張容

摘要：教育是隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷變化的，也在不斷的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。一個(gè)國(guó)家和民族要不斷地創(chuàng)新才能夠不斷地進(jìn)步，將本民族的文化和歷史良好的傳承下去。創(chuàng)新教育的理念是經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展形成的，也是為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的大環(huán)境和趨勢(shì)。初中體育課也不例外，應(yīng)該在創(chuàng)新理念下更好的進(jìn)步和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教育理念、初中體育、教育方法

創(chuàng)新教育理念由創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力構(gòu)成，對(duì)體育教學(xué)的改革具有導(dǎo)向作用。創(chuàng)新是發(fā)展的必然條件，也是人不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)。創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是該理念的主要內(nèi)容，也是我們?cè)诓粩嘧穼さ姆较?。?chuàng)新就意味著改變，也意味著提升和發(fā)展。在創(chuàng)新教育理念的推動(dòng)下，初中體育教學(xué)應(yīng)該尋根溯源，發(fā)展新時(shí)代的創(chuàng)新教育。

一、促進(jìn)創(chuàng)新理念的理解與應(yīng)用

創(chuàng)新教育理念要良好的貫徹和發(fā)展，就必須順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，讓創(chuàng)新教育理念滲透在教育的方方面面。要通過(guò)該理念的優(yōu)越性的傳播，幫助教育者全面的理解創(chuàng)新理念。只有全面的理解了這個(gè)理念，我們才能夠保證學(xué)生有一個(gè)良好的創(chuàng)新教育。創(chuàng)新教育理念的核心就是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展，通過(guò)這兩個(gè)方面的發(fā)展，幫助教育者和受教育者都能夠在良好的教育情境中獲得最有效的提高和進(jìn)步。體育教學(xué)也不例外，也應(yīng)該有創(chuàng)新的發(fā)展，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生體育能力的進(jìn)步，提高學(xué)生的全面發(fā)展。

例如，我們?cè)隗w育課堂的設(shè)計(jì)方面就可以充分展示創(chuàng)新教育理念。一般來(lái)說(shuō)，我們的體育課堂都是按照一定的套路進(jìn)行，一系列的環(huán)節(jié)結(jié)束，體育課堂也就結(jié)束了。這樣的課堂模式和設(shè)計(jì)讓學(xué)生很難對(duì)體育課堂提起興趣，也沒(méi)有體現(xiàn)創(chuàng)新精神。我們可以在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上充分的將創(chuàng)新體現(xiàn)出來(lái)。首先從課前熱身運(yùn)動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新，可以利用一些音樂(lè)律動(dòng)或者能夠激發(fā)學(xué)生興趣的運(yùn)動(dòng)方式，既能夠促進(jìn)他們的興趣，也能夠讓我們充分理解創(chuàng)新理念教育。緊接著就是課堂正式內(nèi)容的創(chuàng)新，通過(guò)多彩的方式幫助他們快速的融入課堂，讓學(xué)生也能夠看到我們體育教學(xué)的創(chuàng)新，從而來(lái)更好的提高創(chuàng)新理念教育在體育教學(xué)中的理解和應(yīng)用。

二、改進(jìn)教學(xué)方式、內(nèi)容和技術(shù)

創(chuàng)新就要改變，改變就要從最主要的地方開始，讓每個(gè)人都能夠看見(jiàn)創(chuàng)新。體育課堂需要改變的地方就是教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)技術(shù)。以此為基礎(chǔ)，讓體育教學(xué)在創(chuàng)新教育理念的推動(dòng)下有一個(gè)深度的發(fā)展。初中體育教學(xué)在傳統(tǒng)教學(xué)中并不受重視，也很容易被教育者忽略，因?yàn)閼?yīng)試教育的沖擊。由于素質(zhì)教育以及創(chuàng)新教育的不斷推進(jìn)，我們開始重視體育教育，從教學(xué)方式開始改變，從激發(fā)學(xué)生興趣的角度出發(fā)，進(jìn)行良好的創(chuàng)新教育。充分發(fā)揮創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，促進(jìn)體育教學(xué)的整體進(jìn)步。

