姜素蘭

[摘要]作為一所地方高校，在40年的發(fā)展歷程中，北京聯(lián)合大學(xué)扎根京華大地，主動(dòng)適應(yīng)北京的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，在全國較早提出了“建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)、培養(yǎng)應(yīng)用型人才”的辦學(xué)理念，并堅(jiān)持改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步明確了“城市型、應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)定位，逐步走出了一條適合自身發(fā)展的應(yīng)用型大學(xué)辦學(xué)之路，為北京的高等教育大眾化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。

[關(guān)鍵詞]應(yīng)用型大學(xué);城市型大學(xué);高等教育大眾化;北京聯(lián)合大學(xué);大學(xué)分校

[中圖分類號(hào)]G 649.2[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A[文章編號(hào)]1005-0310（2019）02-0001-05

Abstract： In the course of its 40 years of development， Beijing Union University， a local university， has taken root in Beijing and taken the initiative to meet the needs of Beijing's economic and social development. It took the lead in coming up with the idea of “Building an application-oriented universities and training application-oriented talents” nationwide. Beijing Union University persists in reform and innovation， keeps pace with the times， and further clarifies its positioning of “city-based and application-oriented universities”. It has gradually blazed its own path of building an application-oriented university and made great contributions to the popularization of higher education and economic and social development in Beijing.

Keywords： Application-oriented universities; City-based universities; Popularization of higher education; Beijing Union University; University branches

2018年是我國改革開放40周年，也是北京聯(lián)合大學(xué)成立40周年。40年前，北京聯(lián)合大學(xué)不負(fù)使命，勇于擔(dān)當(dāng)，在改革開放的春風(fēng)中應(yīng)運(yùn)而生;40年來，北京聯(lián)合大學(xué)自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，在改革開放的征程中發(fā)展壯大。在40年的發(fā)展歷程中，北京聯(lián)合大學(xué)始終堅(jiān)守“立足北京、融入北京、服務(wù)北京、發(fā)展北京”的使命擔(dān)當(dāng)，秉承“學(xué)以致用”的校訓(xùn)，堅(jiān)持辦學(xué)為民的價(jià)值選擇，深入實(shí)施“學(xué)術(shù)立校、人才強(qiáng)校、開放興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，高舉建設(shè)“應(yīng)用型大學(xué)”的旗幟，改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，走出了一條特色鮮明的地方應(yīng)用型高水平大學(xué)建設(shè)之路，成為全國同類高校中的一面旗幟。本文按照學(xué)校成長發(fā)展的5個(gè)階段，簡要回顧北京聯(lián)合大學(xué)對(duì)應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的探索歷程。

1改革開放之初分校創(chuàng)辦（1978—1984年）

1978年北京地區(qū)大學(xué)分校建立之時(shí)，在專業(yè)設(shè)置上是“老大學(xué)”（分校所屬大學(xué)）有什么專業(yè)，就辦什么專業(yè)。各分校在課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教材等方面與所屬大學(xué)的同類同專業(yè)基本相同。在師資上，大學(xué)分校聘請(qǐng)所屬大學(xué)的教師上課，很好地保證了教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

從1982年起，北京市委、市政府開始對(duì)大學(xué)分校進(jìn)行調(diào)整。一方面，是調(diào)整分校的設(shè)置布局，根據(jù)情況，有的停辦、有的保留、有的合并，以便集中辦好一批分校，并注意地區(qū)的合理布局;另一方面，是根據(jù)北京經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，確定各分校的辦學(xué)方向和專業(yè)方向。

到1984年底，分校調(diào)整基本完成，1978年創(chuàng)辦的36所分校剩余18所。

回顧分校期間的創(chuàng)辦歷史，可以清晰地看到，大學(xué)分校的誕生解決了“文革”結(jié)束之后大批返城知識(shí)青年接受高等教育的現(xiàn)實(shí)問題，更是順應(yīng)北京城市發(fā)展對(duì)人才的迫切需求，可以說是當(dāng)時(shí)特殊時(shí)代背景下不負(fù)使命、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮髩雅e，為北京地區(qū)高等教育事業(yè)的發(fā)展作出了歷史貢獻(xiàn)。

