葛佳萍

◆摘 要：當(dāng)前高校在發(fā)展過(guò)程中注重將教學(xué)和科研結(jié)合，實(shí)驗(yàn)室是教學(xué)和創(chuàng)新研究中均需要使用的重要場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及教師的日常工作有著極大的影響。高校實(shí)驗(yàn)室管理工作的正常進(jìn)行可以提升實(shí)驗(yàn)室的使用效果，并借助實(shí)驗(yàn)室的資源和設(shè)備推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量以及科研工作的發(fā)展，對(duì)高校的建設(shè)有著積極的作用。本文結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室管理工作中的創(chuàng)新措施進(jìn)行了研究，分析了創(chuàng)新管理對(duì)實(shí)驗(yàn)室使用效果的價(jià)值，并結(jié)合實(shí)際的管理工作進(jìn)行情況，研究了創(chuàng)新性管理措施。

◆關(guān)鍵詞：高校實(shí)驗(yàn)室；管理工作；創(chuàng)新研究

1引言

高校實(shí)驗(yàn)室管理工作對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及科研工作的進(jìn)行質(zhì)量有著極大的影響，管理工作針對(duì)的對(duì)象主要是實(shí)驗(yàn)室中的人員操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)備安全、實(shí)驗(yàn)信息安全以及實(shí)驗(yàn)任務(wù)等，對(duì)上述因素進(jìn)行管理可以提升實(shí)驗(yàn)室使用的安全性，并保證科研工作的高效進(jìn)行，對(duì)高校的日常工作有著重要的影響。我國(guó)的高校實(shí)驗(yàn)室管理人員要學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，借助現(xiàn)代技術(shù)來(lái)提升管理效率，完善管理制度，提升實(shí)驗(yàn)室的使用效果。

2高校實(shí)驗(yàn)室管理工作的進(jìn)行現(xiàn)狀

在高校實(shí)驗(yàn)室的使用過(guò)程中，常會(huì)出現(xiàn)的一些問(wèn)題包括設(shè)備故障、管理問(wèn)題以及由于實(shí)驗(yàn)室結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不當(dāng)造成的設(shè)備使用安全問(wèn)題等，諸多問(wèn)題的存在給實(shí)驗(yàn)室的使用安全性以及使用效果造成了很大的影響，直接影響了師生的教學(xué)以及研究的進(jìn)行。下文對(duì)當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室管理工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行了介紹，分析了實(shí)驗(yàn)室管理工作進(jìn)行現(xiàn)狀。

2.1實(shí)驗(yàn)室管理制度設(shè)置不合理

當(dāng)前我國(guó)的高校得到了很大的發(fā)展，由于國(guó)家對(duì)于高?？蒲心芰Φ闹匾暎咝Ｔ谘芯恐惺褂玫膬x器不斷更新?lián)Q代，快速的設(shè)備更迭過(guò)程使得實(shí)驗(yàn)室之中的管理制度難以滿足儀器使用和管理的需求，在未來(lái)的發(fā)展中國(guó)家應(yīng)當(dāng)對(duì)當(dāng)前的管理制度進(jìn)行完善和優(yōu)化，滿足不斷發(fā)展的實(shí)驗(yàn)儀器的管理需求。

除了管理制度上的問(wèn)題之外，由于高校的發(fā)展影響，當(dāng)前許多實(shí)驗(yàn)室仍然是傳統(tǒng)的學(xué)科管理制度，不同學(xué)科的實(shí)驗(yàn)室之間的交流缺乏，實(shí)驗(yàn)人員之間的合作不足顯示了我國(guó)當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室的結(jié)構(gòu)設(shè)置問(wèn)題，這一問(wèn)題的存在使得實(shí)驗(yàn)人員的考核體系存在不完善之處，實(shí)驗(yàn)管理人員的工作難以得到完整的評(píng)價(jià)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)人員的管理積極性起到了負(fù)面影響。許多高校在針對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理人員的考核制度設(shè)置上存在不完善制度，許多工作人員的職稱待遇不合理，諸多問(wèn)題的存在嚴(yán)重影響了實(shí)驗(yàn)室工作人員的工作積極性，造成管理工作進(jìn)行質(zhì)量的下降，給實(shí)驗(yàn)室的使用效果產(chǎn)生了極大的影響。

2.2管理觀念和現(xiàn)代設(shè)備不相適應(yīng)

