賈曉偉

【摘要】博物館是一個(gè)非營利性的公益組織，負(fù)責(zé)收集、展示、教育三大功能。博物館開放后，游客及其精神和文化需求呈現(xiàn)出多層次、多方面、多風(fēng)格的特點(diǎn)，為博物館的講解提出了更高的要求。因此，本文主要對如何做好新時(shí)期博物館講解工作進(jìn)行了詳細(xì)分析。

【關(guān)鍵詞】新時(shí)期 ?博物館 ?講解工作

一、充分認(rèn)識(shí)講解工作內(nèi)涵

博物館的講解工作主要是根據(jù)項(xiàng)目、展示產(chǎn)品對講解的合理選擇和提煉其內(nèi)容，并適當(dāng)運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言技巧和語言技巧，結(jié)合自身的情感，直接向參觀者講解有關(guān)的知識(shí)和傳播知識(shí)，這是一項(xiàng)有價(jià)值的教育活動(dòng)。

（一）博物館的講解與考古工作的發(fā)掘報(bào)告具有本質(zhì)性區(qū)別

考古學(xué)家給出的解釋大多集中在發(fā)掘的地點(diǎn)和目的上，這使得博物館的解釋失去了原有的興趣。因此，在對博物館的詮釋中，既要做到高雅又要做到大眾化，要有一定的趣味性，不僅要有學(xué)術(shù)性，還要有一定的情感，在專業(yè)的詮釋中通情達(dá)理。

（二）博物館講解工作不等同于展品說明

要為游客提供豐富而廣泛的知識(shí)，吸引和留住游客，不斷滿足游客的需求。

（三）博物館講解工作與講課與演講不同

博物館講解員的主要任務(wù)是講解。然而，在博物館里，沒有義務(wù)教育，游客有一定的選擇自由。此外，博物館作品的功利性和目的性是隱藏的。同時(shí)，工作的重點(diǎn)不是單一的證明，而是注重闡述。博物館講解在本質(zhì)上也需要借鑒典故或其他講解方法，但最重要的是要繼承故事的內(nèi)在精神，而不僅僅是講解故事。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)增加知識(shí)底蘊(yùn)

（一）培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德和思想品德

認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解黨的重大理論和宏觀政策，了解和把握博物館和社會(huì)發(fā)展的重大政策和社會(huì)動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持正確的解釋導(dǎo)向，自覺維護(hù)國家和民族的利益和尊嚴(yán)，進(jìn)一步增強(qiáng)愛國主義意識(shí)。在此基礎(chǔ)上，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守國家法律和本單位的規(guī)章制度，熟悉和模范遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，具有較強(qiáng)的進(jìn)取精神和高度的責(zé)任感，做出熱愛本職工作、無私奉獻(xiàn)的榜樣。

（二）博覽群書，拓寬知識(shí)面

目前，一些講解員先天條件很好，無論是個(gè)人形象、聲音還是氣質(zhì)，整體禮儀都很好，他們在詮釋語言時(shí)，語氣、速度、節(jié)奏把握也很謙虛，即使在詮釋的時(shí)候也很幽默，但是很多游客在聽完講解后，對自己停留在文物表面的感性認(rèn)識(shí)，沒有深層次認(rèn)識(shí)。這主要是因?yàn)樗麄儗ξ奈锇l(fā)展脈絡(luò)的闡釋挖掘不夠，缺乏深厚而廣泛的歷史文化知識(shí)，對地方風(fēng)俗民情的了解不夠，對文物的出現(xiàn)對文物的分析層次較淺，導(dǎo)致文物內(nèi)容枯燥，文物教育、審美等功能大大降低。這就要求準(zhǔn)確把握每件作品的發(fā)展線索，在系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)好社會(huì)幫助于天文、地理、歷史，特別是歷史傳記和民俗民俗、宗教和學(xué)科知識(shí)，包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)等，對闡釋對象進(jìn)行深入分析，促使觀者進(jìn)行推斷，進(jìn)一步加深對解釋對象的理性認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到解釋的目的。