2應(yīng)用型大學(xué)的提出和初探 （1985—1993年）

在完成了時(shí)代使命之后，1985年1月11日，在調(diào)整大學(xué)分校的基礎(chǔ)上，北京市人民政府關(guān)于成立北京聯(lián)合大學(xué)的請(qǐng)示獲得教育部批復(fù)，同意組建北京聯(lián)合大學(xué)，北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。因此，北京聯(lián)合大學(xué)自成立之日起就懷揣著服務(wù)北京的初心，就被賦予了這樣的使命：為北京社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)提供最直接的服務(wù)。

1985年2月，由首任校長譚元堃起草的《北京聯(lián)合大學(xué)規(guī)劃綱要》明確提出：“聯(lián)大要繼續(xù)依靠有基礎(chǔ)的大學(xué)指導(dǎo)幫助，堅(jiān)持一切從北京建設(shè)的實(shí)際需要出發(fā)，在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)層次、學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)工作、科研工作以及管理制度等方面，大膽探索，加快改革，以求適應(yīng)北京建設(shè)發(fā)展的需要，并支持和幫助各學(xué)院努力辦出自己的特色。”[1]也就是說，“要從過去大學(xué)分校時(shí)期大學(xué)能辦什么辦什么，轉(zhuǎn)變到北京建設(shè)需要什么辦什么。”[2]

隨后，北京聯(lián)合大學(xué)對(duì)各學(xué)院的專業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和調(diào)整。在專業(yè)設(shè)置上，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，著重發(fā)展北京市經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的應(yīng)用學(xué)科和與第三產(chǎn)業(yè)有關(guān)的學(xué)科，加強(qiáng)短線專業(yè)，如發(fā)展應(yīng)用文科、應(yīng)用理科、政法和管理學(xué)科;同時(shí)改造老專業(yè)，盡可能拓寬專業(yè)面，增強(qiáng)適應(yīng)性;逐步發(fā)展學(xué)科之間的交叉滲透，各學(xué)院互有分工、各有重點(diǎn)，實(shí)行“專業(yè)化大協(xié)作”。“經(jīng)過調(diào)整，13所 北京聯(lián)合大學(xué)當(dāng)時(shí)有15所學(xué)院，中央在京單位自辦的有2所，市屬的有13所。學(xué)院所設(shè)專業(yè)從原來的90多個(gè)調(diào)整為現(xiàn)在60多個(gè)”[2]，在北京市屬高等院校體系中，北京聯(lián)合大學(xué)各學(xué)院在專業(yè)設(shè)置上起了拾遺補(bǔ)闕的作用，偏重實(shí)際應(yīng)用。期間，學(xué)校還發(fā)展了食品、服裝、秘書、圖書、檔案、城鎮(zhèn)區(qū)域規(guī)劃、城市行政管理，以及電子精密機(jī)械、管理信息系統(tǒng)等新興專業(yè)。1987年，第二任校長李恩元同志曾說：“北京聯(lián)合大學(xué)1985年初成立以來，進(jìn)行了一系列教育改革。從適應(yīng)北京社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要出發(fā)，大幅度調(diào)整了專業(yè)設(shè)置，著重發(fā)展應(yīng)用學(xué)科、新的綜合學(xué)科和第三產(chǎn)業(yè)有關(guān)的學(xué)科，培養(yǎng)應(yīng)用型人才?！盵3]

進(jìn)入20世紀(jì)90年代，北京聯(lián)合大學(xué)按照北京市高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃總要求，再一次進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，進(jìn)一步對(duì)照北京市的人才需要來設(shè)置學(xué)科、培養(yǎng)人才。時(shí)任校長李煌果指出：“北京聯(lián)合大學(xué)作為市屬院校，特別要注意滿足和適應(yīng)北京地區(qū)對(duì)高級(jí)人才的需要。我們的科類全不全，層次是否合理，都要以此為根據(jù)?！盵4]