例如，在內(nèi)容、方式和技術(shù)方面，我們要展開充分的創(chuàng)新，讓學(xué)生能夠全面的接受體育教學(xué)。就像這節(jié)課我們的教學(xué)內(nèi)容是籃球，我們就可以設(shè)計(jì)不同的教學(xué)模式，通過(guò)對(duì)學(xué)生的觀察來(lái)了解他們的興趣程度，來(lái)進(jìn)行教育創(chuàng)新?；@球并不是只有男生才能夠?qū)W習(xí)，女生只要有興趣也可以參與和學(xué)習(xí)。我們可以利用分組教學(xué)的方式，改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)中固定的整體授課方式。通過(guò)教學(xué)技術(shù)的改進(jìn)，幫助學(xué)生自主的學(xué)習(xí)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。先從男生里分組，讓他們能夠有更多的自主教習(xí)的時(shí)間。再?gòu)呐锓纸M，讓每個(gè)人都能夠?qū)@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有所了解。從內(nèi)容、方式和技術(shù)方面的全面創(chuàng)新，促進(jìn)創(chuàng)新教育理念的良好運(yùn)用。

三、提升體育教師的核心素養(yǎng)

初中體育教學(xué)的創(chuàng)新要適應(yīng)創(chuàng)新教育理念的發(fā)展，首先就要從教師本身出發(fā)，才能夠更好的展開。教師雖然身為人師，但也有不懂的方面，也需要不斷地學(xué)習(xí)，去不停地了解時(shí)代的變化，學(xué)習(xí)新的教育思想。通過(guò)這樣一系列的理論學(xué)習(xí)以及經(jīng)驗(yàn)的不斷積累來(lái)進(jìn)步。提升體育教師的素質(zhì)刻不容緩，也是創(chuàng)新教育理念發(fā)展的重要步驟。傳統(tǒng)觀念中，很多人對(duì)體育老師的認(rèn)識(shí)僅僅停留在運(yùn)動(dòng)方面，卻忽略了他們身為人師的基本素養(yǎng)。因此，需要從教師的基本素質(zhì)提升的角度出發(fā)，幫助他們對(duì)該教育理念有一個(gè)良好的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)初中體育教學(xué)的整體創(chuàng)新和推進(jìn)。

例如，傳統(tǒng)教育中我們?cè)趯W(xué)習(xí)排球的時(shí)候就只是讓學(xué)生在操場(chǎng)上集合、分組，保證他們能夠良好的參與，卻沒(méi)有想過(guò)學(xué)生對(duì)于排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的了解，也不知道他們是否有興趣學(xué)習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。這跟我們自身的素養(yǎng)有很大的關(guān)系，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我們只有專業(yè)能力卻沒(méi)有基本的學(xué)科素養(yǎng)。創(chuàng)新教育理念下，我們可以先利用半節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生了解排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，給他們看一些奧運(yùn)會(huì)上的排球比賽的視頻，在理論基礎(chǔ)充足的基礎(chǔ)上再進(jìn)行操作教學(xué)，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。我們?cè)谏险n的時(shí)候也在不斷地學(xué)習(xí)和提升經(jīng)驗(yàn)，更多的提升了自身的學(xué)科素養(yǎng)和思想素質(zhì)。可見(jiàn)，創(chuàng)新教育理念下的初中體育教學(xué)需要提升我們教師自身素質(zhì)的提升，才能促進(jìn)體育教學(xué)的整體進(jìn)步。

綜上所述，創(chuàng)新教育理念下的初中體育教學(xué)在發(fā)展的同時(shí)要不斷的改善，在基礎(chǔ)條件允許的情況下做一個(gè)良好的提升。通過(guò)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，幫助教師充分理解該教育理念，讓學(xué)生能夠充分體會(huì)到體育課堂的創(chuàng)新改變，體會(huì)到體育學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。以此，來(lái)促進(jìn)我們對(duì)教育理念的深入貫徹，提高初中體育教學(xué)效果。

相關(guān)文獻(xiàn)：

[1]李曉勇，創(chuàng)新教育理念下中學(xué)體育教育方法研究[J].課堂內(nèi)外·教師版，2018，（2）：100-102

[2]張建兵，淺談創(chuàng)新教育理念下的初中體育教學(xué)[J].當(dāng)代教研論叢，2018，（1）：90-93