隨著實(shí)驗(yàn)室設(shè)備不斷的更新?lián)Q代，實(shí)驗(yàn)室的管理規(guī)范和管理模式也應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際的設(shè)備使用需求進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新，以此來(lái)滿足現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室的管理需求。在當(dāng)前的高校實(shí)驗(yàn)室管理工作中，部分管理人員試圖借助管理模式的創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室資源的整合管理，在提升設(shè)備資源使用效率的同時(shí)優(yōu)化管理工作的進(jìn)行質(zhì)量，推動(dòng)高?？蒲泻蛯?shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。但是，在實(shí)際的創(chuàng)新中，管理工作人員缺乏對(duì)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和使用過(guò)程的正確認(rèn)識(shí)，未能在管理觀念的創(chuàng)新過(guò)程中結(jié)合實(shí)際需求，造成管理方式和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過(guò)程不相適應(yīng)，難以提升實(shí)驗(yàn)室的管理效果。例如，當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室中的計(jì)算機(jī)設(shè)備數(shù)量不斷提升，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課程中也經(jīng)常使用計(jì)算機(jī)設(shè)備來(lái)輔助進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄和分析等操作，在學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，部分學(xué)生攜帶私人電腦等設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行使用，常會(huì)造成線路的纏繞以及用電量增加等問(wèn)題。除此之外部分學(xué)生在電腦的使用中不注意珍惜設(shè)備，在實(shí)驗(yàn)之中常會(huì)出現(xiàn)鼠標(biāo)以及鍵盤等的損壞，影響了實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)設(shè)備的使用壽命。除了高校學(xué)生之外，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室一般還會(huì)交由實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行使用，由于部分實(shí)驗(yàn)員對(duì)計(jì)算機(jī)使用知識(shí)較為缺乏，且當(dāng)前的管理制度不完善，常會(huì)造成計(jì)算機(jī)的故障，影響實(shí)驗(yàn)室正常功能。脫離實(shí)驗(yàn)室使用現(xiàn)狀的管理理念制約了實(shí)驗(yàn)室使用效率的提升，因此，在未來(lái)的發(fā)展中，高校管理人員應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行統(tǒng)一的管理，以此來(lái)優(yōu)化管理工作的進(jìn)行效果，創(chuàng)新管理理念，提升實(shí)驗(yàn)室的使用效率。

2.3資金缺乏導(dǎo)致管理設(shè)施不完善

在當(dāng)前的高校實(shí)驗(yàn)室管理工作中，由于管理資金的缺乏，許多實(shí)驗(yàn)室中缺乏必要的安全管理設(shè)施，給實(shí)驗(yàn)室的使用安全造成了較大的影響。當(dāng)前的高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃存在不完善之處，管理人員片面重視引進(jìn)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，忽視了對(duì)實(shí)驗(yàn)室中可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題進(jìn)行應(yīng)對(duì)。不斷增加的復(fù)雜現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)設(shè)施對(duì)于操作人員的能力有了更高的需求，也增加了實(shí)驗(yàn)安全事故的出現(xiàn)概率。當(dāng)前實(shí)驗(yàn)安全管理設(shè)施的不完善使得管理人員對(duì)可能出現(xiàn)的電路故障以及設(shè)備火災(zāi)等問(wèn)題缺乏應(yīng)對(duì)能力，滅火器等安全設(shè)施數(shù)量不足，嚴(yán)重降低了實(shí)驗(yàn)室的使用安全性。

2.4實(shí)驗(yàn)內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，管理工作缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃

在一些高校實(shí)驗(yàn)室的使用和管理中，由于管理人員的管理思想較為落后，未能結(jié)合當(dāng)前的設(shè)備以及學(xué)生的學(xué)習(xí)需求對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ竭M(jìn)行創(chuàng)新，造成了實(shí)驗(yàn)過(guò)程缺乏趣味性，難以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的創(chuàng)新意識(shí)以及獨(dú)立思考能力，與實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行的目的不相適應(yīng)。同時(shí)，當(dāng)前的一些實(shí)驗(yàn)室在資源統(tǒng)籌管理工作中存在問(wèn)題，不同的專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備完善度上存在較大的差異，資源分配的不合理嚴(yán)重影響了實(shí)驗(yàn)過(guò)程的高效進(jìn)行，不利于學(xué)生的發(fā)展以及了科研工作的高質(zhì)量進(jìn)行。