從1985年到1993年，新生的北京聯(lián)合大學(xué)在全國率先提出了應(yīng)用型的辦學(xué)理念和培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)目標(biāo)，并進(jìn)行了大膽的實(shí)踐探索，從而在名校林立的北京高等教育界謀得了發(fā)展空間，找到了適合自己的發(fā)展方向。也正是在這一時(shí)期的理論和實(shí)踐探索，奠定了北京聯(lián)合大學(xué)未來長遠(yuǎn)發(fā)展的根基，北京聯(lián)合大學(xué)將沿著應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展道路，更加堅(jiān)定地走向未來。

3培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才和高等職業(yè)技術(shù)人才（1994—2002年）

1994年是北京聯(lián)合大學(xué)發(fā)展歷史上關(guān)鍵的一年。當(dāng)年1月，學(xué)校召開了北京聯(lián)合大學(xué)第一次黨員代表大會(huì)，大會(huì)提出：“立足首都，面向城鄉(xiāng)企業(yè)、面向基層、面向生產(chǎn)第一線，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的適應(yīng)首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型本科人才和高等職業(yè)技術(shù)人才，力爭(zhēng)把我校辦成具有自己特色的一流水平的現(xiàn)代化新型的綜合性地方大學(xué)。”[5]當(dāng)年8月，時(shí)任北京市市長李其炎在北京市教育工作會(huì)上提出將北京聯(lián)合大學(xué)建設(shè)成為北京普通高等職業(yè)教育中心。時(shí)任北京市委教育工委書記陳大白在高校領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)上要求：“進(jìn)一步調(diào)整高等教育結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育，加快緊缺人才的培養(yǎng)，為北京市提前三年實(shí)現(xiàn)小康服務(wù)?！盵6]

從1994年起，北京聯(lián)合大學(xué)根據(jù)北京市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的需求，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)條件，對(duì)全校依托本科發(fā)展高等職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置做了統(tǒng)一規(guī)劃，構(gòu)建出了高職專業(yè)的“一個(gè)目標(biāo)兩個(gè)基礎(chǔ)三條主線”人才培養(yǎng)模式，即以培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，夯實(shí)素質(zhì)和能力兩個(gè)基礎(chǔ)，貫穿素質(zhì)教育、理論教育和實(shí)踐教學(xué)三條主線的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校高職教育試點(diǎn)成效顯著，受到國家領(lǐng)導(dǎo)人和教育部的重視。1996年3月1日，時(shí)任國務(wù)院副總理李嵐清專門到北京聯(lián)合大學(xué)視察。

1999年4月，北京聯(lián)合大學(xué)召開第二次黨代會(huì)，時(shí)任學(xué)校黨委書記、校長熊家華作題為《高舉鄧小平理論偉大旗幟深化改革發(fā)揮優(yōu)勢(shì)提高質(zhì)量辦出特色為實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的發(fā)展目標(biāo)而奮斗》的工作報(bào)告，提出“面向21世紀(jì)，北京聯(lián)合大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)是：‘立足北京，面向社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)第一線，堅(jiān)持培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才的辦學(xué)方向’……”

此文章的紙質(zhì)稿現(xiàn)存于北京聯(lián)合大學(xué)檔案館，編號(hào)：1999-黨辦-11，“足跡——北京聯(lián)合大學(xué)文庫”第十本《熊家華文選》收錄了該篇文章?！缎芗胰A文選》一書將由北京出版社2019年上半年出版。。1999年12月，在天津召開的全國職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地建設(shè)工作會(huì)上，北京聯(lián)合大學(xué)被教育部確定為首批20個(gè)全國職業(yè)教育師資培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地之一。到2000年，經(jīng)過北京聯(lián)合大學(xué)多年來對(duì)應(yīng)用型目標(biāo)追求的不懈努力，全校評(píng)出11個(gè)校級(jí)高職重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、8個(gè)市級(jí)（含）以上高職重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，其中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、機(jī)電應(yīng)用技術(shù)、廣告4個(gè)專業(yè)為國家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)的高職專業(yè)。從1996年至2003年，全國有上百所高職高專院校到北京聯(lián)合大學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，美國、德國、加拿大、澳大利亞等國家的40多所高校教育代表團(tuán)到北京聯(lián)合大學(xué)考察高等職業(yè)教育。