（三）勤學(xué)苦練，努力提高寫作能力

編寫高質(zhì)量的講解詞是優(yōu)秀講解詞的前提和基礎(chǔ)。作為一名合格的講解員，不僅要具備優(yōu)秀的專業(yè)素質(zhì)、廣博的知識(shí)和熟練的專業(yè)技能，還要具備一定的專業(yè)研究能力和寫作能力，這是新時(shí)期博物館工作對講解員的基本要求。目前，博物館講解員的講解詞雖然有了很大的提高，但所能寫講解詞的基本素質(zhì)卻不多，尤其是能寫不同講解詞的卻很少，大多停留在背誦別人寫的講解詞上，用圓潤的聲音和標(biāo)準(zhǔn)的普通話將講解詞的對象表達(dá)給游客，似乎已經(jīng)成為一些博物館詮釋作品的老套路。應(yīng)該在應(yīng)用中盡可能多的收集相關(guān)的講解材料，不斷豐富講解內(nèi)容。當(dāng)在展覽中向社會(huì)公開展示時(shí)，很可能會(huì)遇到相關(guān)的發(fā)現(xiàn)、新材料，一定要把這些新材料、新成果、觀察到的詞語進(jìn)行解釋，并運(yùn)用科學(xué)的語言等輔助表達(dá)方式傳遞給游客，使一個(gè)靜態(tài)的物體的解釋“活”在游客的眼前，使游客在現(xiàn)實(shí)生活中觀察到其存在的價(jià)值，增強(qiáng)愛國意識(shí)，讓他們覺得了解展品展示的過程就是接受教育和啟蒙思想，知識(shí)成長的過程。

三、開拓創(chuàng)新增添活力

（一）創(chuàng)新展示方式

過去，由于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)和科技不發(fā)達(dá)的制約，博物館的文物展示方式落后，文物的宣傳教育水平下降。目前，在國民經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的推動(dòng)下，我國博物館硬件設(shè)施建設(shè)得到加強(qiáng)。許多博物館都配備了現(xiàn)代化的技術(shù)設(shè)備，文物信息的展示方式趨于多樣化，為博物館講解開辟了新的途徑。應(yīng)充分利用這一優(yōu)勢，提高技術(shù)裝備利用率和特效展示率，在創(chuàng)意上堅(jiān)持知識(shí)、興趣、藝術(shù)性相結(jié)合的原則，選擇標(biāo)本兼優(yōu)的規(guī)劃、制作安排，使文物信息展示更加科學(xué)化、現(xiàn)代化，提高講解的趣味性和直觀性，增強(qiáng)凝聚力和吸引力，達(dá)到預(yù)期的解釋效果。

（二）創(chuàng)新講解語言

改革開放以后，有越來越多的游客來到博物館，他們來自世界各地，各行各業(yè)，甚至外國人都蜂擁到中國的博物館，他們對博大精深的中國文化有著濃厚的興趣。在這些情況下，博物館的語言必須具有創(chuàng)新性，因?yàn)檫@些人的行業(yè)和職位不同，他們追求的東西也不同。然而，創(chuàng)新并不是無原則的創(chuàng)新。創(chuàng)新要尊重文物的事實(shí)，以語言解釋的基本要求為基礎(chǔ)，根據(jù)不同層次的受眾寫不同的演講稿。在寫講詞時(shí)，要講究辭章文采，讀起來朗朗上口、引人入勝，聽起來扣人心弦，參觀后令人鼓舞。這是語言創(chuàng)新的切口點(diǎn)。同時(shí)，為了激活講解氣氛，還可以結(jié)合具體的講解內(nèi)容，引入當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)語言、時(shí)尚詞匯，適當(dāng)說出一些幽默風(fēng)趣的句子，提高講解的趣味性，從而達(dá)到講解的目的。

（三）創(chuàng)新講解模式

在以前，博物館的講解模式相對簡單。接待游客時(shí)，講解員可以不顧游客的意愿，從頭到尾背誦講解。這種解釋方式似乎過于死板，講解員不知道游客在想什么，教育效果也不理想。因此，在新時(shí)期的講解工作中，必須改變這種單一的講解模式。調(diào)動(dòng)游客的積極性，給予游客一定的話語權(quán)，實(shí)現(xiàn)講解員與游客的互動(dòng)。應(yīng)該允許參觀者表達(dá)他們對展品的看法和感受，增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感。講解員可以通過互動(dòng)了解游客的思想感情，探索最適合他們的方式和解釋方式，從而實(shí)現(xiàn)講解員對游客的才能和知識(shí)、教育以及情感愉悅的成長。此外，講解員從游客身上實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，獲得了新的解釋理念，進(jìn)一步升華了自己的解釋水平，實(shí)現(xiàn)了講解員與游客之間的真實(shí)交流與互動(dòng)，最終達(dá)到了良好的解釋效果。

四、結(jié)語

綜上講解是一個(gè)藝術(shù)博物館，博物館是開放不深化的，今天需要講解員對文物、標(biāo)本要有足夠的知識(shí)，要反復(fù)學(xué)習(xí)講詞，閱讀自己對文物、標(biāo)本的講解，細(xì)心的身體隱藏其美與內(nèi)涵之美，找到最佳的表達(dá)方式，展示形式與講解內(nèi)容的統(tǒng)一，語言技巧與藝術(shù)的完美結(jié)合，才能達(dá)到最佳的效果。