獲得全面發(fā)展。無論是進(jìn)行“五愛”的政治情感培養(yǎng)，還是科技創(chuàng)造的“三創(chuàng)”能力的提高，以及動(dòng)感中隊(duì)“五小”行為的塑造，乃至勞動(dòng)中多種素質(zhì)與技能的培植?！白啦荒芸照摗保@些目標(biāo)是在每個(gè)隊(duì)員的親身實(shí)踐與體驗(yàn)中達(dá)到生成實(shí)效的結(jié)果。

二、少先隊(duì)實(shí)踐體驗(yàn)的類型和模式

研究少先隊(duì)活動(dòng)的實(shí)踐體驗(yàn)類型或模式，應(yīng)從其基本構(gòu)件和組織系統(tǒng)出發(fā)，對(duì)各個(gè)不同的實(shí)踐表現(xiàn)形式和體驗(yàn)特色進(jìn)行分析比較。在此基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行實(shí)踐特色的分類，從而提高實(shí)踐體驗(yàn)教育的整體效應(yīng)。

一日：事例體驗(yàn)?zāi)Ｊ?/p>

事例存在于隊(duì)員的日常生活、先進(jìn)的榜樣、生動(dòng)的故事和周邊隨時(shí)發(fā)生的事實(shí)中。這些耳聞目睹的事例或真實(shí)的事情可以啟迪隊(duì)員的思考，成為激發(fā)思想認(rèn)同、情感共鳴與見諸行動(dòng)的一種依據(jù)。這種模式由“事實(shí)—領(lǐng)悟—感受—反思”四環(huán)節(jié)組成，呈現(xiàn)形象化、榜樣化的特點(diǎn)。在接觸大自然中，隊(duì)員會(huì)觀察到植物和動(dòng)物一些有趣的事，引起他們的發(fā)現(xiàn)和關(guān)心，領(lǐng)會(huì)到愛護(hù)它們的道理;在參觀、訪問中，隊(duì)員們親自聆聽先進(jìn)人物的事跡，一個(gè)個(gè)真實(shí)的事情會(huì)激活他們的實(shí)際感受，使他們?cè)诟袆?dòng)之中反思自己的不足，增加前進(jìn)的動(dòng)力……這種事例型的實(shí)踐體驗(yàn)，十分深刻而令人難忘.是單純的說教無法比擬的。

二日：情境體驗(yàn)?zāi)Ｊ?/p>

少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)具有真實(shí)的生活情景和身邊的實(shí)情實(shí)景，包括愛黨和社會(huì)主義祖國豐富的教育環(huán)境，參觀博物館的實(shí)景展現(xiàn)，讀書、游戲、運(yùn)動(dòng)、歌詠舞蹈繪畫藝術(shù)訓(xùn)練以及小崗位所經(jīng)歷的酸甜苦辣的情形。這些“自然真實(shí)”的活動(dòng)情景，不僅能使他們感受其中的奧妙，激發(fā)勃勃興趣，而且能使他們獲得真情實(shí)感，體會(huì)到實(shí)踐的滋味，共同享受少先隊(duì)集體活動(dòng)的魅力。這種模式由“情境一體驗(yàn)一感悟一共享”四環(huán)節(jié)組成，表現(xiàn)出情感化、趣味化的特色。隊(duì)員不知不覺受到情感的熏陶和激勵(lì)，潛移默化地獲得實(shí)踐體驗(yàn)，確立正確的價(jià)值選擇。無怪乎隊(duì)員們?cè)趨⒂^古建筑的實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)出這樣的心聲： “真美??！” “太神奇啦！”……感嘆之聲不絕于耳，由衷地為我國的優(yōu)秀文化感到自豪！