這一時(shí)期，北京聯(lián)合大學(xué)在推進(jìn)應(yīng)用型本科教育的基礎(chǔ)上，積極探索、發(fā)展以應(yīng)用為導(dǎo)向的高等職業(yè)教育，取得了突出成績。這些高等職業(yè)教育的探索和成績，諸如：在專業(yè)設(shè)置上，堅(jiān)持根據(jù)社會(huì)需要設(shè)置專業(yè);在培養(yǎng)模式上，注重實(shí)踐教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;在師資隊(duì)伍上，走專兼結(jié)合的路子，重視“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，重視發(fā)揮有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教師的作用;在與社會(huì)的關(guān)系上，

積極依托行業(yè)、企業(yè)，與行業(yè)、企業(yè)建立密切的雙向受益的關(guān)系，為學(xué)校今后繼續(xù)走應(yīng)用型辦學(xué)道路積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

4建設(shè)首都人民滿意的應(yīng)用型大學(xué)（2003—2015年）

進(jìn)入21世紀(jì)，伴隨著國家和北京市的快速發(fā)展，對(duì)高素質(zhì)人才的需求日益增大，而20世紀(jì)90年代末期開始進(jìn)行的大學(xué)擴(kuò)招，開啟了高等教育由精英化階段向大眾化、普及化階段的邁進(jìn)，讓子女接受高質(zhì)量的本科教育成為北京市民最熱切的期盼。

面對(duì)新的形勢(shì)、新的挑戰(zhàn)，學(xué)校審時(shí)度勢(shì)，把握方向，積極探尋新的發(fā)展思路。2003年12月，中共北京聯(lián)合大學(xué)第三次黨員代表大會(huì)召開。時(shí)任學(xué)校黨委書記席文啟向大會(huì)

作了題為《增進(jìn)團(tuán)結(jié)深化改革加快發(fā)展努力開創(chuàng)建設(shè)應(yīng)用性大學(xué)的新局面》的工作報(bào)告，提出了“發(fā)展應(yīng)用性教育，培養(yǎng)應(yīng)用性人才，建設(shè)應(yīng)用性大學(xué)”的辦學(xué)宗旨;堅(jiān)持“面向大眾、服務(wù)首都，應(yīng)用為本、‘三教’統(tǒng)籌，高職特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)定位。[7]

這是北京聯(lián)合大學(xué)首次在黨代會(huì)報(bào)告中對(duì)辦學(xué)類型進(jìn)行定位，首次明確提出建設(shè)什么類型的大學(xué)。隨后，圍繞“應(yīng)用性”大學(xué)建設(shè)，學(xué)校組織師生進(jìn)行了大討論。經(jīng)過大家的深入研究和討論，并結(jié)合校內(nèi)外專家的意見，2004年12月28日，學(xué)校黨委第38次常委會(huì)研究決定，將學(xué)校辦學(xué)宗旨中“建設(shè)應(yīng)用性大學(xué)”改為“建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)”。從“應(yīng)用性大學(xué)”到“應(yīng)用型大學(xué)”一字之差，反映的是學(xué)校對(duì)辦學(xué)定位、辦學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)的深化。從“性”和“型”的字義上分析，“性”指性質(zhì)，是人或事物本身所具有的、區(qū)別于其他事物的能力、作用等特征;“型”指樣式、類型。顯然，“應(yīng)用性”表示的是一種性質(zhì)，并不代表一種大學(xué)類型，它可以包含在多種大學(xué)類型之中，從研究型大學(xué)到高職院校都可以發(fā)展應(yīng)用性教育。在大學(xué)的分類中，我國一般用“型”而不是“性”表示大學(xué)的類型。從這個(gè)意義上講，用“應(yīng)用型大學(xué)”來代替“應(yīng)用性大學(xué)”，使學(xué)校的辦學(xué)定位更加清晰和準(zhǔn)確。