3高校實(shí)驗(yàn)室管理工作創(chuàng)新研究

3.1先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)分析

在未來(lái)高校實(shí)驗(yàn)室管理工作的創(chuàng)新設(shè)計(jì)過(guò)程中，管理人員在了解自身實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展情況之外，還應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，從較為完善的制度中學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)，以此來(lái)提升實(shí)驗(yàn)室的管理效果。第一，在英國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室的管理中，其管理工作注重開(kāi)放性，學(xué)生可以結(jié)合自身的實(shí)際情況來(lái)選擇實(shí)驗(yàn)室，興趣驅(qū)動(dòng)之下的實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行有助于提升實(shí)驗(yàn)室的資源使用效果。另外，在管理中，許多英國(guó)高校借助聯(lián)盟形式實(shí)現(xiàn)了資源的跨校共享，也有助于實(shí)驗(yàn)室資源使用效率的提升。為了保證實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的創(chuàng)新，高校的實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)當(dāng)在具備專業(yè)資格之后上崗，且借助考核機(jī)制提升了實(shí)驗(yàn)教師的工作積極性，有助于管理效率的提升。第二，日本高校在實(shí)驗(yàn)室管理中為了提升實(shí)驗(yàn)室的使用效率，將實(shí)驗(yàn)室按照使用需求分為基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室以及研究性實(shí)驗(yàn)室，有助于資源的統(tǒng)籌管理，在滿足學(xué)生使用需求的同時(shí)也滿足了教師的科研工作需求。第三，美國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室一般是由學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一的管理，不同的實(shí)驗(yàn)室之間資源統(tǒng)籌合理，較為充足的資金保證了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和安全設(shè)施的完善性，提升了實(shí)驗(yàn)室的使用效果。通過(guò)對(duì)上述國(guó)家高校實(shí)驗(yàn)室管理經(jīng)驗(yàn)的分析，我國(guó)高校的管理人員可以學(xué)習(xí)其管理優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)高校的發(fā)展現(xiàn)狀，使用合適的管理優(yōu)化措施來(lái)促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室使用效率的提升。

3.2結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理工作

為了提升實(shí)驗(yàn)室中的設(shè)備管理質(zhì)量，提升設(shè)備使用效果，避免操作失誤給設(shè)備的功能結(jié)構(gòu)造成影響，實(shí)驗(yàn)室的管理人員應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化設(shè)備管理工作。隨著實(shí)驗(yàn)室設(shè)備數(shù)量的不斷增加，傳統(tǒng)的人工管理模式難以滿足管理需求。因此，為了提升管理質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)室管理人員可以結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)和傳感器技術(shù)，在實(shí)驗(yàn)室中構(gòu)建設(shè)備的自動(dòng)化管理系統(tǒng)，從而優(yōu)化管理工作的進(jìn)行質(zhì)量。為了解決計(jì)算機(jī)等精密實(shí)驗(yàn)設(shè)備在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)損毀和修理問(wèn)題，并加快在管理系統(tǒng)的檢測(cè)方面的速度，提高檢修的效率，管理人員可以選擇以傳感器網(wǎng)絡(luò)組成的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)來(lái)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行在線的實(shí)時(shí)檢測(cè)。在實(shí)際的系統(tǒng)設(shè)計(jì)之中，工程人員一般將智能傳感器、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)檢測(cè)作為一個(gè)整體的檢測(cè)系統(tǒng)來(lái)構(gòu)建，通過(guò)實(shí)時(shí)的物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)鏈接，檢測(cè)系統(tǒng)可以做到24小時(shí)無(wú)間斷的系統(tǒng)檢測(cè)。這種檢測(cè)系統(tǒng)的構(gòu)建思路可以減少人工檢測(cè)的工作時(shí)間，增加檢測(cè)和修復(fù)工作進(jìn)行的效率，解決實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)在儀器保存和使用之中可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題。在實(shí)驗(yàn)室的使用過(guò)程中，由于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行或是計(jì)算機(jī)的使用會(huì)造成實(shí)驗(yàn)室的溫度升高，進(jìn)而影響設(shè)備的實(shí)際使用性能。因此，在實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行和管理過(guò)程中，為了避免實(shí)驗(yàn)室設(shè)備運(yùn)行中出現(xiàn)過(guò)熱情況，在實(shí)際建設(shè)中會(huì)通過(guò)建設(shè)空調(diào)系統(tǒng)以及保溫結(jié)構(gòu)保證機(jī)組設(shè)備溫度?？照{(diào)系統(tǒng)主要完成對(duì)實(shí)驗(yàn)室中溫度的調(diào)節(jié)，避免在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)機(jī)組溫度過(guò)高現(xiàn)象，避免機(jī)柜的損壞。實(shí)驗(yàn)室中的設(shè)備一般要求保存在恒溫恒濕環(huán)境之中，以便于保證設(shè)備的正常運(yùn)行。因此針對(duì)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的溫度和濕度進(jìn)行調(diào)整和控制是實(shí)驗(yàn)室環(huán)境控制的有效手段。實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的運(yùn)行會(huì)造成室內(nèi)溫度的上升，進(jìn)而增加對(duì)空調(diào)系統(tǒng)運(yùn)行的壓力。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可以看出，外墻傳熱系數(shù)較大的實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)中的空調(diào)系統(tǒng)耗能有著明顯的降低。且隨著實(shí)驗(yàn)室中的設(shè)備功率密度的增加，未設(shè)置保溫結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)室空調(diào)耗能出現(xiàn)明顯的降低。