三日：勞動(dòng)體驗(yàn)?zāi)Ｊ?/p>

自古以來，凡是有出息、有作為的人大多經(jīng)受過嚴(yán)格的勞動(dòng)教育和吃苦訓(xùn)練。少先隊(duì)活動(dòng)包含各種勞動(dòng)的協(xié)作與鍛煉。愛勞動(dòng)的情感不可能自發(fā)地產(chǎn)生，而是通過自己的事自己做、他人的事幫著做、公益的事爭(zhēng)著做的各種勞動(dòng)體驗(yàn)，尤其是在勞動(dòng)園地或勞動(dòng)基地的實(shí)踐活動(dòng)，使隊(duì)員領(lǐng)悟勞動(dòng)的艱辛，收獲集體勞動(dòng)的成品。這種模式由“勞作一磨練一體悟一改變”四環(huán)節(jié)組成，體現(xiàn)出“做中學(xué)”的價(jià)值取向和親身奮斗的特點(diǎn)。在辛勤勞動(dòng)中，隊(duì)員們能體會(huì)勞動(dòng)人民的感情和愛護(hù)勞動(dòng)成果的重要，努力克服坐享其成、怕苦怕累的思想和懶惰及自滿自足的行為。課題組在實(shí)驗(yàn)中隊(duì)的研究中，看到隊(duì)員勞動(dòng)的主動(dòng)性后測(cè)比前測(cè)提升近30個(gè)百分點(diǎn)，愛護(hù)別人勞動(dòng)成果的比例提升51個(gè)百分點(diǎn)，能將勞動(dòng)工具進(jìn)行改進(jìn)是核心素養(yǎng)的要求，這種行為在勞動(dòng)實(shí)踐中完全符合和比較符合的比例高達(dá)77.9%，大大超過了我們的預(yù)想?？梢妱趧?dòng)體驗(yàn)的真實(shí)效應(yīng)。

四日：社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)Ｊ?/p>

少先隊(duì)組織隊(duì)員參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，作為了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的根本途徑。我們經(jīng)常說：百聞不如一見。在社會(huì)調(diào)查、社會(huì)考察和研學(xué)實(shí)踐中，隊(duì)員們用細(xì)心的觀察和實(shí)際的調(diào)研，獲取大量的符合實(shí)際的材料。通過親自尋找家鄉(xiāng)和周邊社會(huì)的現(xiàn)狀、原因，特別是取得的巨大變化，感悟改革開放的偉大成就，感受黨的惠民、為民政策的實(shí)效，并在向社會(huì)學(xué)習(xí)、為社會(huì)服務(wù)中體驗(yàn)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。這種模式由“調(diào)查一服務(wù)一感觸一驗(yàn)證”四個(gè)環(huán)節(jié)組成，具有動(dòng)態(tài)性、社會(huì)性的特點(diǎn)，反映出社會(huì)群體關(guān)系和社會(huì)角色融入的特色。這種融入讓隊(duì)員在關(guān)心社會(huì)、關(guān)心國家發(fā)展中感受社會(huì)的需要，知道自己應(yīng)該做些什么，自覺縮小行為的差距。根據(jù)課題組的研究，隊(duì)員們參加社會(huì)實(shí)踐積極性高漲，實(shí)驗(yàn)中隊(duì)比對(duì)照中隊(duì)責(zé)任感提高了近52個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)習(xí)模范人物繼承好傳統(tǒng)的比例達(dá)到880-/0，能夠珍惜當(dāng)下幸福生活感恩祖國的比例達(dá)到90%以上。數(shù)據(jù)表明，少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)隊(duì)員產(chǎn)生的積極影響。

五日：科技創(chuàng)作體驗(yàn)?zāi)Ｊ?/p>

少先隊(duì)活動(dòng)經(jīng)常開展科學(xué)小發(fā)明、小制作活動(dòng)，尤其是動(dòng)感中隊(duì)的創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造的實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的良好習(xí)慣。經(jīng)歷手腦并用的科學(xué)創(chuàng)造，體會(huì)科學(xué)的真正意義，親自體驗(yàn)創(chuàng)作成功帶來的快樂。這種模式由“創(chuàng)意一操作—檢驗(yàn)—成果展示”四個(gè)環(huán)節(jié)組成，凸顯動(dòng)手操作、開發(fā)智能的特點(diǎn)。本課題在行動(dòng)研究中，不難發(fā)現(xiàn)隊(duì)員的觀察力、探究問題和質(zhì)疑能力有較大提高，不少隊(duì)員能用自己的構(gòu)思進(jìn)行新的創(chuàng)作，成為將各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。課題組在一至八年級(jí)共16個(gè)中隊(duì)的“小創(chuàng)客”科學(xué)實(shí)踐中，實(shí)驗(yàn)中隊(duì)隊(duì)員們創(chuàng)意、創(chuàng)新的意識(shí)后測(cè)比前測(cè)高出53個(gè)百分點(diǎn)，到達(dá)91.7%的比例;實(shí)踐創(chuàng)造能力增長(zhǎng)了47個(gè)百分點(diǎn);活動(dòng)中不斷地實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)的比例達(dá)到82.g%，感受自己的雙手在創(chuàng)新中變得更加靈巧的比例達(dá)到93.5%。這些情況說明，隊(duì)員在實(shí)踐體驗(yàn)中感到自己能有新的作為、擁有新的成果，這令他們充滿自信和自強(qiáng)。