大學(xué)的類型決定了人才培養(yǎng)的定位。在明確了建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)的定位以后，這一時(shí)期，學(xué)校通過優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、進(jìn)一步豐富辦學(xué)層次、突出應(yīng)用型科學(xué)研究等方式，在建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)的道路上進(jìn)一步取得了豐碩成果。2012年12月，學(xué)校召開第四次黨員代表大會(huì)，時(shí)任學(xué)校黨委書記徐永利向大會(huì)作了題為《解放思想乘勢(shì)而上為建設(shè)首都人民滿意的應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗》的工作報(bào)告，提出堅(jiān)守“面向大眾、服務(wù)首都、應(yīng)用為本、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)定位，辦學(xué)目標(biāo)是建設(shè)首都人民滿意的有特色的應(yīng)用型大學(xué)，即“學(xué)科優(yōu)勢(shì)更加突出，教學(xué)質(zhì)量更加優(yōu)質(zhì)，科研基礎(chǔ)更加扎實(shí)，大學(xué)文化更加濃郁，服務(wù)社會(huì)能力更加增強(qiáng)，體制機(jī)制更加順暢，一體化辦學(xué)思想更加堅(jiān)定，校區(qū)、學(xué)院、學(xué)科和專業(yè)布局更加合理，現(xiàn)代大學(xué)制度初步形成，學(xué)校的辦學(xué)特色、綜合實(shí)力和社會(huì)影響力在首都高校中的地位更加凸顯”[8]。

5建設(shè)北京人民滿意的城市型、應(yīng)用型大學(xué)（2016—）

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視北京的建設(shè)和發(fā)展，先后兩次視察北京并發(fā)表重要講話，明確北京全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創(chuàng)新中心的戰(zhàn)略定位，提出建設(shè)國際一流的和諧宜居之都戰(zhàn)略目標(biāo)，為北京長遠(yuǎn)發(fā)展指明了方向。

作為以北京生源為主的市屬高等院校，貫徹落實(shí)黨中央和北京市的決策部署是北京聯(lián)合大學(xué)義不容辭的責(zé)任。為更好地服務(wù)于北京“四個(gè)中心”建設(shè)，北京聯(lián)合大學(xué)自覺從國家和北京市需要的高度審視和把握學(xué)校的工作，深化應(yīng)用型大學(xué)理論研究與實(shí)踐探索，瞄準(zhǔn)北京“四個(gè)中心”的功能定位，進(jìn)一步聚焦，明確服務(wù)面向。2016年學(xué)校制定“十三五”規(guī)劃時(shí)，在原來建設(shè)“應(yīng)用型大學(xué)”的基礎(chǔ)上，增加了“城市型”的新表述，明確提出要把學(xué)校建成“高水平、有特色、北京人民滿意的城市型、應(yīng)用型大學(xué)”。從“首都人民滿意”到“北京人民滿意”，從“首都”這個(gè)政治概念，到“北京”這個(gè)城市地域概念，一個(gè)詞的變化，展現(xiàn)了北京聯(lián)合大學(xué)師生主動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記指示精神的思想自覺和政治自覺，主動(dòng)適應(yīng)北京城市戰(zhàn)略定位調(diào)整的使命自覺和行動(dòng)自覺。

城市型、應(yīng)用型大學(xué)不是一種獨(dú)立的大學(xué)類型，而是對(duì)應(yīng)用型大學(xué)內(nèi)涵的豐富、深化和拓展。在這一概念里，“城市型”和“應(yīng)用型”不是簡單疊加和并列的關(guān)系，而是一種偏正關(guān)系?！俺鞘行汀笔怯脕硇揎椇拖薅ā皯?yīng)用型”的，目的是進(jìn)一步凸顯應(yīng)用型大學(xué)的地方性和服務(wù)面向。這是對(duì)應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)更加深入的思考和探究。

2017年12月，中共北京聯(lián)合大學(xué)第五次黨員代表大會(huì)召開，學(xué)校黨委書記韓憲洲向大會(huì)作了題為《凝心聚力順勢(shì)而為為加快建設(shè)北京人民滿意的城市型、應(yīng)用型大學(xué)不懈奮斗》的工作報(bào)告，提出學(xué)校的總體發(fā)展目標(biāo)是：在新時(shí)代坐標(biāo)中，建設(shè)高水平、有特色、北京人民滿意的城市型、應(yīng)用型大學(xué)。未來5年的奮斗目標(biāo)是：在40年辦學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)奮進(jìn)，保持和擴(kuò)大學(xué)校在全國應(yīng)用型高校中的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，鞏固和提升學(xué)校在北京市屬高校中的影響力。到2035年把學(xué)校建設(shè)成為國內(nèi)一流、社會(huì)高度認(rèn)可的城市型、應(yīng)用型大學(xué)[9]。

