賈玉超

摘 要：大數(shù)據(jù)時(shí)代國門大學(xué)思想政治教育面臨著機(jī)遇，主要表現(xiàn)為客體全面化、內(nèi)容數(shù)據(jù)化、信息資源豐富化、研究方法定量化。但同時(shí)也面臨挑戰(zhàn)，可能削弱思想政治教育者地位，大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用水平有待提升，大數(shù)據(jù)與思想政治教育融合不夠，大數(shù)據(jù)運(yùn)用缺乏制度規(guī)范和約束。為把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，提升國門大學(xué)思想政治教育水平，有必要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，樹立大數(shù)據(jù)理念，推動(dòng)大數(shù)據(jù)與思想政治教育融合，并健全相關(guān)制度，讓大數(shù)據(jù)得到更好運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代;國門大學(xué);思想政治教育;機(jī)遇;對(duì)策

中圖分類號(hào)：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-2064（2019）13-0245-02

0 引言

思想政治教育是國門大學(xué)的一項(xiàng)重要工作。做好這項(xiàng)工作不僅事關(guān)提高廣大國門學(xué)子思想政治覺悟、全面成長成才，還事關(guān)國家邊疆穩(wěn)固，各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步繁榮發(fā)展。大數(shù)據(jù)是隨著計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展而出現(xiàn)的，通常認(rèn)為大數(shù)據(jù)是指海量數(shù)據(jù)的集合。在思想政治教育工作中，通過對(duì)大數(shù)據(jù)的研究和分析，有利于詳細(xì)掌握工作對(duì)象具體情況，然后有針對(duì)性地作出決策，這對(duì)提高國門大學(xué)思想政治教育實(shí)效性具有積極作用。但不能忽視的是，大數(shù)據(jù)也給思想政治教育帶來挑戰(zhàn)，為提升大數(shù)據(jù)時(shí)代國門大學(xué)思想政治教育效果，需要采取完善和改進(jìn)措施。

1 大數(shù)據(jù)時(shí)代國門大學(xué)思想政治教育的機(jī)遇

大數(shù)據(jù)是海量數(shù)據(jù)的集合，海量，信息復(fù)雜多樣，數(shù)據(jù)傳播與更新速度飛快，數(shù)據(jù)獲取渠道多種多樣，這是大數(shù)據(jù)時(shí)代的顯著特征。在國門大學(xué)思想政治教育中，通過對(duì)大數(shù)據(jù)的分析、整合和應(yīng)用，能夠有針對(duì)性的作出決策，提出教學(xué)參考性建議及對(duì)策，促進(jìn)工作實(shí)效性提升。具體來說，大數(shù)據(jù)時(shí)代給國門大學(xué)思想政治教育帶來的機(jī)遇表現(xiàn)在以下方面。

1.1 客體全面化

大數(shù)據(jù)時(shí)代便利信息資源獲取，國門大學(xué)思想政治教育者能更加詳細(xì)和全面獲取客體的信息，從而轉(zhuǎn)變過去專業(yè)人員不足，技術(shù)裝備不足的局限性。思想政治教育工作者通過大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用，能采集到客體詳細(xì)而全面的信息。及時(shí)有效獲取客體最真實(shí)的數(shù)據(jù)信息，有利于了解客體的思想動(dòng)態(tài)、行為走向、價(jià)值取向，從而為更好開展管理決策，有針對(duì)性的采取思想政治教育工作方法奠定基礎(chǔ)。

1.2 內(nèi)容數(shù)據(jù)化

數(shù)據(jù)化是把一種現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢灾票矸治龅牧炕问竭^程，再對(duì)一切信息進(jìn)行量化分析，這也是數(shù)據(jù)化的核心。作為新時(shí)代的思想政治教育工作者可以對(duì)客體的信息進(jìn)行數(shù)據(jù)化分析，以研究和判斷客體的思想動(dòng)態(tài)與行為過程。通過全方位掌握、分析客體的信息，達(dá)到預(yù)測(cè)客體行為動(dòng)向的目的。例如，通過搜集并分析客體在微信、微博、QQ等上傳的數(shù)據(jù)資料，表達(dá)的思想觀點(diǎn)，對(duì)客體人際關(guān)系、經(jīng)歷、情感等進(jìn)行數(shù)據(jù)化分析[1]。然后預(yù)測(cè)和判斷客體的思想動(dòng)態(tài)和行為動(dòng)態(tài)，有利于精準(zhǔn)化開展思想政治教育。

1.3 信息資源豐富化

大數(shù)據(jù)能為思想政治教育工作者提供海量、豐富的信息，包括客體的年齡、性別、興趣愛好、性格特征、成績(jī)等缺少變動(dòng)的靜態(tài)信息，同時(shí)還可以提供客體在微博、微信、QQ等社交平臺(tái)產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)信息。這些信息不僅以文字、圖片等形式呈現(xiàn)，同時(shí)還可以視頻、音頻等形式呈現(xiàn)。有利于思想政治教育者判斷客體的思想、行為、情感動(dòng)態(tài)等，為詳細(xì)和全面了解客體真實(shí)思想情況奠定基礎(chǔ)。進(jìn)而探尋更加符合客體的思想政治教育方法，提高工作針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)感召力和親和力。