3.3創(chuàng)新管理理念，優(yōu)化管理模式

當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室管理工作的創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)從創(chuàng)新管理理念入手，管理者應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)前的實(shí)驗(yàn)室發(fā)展情況，以此來(lái)轉(zhuǎn)變管理模式以及管理思想，提升管理工作的進(jìn)行效果。為了促進(jìn)管理工作的質(zhì)量提升，管理人員要堅(jiān)持以人為本，在工作過(guò)程中重視人員的管理，提升工作人員的積極性，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)室工作人員在工作中發(fā)揮創(chuàng)新能力，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)效果，推動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的提升。在管理工作中，良好的價(jià)值觀可以優(yōu)化管理效果，提升工作進(jìn)行效率。因此，管理人員要對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員的考核評(píng)價(jià)制度進(jìn)行改革，提升實(shí)驗(yàn)人員的工作待遇，提升其工作中的積極性，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室的功能。

在完成對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)以及設(shè)備安全性進(jìn)行優(yōu)化之后，高校的實(shí)驗(yàn)室管理人員可以針對(duì)人員管理制度中存在的問(wèn)題進(jìn)行優(yōu)化，結(jié)合實(shí)驗(yàn)管理中存在的問(wèn)題，對(duì)管理規(guī)范進(jìn)行完善，提升實(shí)驗(yàn)室使用的安全性。在當(dāng)前高校的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，部分復(fù)雜設(shè)備的安全操作規(guī)范未能得到完善，因此，實(shí)驗(yàn)管理人員要結(jié)合實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和設(shè)備的安全需求，完善管理制度，提升實(shí)驗(yàn)室使用管理體系的完善性。結(jié)合可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題來(lái)制定完善的應(yīng)對(duì)措施，避免突發(fā)事故威脅學(xué)生安全以及設(shè)備的完善性，提升管理人員對(duì)故障的應(yīng)對(duì)和管理能力，保證實(shí)驗(yàn)過(guò)程高質(zhì)量且安全的完成。在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)過(guò)程中，除了優(yōu)化管理制度之外，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整也可以提升管理工作的進(jìn)行效率，借助實(shí)驗(yàn)人員之間的交流，實(shí)驗(yàn)室的安全等級(jí)可以得到提升，進(jìn)而避免意外的出現(xiàn)。

3.4強(qiáng)化校企合作

在當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室的管理中，管理人員要時(shí)刻注意時(shí)代和科技的發(fā)展，結(jié)合市場(chǎng)和國(guó)家的需求來(lái)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的資源分配以及管理模式等進(jìn)行優(yōu)化。高校要強(qiáng)化和企業(yè)的交流，借助校企合作來(lái)了解市場(chǎng)的發(fā)展需求，結(jié)合需求來(lái)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置，培養(yǎng)滿足市場(chǎng)和國(guó)家徐氣哭的人才，在滿足學(xué)生就業(yè)需求的同時(shí)也有助于提升高校的科研創(chuàng)新實(shí)力，提升國(guó)家的科技生產(chǎn)能力，有助于實(shí)驗(yàn)室的高效發(fā)展。

4結(jié)語(yǔ)

高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)質(zhì)量和管理質(zhì)量直接影響實(shí)驗(yàn)室的效果，進(jìn)而影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及科研工作的進(jìn)行質(zhì)量，對(duì)高校的創(chuàng)新以及學(xué)生的能力發(fā)展有著直接影響。針對(duì)當(dāng)前管理工作中存在的問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)室的管理人員要學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化管理模式和管理思想，并結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)來(lái)提升管理工作的進(jìn)行效率，推動(dòng)高校實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生能力的提升和高?？蒲袆?chuàng)新工作的進(jìn)行。

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