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，北京聯(lián)合大學(xué)已走過40年艱辛而又多彩的風(fēng)雨歷程。40年前，在撥亂反正、百廢待興的歷史關(guān)頭，北京聯(lián)合大學(xué)響應(yīng)國家號(hào)召，勇挑歷史重?fù)?dān)，因服務(wù)北京而生。40年來，北京聯(lián)合大學(xué)以服務(wù)北京為責(zé)，扎根京華大地，艱苦創(chuàng)業(yè)，銳意改革，與時(shí)代變革同頻共振，與北京城市發(fā)展相融共進(jìn)。在探索自己辦學(xué)道路的過程中，雖然經(jīng)歷了不少曲折和艱辛，但服務(wù)北京建設(shè)和發(fā)展的初心始終沒有改變，堅(jiān)持辦應(yīng)用型大學(xué)的方向始終沒有偏離，堅(jiān)持為國育才、為民辦學(xué)的追求始終沒有動(dòng)搖，為北京的高等教育大眾化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。

40年風(fēng)雨滄桑，從迎難而上、勇?lián)姑脚畈l(fā)展、名滿京華，是扎根北京的堅(jiān)實(shí)力量，支撐著一代代聯(lián)大人開拓進(jìn)取、不懈奮斗;40年春華秋實(shí)，從星火拓荒、艱苦創(chuàng)業(yè)到桃李芬芳、人才輩出，是服務(wù)北京的執(zhí)著追求，激勵(lì)著一代代聯(lián)大人矢志不渝、攻堅(jiān)克難;40年崢嶸歲月，從源于北京、融入北京到建設(shè)北京、繁榮北京，是奉獻(xiàn)北京的堅(jiān)定信念，鼓舞著一代代聯(lián)大人奮勇向前、再創(chuàng)輝煌。面向未來，聯(lián)大人將重整行裝再出發(fā)，揚(yáng)帆鼓風(fēng)再起航，努力譜寫出北京市高等教育事業(yè)的聯(lián)大篇章，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)聯(lián)大力量。

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[2]譚元堃.學(xué)校能為首都“四化”建設(shè)作哪些貢獻(xiàn)[G]//北京聯(lián)合大學(xué).譚元堃文集.北京：北京出版社，2013：150-151.

[3]李恩元.關(guān)于教育自我評(píng)估[G]//北京聯(lián)合大學(xué).李恩元文集.北京：北京出版社，2017：35-42.

[4]李煌果.在全校教學(xué)工作會(huì)上的講話[G]//北京聯(lián)合大學(xué).李煌果文選.北京：北京出版社，2015：3-9.

[5]張玉如.在北京聯(lián)合大學(xué)第一次黨員代表大會(huì)上的工作報(bào)告[G]//北京聯(lián)合大學(xué).張玉如文選.北京：北京出版社，2015：117-135.

[6]陳大白.解放思想，緊抓機(jī)遇，加快北京高等教育的改革和發(fā)展[J].北京高等教育，1994（1）：4-5.

[7]席文啟.增進(jìn)團(tuán)結(jié)深化改革加快發(fā)展努力開創(chuàng)建設(shè)應(yīng)用性大學(xué)的新局面[G]//席文啟.求真集.北京：紅旗出版社，2017：48-52.

[8]徐永利.為建設(shè)首都人民滿意的應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗——徐永利書記在我校第四次黨代會(huì)上所作的工作報(bào)告摘登[EB/OL].（2012-12-30）[2018-12-01]. http：//buu.cuepa.cn/show_more.php？doc_id=744236.

[9]韓憲洲. 凝心聚力 順勢(shì)而為 為加快建設(shè)北京人民滿意的城市型、應(yīng)用型大學(xué)不懈奮斗[EB/OL].（2017-12-30）[2018-12-01]. http：//buu.cuepa.cn/show_more.php？bkey&doc_id=2420982&tkey.

（責(zé)任編輯李亞青）