六日：網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)體驗(yàn)?zāi)Ｊ?/p>

伴隨網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的急劇發(fā)展，微信、微博、網(wǎng)絡(luò)電視、網(wǎng)絡(luò)視頻迅速進(jìn)入少先隊(duì)員生活的空間，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)交往、網(wǎng)絡(luò)娛樂等受到許多隊(duì)員的青睞。少先隊(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐成為一個(gè)新興的活動(dòng)領(lǐng)域，從各方面提出了新的需要和新的挑戰(zhàn)。隊(duì)員們會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新知識(shí)、搜集新材料;也會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)交流多種信息，開展多項(xiàng)音樂、游戲活動(dòng);還可以積極地探究問題、解決問題。在這個(gè)過程中，他們要鑒別信息、互相交換意見、感知并獲得認(rèn)可，反射到朋友鏈。這種體驗(yàn)?zāi)Ｊ接伞白穼ひ惶骄恳环窒硪惠椛洹彼膫€(gè)要素構(gòu)成，具有個(gè)性化和互動(dòng)性的特點(diǎn)。因此，隊(duì)員亟需引導(dǎo)和幫助，從而將他們求新求異的興趣引到關(guān)注少先隊(duì)和國家的大事，積極培養(yǎng)其判斷與分析能力，負(fù)責(zé)任地進(jìn)行自我選擇與自我評(píng)價(jià)。這種分享的體驗(yàn)會(huì)直接影響到他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的看法，并輻射到價(jià)值觀的形成與發(fā)展。

三、少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)的基本保障

一是要有明確的目的少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)不是盲目地去施行，而應(yīng)緊緊配合少先隊(duì)活動(dòng)課程各年級(jí)的目標(biāo)和內(nèi)容，結(jié)合各重要紀(jì)念節(jié)日的要求及團(tuán)中央重大活動(dòng)的通知而確定。體驗(yàn)活動(dòng)目的集中體現(xiàn)在隊(duì)員的主體參與和自主實(shí)踐，發(fā)揮政治思想引導(dǎo)的作用，寓于實(shí)踐育人的成效中。

二是要有周密的計(jì)劃這個(gè)計(jì)劃包括選定實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，中、小隊(duì)各項(xiàng)精神與物質(zhì)準(zhǔn)備，體驗(yàn)活動(dòng)的細(xì)節(jié)安排以及民主評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)與表彰等工作。計(jì)劃中尤其要考慮隊(duì)員的實(shí)際承受能力，盡力做到合情合理、求真務(wù)實(shí)、量力而行。

三是要有各方的配合校內(nèi)、校外實(shí)踐活動(dòng)涉及學(xué)校、家庭、社會(huì)多方部門的努力，需要加強(qiáng)合作，加強(qiáng)實(shí)踐基地的充分利用。這直接關(guān)聯(lián)到實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)的場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)使用及實(shí)施效果。因此，學(xué)校少工委和輔導(dǎo)員要注重挖掘各種資源，統(tǒng)籌使用，才能相得益彰。

四是要注意安全的保障校內(nèi)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和勞動(dòng)實(shí)踐，會(huì)出現(xiàn)一些危險(xiǎn)因素要及時(shí)排除;校外實(shí)踐活動(dòng)也需準(zhǔn)備一些安全措施。因而可發(fā)動(dòng)校內(nèi)外輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)的力量協(xié)調(diào)解決，確保少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。典型案例

改革開放譜新篇

遼寧省鞍山市鐵東區(qū)和平小學(xué)李微

六（1）中隊(duì)微信群里發(fā)布活動(dòng)通知，講述了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)目的及意義，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。各小隊(duì)先確立活動(dòng)的主題，安排活動(dòng)的時(shí)間和具體內(nèi)容，每個(gè)隊(duì)員有明確角色分工和任務(wù)。