1.4 研究方法定量化

大數(shù)據(jù)推動(dòng)思想政治教育研究方法變革，它突破了傳統(tǒng)觀念中人的情感和思想是無法量化的認(rèn)識(shí)，將充滿人的情感的思想政治教育利用數(shù)據(jù)描述，量化客體的情感、思維、行為等信息。同時(shí)將這些信息作為基礎(chǔ)性研究資源，借助計(jì)算機(jī)分析技術(shù)，構(gòu)建大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育全新的研究模式，實(shí)現(xiàn)“讓數(shù)據(jù)說話”，推動(dòng)研究方法變革與創(chuàng)新。

2 大數(shù)據(jù)時(shí)代國門大學(xué)思想政治教育的挑戰(zhàn)

“傳統(tǒng)思想政治教育中教育主體、教育客體、教育介體、教育環(huán)體都將通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)生變革”。除機(jī)遇外，大數(shù)據(jù)時(shí)代還給國門大學(xué)思想政治教育帶來相應(yīng)的挑戰(zhàn)。

2.1 可能削弱思想政治教育者的地位

傳統(tǒng)思想政治教育中，教育者與客體是主導(dǎo)和從屬關(guān)系，思想政治教育者處于主導(dǎo)地位，客體處于被動(dòng)地位，被動(dòng)接受教育理念和教育方法。而在大數(shù)據(jù)時(shí)代，由于數(shù)據(jù)具有互動(dòng)性與可選擇性特征，使得受教育者主體性增強(qiáng)，他們可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取豐富的信息資源，受教育者逐漸發(fā)展成為信息資源的平等享有者，甚至有可能提出完全不同的觀點(diǎn)與看法，進(jìn)而有可能削弱思想政治教育者的權(quán)威。部分虛假、不良信息可能誤導(dǎo)受教育者，有必要加強(qiáng)引導(dǎo)。

2.2 大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用水平有待提升

大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育工作中，對(duì)數(shù)據(jù)的依賴性更強(qiáng)，他們需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)、分類和篩選，如果專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)不到位，可能面臨技術(shù)性難題。部分思想政治教育工作者的大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用水平有待提升，面對(duì)大數(shù)據(jù)的分布廣、密度低、價(jià)值不確定等特性，如何篩選充分、可靠的數(shù)據(jù)信息，為思想政治教育提供數(shù)據(jù)支撐，這是不可忽視的重要環(huán)節(jié)。但部分思想政治教育者忽視加強(qiáng)計(jì)算機(jī)等專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，數(shù)據(jù)篩選和分析能力不強(qiáng)[2]，影響大數(shù)據(jù)作用的充分發(fā)揮，這是思想政治教育者面臨的一個(gè)難題。

2.3 大數(shù)據(jù)與思想政治教育融合不夠

大數(shù)據(jù)更新速度飛快，為促進(jìn)其作用得以有效發(fā)揮，推動(dòng)大數(shù)據(jù)與思想政治教育融合是必要的。然而部分思想政治教育工作者仍然采用課堂授課、專題講座、一對(duì)一輔導(dǎo)等傳統(tǒng)工作方式，忽視利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)，大數(shù)據(jù)與思想政治教育的融合不夠，導(dǎo)致大數(shù)據(jù)無法在國門大學(xué)思想政治教育中發(fā)揮有用價(jià)值。

2.4 大數(shù)據(jù)運(yùn)用缺乏制度規(guī)范和約束

大數(shù)據(jù)時(shí)代，思想政治教育者通過借助海量數(shù)據(jù)，能獲取客體的家庭背景、人際關(guān)系、生活習(xí)慣、興趣愛好、活動(dòng)位置等信息。這在方便做出管理決策的同時(shí)，也可能導(dǎo)致許多信息背離思想政治教育初衷，很多數(shù)據(jù)有可能泄露出去，甚至被竊取和利用。而目前相關(guān)制度缺乏，因此，如何健全完善相關(guān)制度，更好約束和規(guī)范大數(shù)據(jù)運(yùn)用，這是不可忽視的重要話題。

3 大數(shù)據(jù)時(shí)代國門大學(xué)思想政治教育的對(duì)策

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。”[3]為把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，提升大數(shù)據(jù)時(shí)代國門大學(xué)思想政治教育實(shí)效性，有必要采取以下有效對(duì)策。