活動(dòng)環(huán)節(jié)1：祖國發(fā)展謀復(fù)興

第一小隊(duì)把遼寧省地圖用丙烯顏料畫在學(xué)校三樓的玻璃門上。隊(duì)員們找到了家鄉(xiāng)值得驕傲的地方，那就是遼寧作為重工業(yè)基地為國家的科技發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)：從神一到神十一的載人飛船分離機(jī)關(guān)到蛟龍?zhí)柕拇竽X;從C919大飛機(jī)到復(fù)興號(hào)身上的鋁合金型材;從港珠澳大橋到今天的鞍鋼橋梁鋼打敗了德國制造。他們?cè)趧?chuàng)作中看到遼寧正在摘掉“落后”的帽子，創(chuàng)造了這些偉大的成就，共和國重振雄風(fēng)。

活動(dòng)環(huán)節(jié)2：創(chuàng)城生活幸福多

第二小隊(duì)挨家挨戶地宣傳創(chuàng)城知識(shí)和家庭文明，通過采訪家人、鄰居，感知?jiǎng)?chuàng)城給生活帶來的變化。隊(duì)員們把采訪錄像放在中隊(duì)一起分享：一位社區(qū)工作人員講，鞍山人的創(chuàng)城夢(mèng)整整努力了18年，美好愿景通過實(shí)干變成了眼前一個(gè)個(gè)看得見摸得著的現(xiàn)實(shí);一位老爺爺說，老樓重新粉刷后特別好看，小花園重新鋪了地板磚，小區(qū)畫了停車位，再也沒有亂停亂放的現(xiàn)象……透過被采訪者的真實(shí)描述，隊(duì)員感受到創(chuàng)城實(shí)實(shí)在在的建設(shè)成果。

活動(dòng)環(huán)節(jié)3：鞍山人美街更美

第三小隊(duì)在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下記錄城市建設(shè)的情況，感受到了這幾年來鞍山的巨大變化。充分顯示出一些街巷實(shí)景：燃煤小鍋爐變街心花園，道路寬了，亮堂多了;出租車行業(yè)更規(guī)范，交通標(biāo)志更加清晰明了;公路提檔升級(jí)，消除了綠化空白……一系列變化使隊(duì)員看得著迷，幸福感油然而生。

活動(dòng)環(huán)節(jié)4：生態(tài)環(huán)境變化大

第四小隊(duì)游萬水河，調(diào)查“萬水千山百湖城”生態(tài)工程，寫了一份調(diào)查報(bào)告。他們看到改造后的萬水河注入了清水，市民可以邊走邊欣賞水景;又見到公園的亭臺(tái)、雕塑、假山、綠地錯(cuò)落而建，緊鄰河道，還有觀景走廊感到美極了;河中心的幾叢蘆葦旁有幾只小野鴨子悠閑地游走，斑嘴鴨及其他品種候鳥，在這里遷徙停留……隊(duì)員立志一定要保護(hù)好萬水河，讓它成為鞍山的生態(tài)樂園?；顒?dòng)點(diǎn)評(píng)

少先隊(duì)員在社會(huì)廣闊天地中親自調(diào)查家鄉(xiāng)的變化、感受家鄉(xiāng)的變遷、體悟并宣傳家鄉(xiāng)建設(shè)的成就。這種源于現(xiàn)實(shí)的熱愛家鄉(xiāng)活動(dòng)的實(shí)踐體驗(yàn)，真真切切、實(shí)實(shí)在在。隊(duì)員們不僅親眼看到鞍山的變化，更領(lǐng)會(huì)到遼寧省為祖國做出的貢獻(xiàn)。發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)情感和親身接觸得到的結(jié)論，鮮明地印入心里，使他們久久不能忘懷。此活動(dòng)緊密結(jié)合改革開放四十年祖國取得的偉大成就，少先隊(duì)員從身邊一個(gè)個(gè)真情實(shí)景的實(shí)踐活動(dòng)中積極體驗(yàn)，生成愛祖國的具體行動(dòng)，這正是新時(shí)代好隊(duì)員應(yīng)該做、也可以做到的。

點(diǎn)評(píng)人：鞍山鐵東區(qū)教育局林波