3.1 創(chuàng)新工作方法，發(fā)揮思想政治教育工作者的主體地位

大數(shù)據(jù)時(shí)代為國門大學(xué)思想政治教育者提供的數(shù)據(jù)是海量的、復(fù)雜的，并且更新速度飛快，這就需要思想政治教育工作者創(chuàng)新方法，真實(shí)、精準(zhǔn)傳遞思想政治教育內(nèi)容，更好實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。思想政治教育工作者要充分利用新媒體，獲取教育客體更為豐富的、更加直觀的數(shù)據(jù)信息。并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)，了解客體的思想動(dòng)態(tài)，預(yù)測(cè)其思想行為走向，然后有針對(duì)性的開展教育。要積極傳遞正能量，增進(jìn)與客體的交流和溝通，確保思想政治教育過程親切融洽、生動(dòng)貼切、富有活力，增強(qiáng)吸引力與說服力，促進(jìn)思想政治教育效果提升。

3.2 樹立大數(shù)據(jù)觀念，提高工作者數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用水平

習(xí)近平總書記指出：“互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)社會(huì)信息大平臺(tái)，億萬網(wǎng)民在上面獲得信息、交流信息，這會(huì)對(duì)他們的求知途徑、思維方式、價(jià)值觀念產(chǎn)生重要影響，特別是會(huì)對(duì)他們對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)工作、對(duì)人生的看法產(chǎn)生重要影響”。所以，思想政治教育工作者要及時(shí)更新思想觀念，強(qiáng)化數(shù)據(jù)意識(shí)，樹立大數(shù)據(jù)觀念，提高大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用水平，從而充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)的價(jià)值，有效開展思想政治教育活動(dòng)。例如，要強(qiáng)化數(shù)據(jù)的敏感性，嘗試?yán)脭?shù)據(jù)研究、分析和判斷，進(jìn)而妥善解決問題。要樹立開放意識(shí)，善于挖掘數(shù)據(jù)的使用價(jià)值，并跟蹤、監(jiān)控和搜集客體的思想、語言、行為等數(shù)據(jù)信息，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，研判客體的思想和行為動(dòng)態(tài)，預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)，提高思想政治教育精準(zhǔn)度。從而更好實(shí)現(xiàn)國門大學(xué)乃至邊境民族地區(qū)社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)、踐行、發(fā)力[4]。

3.3 加強(qiáng)工作隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)大數(shù)據(jù)與思想政治教育融合

結(jié)合大數(shù)據(jù)時(shí)代的新情況和新問題，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)擁有較強(qiáng)數(shù)據(jù)分析和應(yīng)用能力，能熟練開展思想政治教育的復(fù)合型人才。要提高工作隊(duì)伍大數(shù)據(jù)能力，加強(qiáng)專門培訓(xùn)，強(qiáng)化數(shù)據(jù)意識(shí)和數(shù)據(jù)敏感性，篩選、挖掘和分析數(shù)據(jù)，并研判客體的思想和行為，采用最優(yōu)方法。同時(shí)培養(yǎng)具有較強(qiáng)數(shù)據(jù)意識(shí)和數(shù)據(jù)處理能力，擁有較強(qiáng)思想政治教育工作技能的專業(yè)隊(duì)伍，促進(jìn)大數(shù)據(jù)與思想政治教育融合，提升工作實(shí)效性。

3.4 健全相關(guān)制度，推動(dòng)大數(shù)據(jù)在思想政治教育中得到有效利用

建立并完善相關(guān)制度，明確規(guī)定哪些組織、團(tuán)體和個(gè)人可以采集數(shù)據(jù)，規(guī)定信息分析和公布標(biāo)準(zhǔn)，不得侵犯客體隱私，強(qiáng)化數(shù)據(jù)運(yùn)用中的法制安全理念。并重視防火墻等技術(shù)應(yīng)用，防止數(shù)據(jù)信息被非法竊取和利用。建立信息共享機(jī)制和數(shù)據(jù)管理機(jī)制，確保各部門數(shù)據(jù)信息交流分享順暢[5]，為思想政治教育工作順利開展創(chuàng)造便利條件。

4 結(jié)語

大數(shù)據(jù)時(shí)代，國門大學(xué)思想政治教育既有機(jī)遇，也臨挑戰(zhàn)。國門大學(xué)地處祖國邊境，多民族跨境而居，共飲一江水.鄰里情誼深厚等現(xiàn)象普遍，也在邊境滲透勢(shì)力活動(dòng)的前沿，區(qū)位特殊，國門大學(xué)生也面臨著抵御滲透的風(fēng)險(xiǎn)和壓力。在這樣的背景下，應(yīng)該把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，注重創(chuàng)新工作方式方法，加強(qiáng)專業(yè)化信息人才工作隊(duì)伍建設(shè)，健全完善相關(guān)制度，發(fā)揮大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)甄別、思考分析數(shù)據(jù)資料的真實(shí)性、可靠性和正確性，有效實(shí)現(xiàn)國門大學(xué)生價(jià)值觀引領(lǐng)，推動(dòng)思想政治教育工作者不斷提升綜合素養(yǎng)和數(shù)據(jù)信息處理應(yīng)用能力，適應(yīng)新時(shí)代新要求有新作為。進(jìn)而推動(dòng)思想政治工作創(chuàng)新，提高國門大學(xué)思想政治教育實(shí)效性，為學(xué)生健康全面發(fā)展提供動(dòng)力和支持，助力和諧美麗邊疆建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

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