唐翼
摘要:很多學(xué)生在速寫課上缺少興趣,想象能力更是嚴(yán)重缺乏;從工具材料上下手,逐步讓學(xué)生放開思維,達(dá)到“放飛自我”、“興致勃勃”的目的。激發(fā)了興趣,再談學(xué)生的學(xué)習(xí)。
關(guān)鍵詞:激發(fā) ?放開 ?嘗試 ?放飛自我 ?奠基
一種快速的寫生方法——速寫(quick sketch)。速寫是中國原創(chuàng)詞匯,屬于素描的一種。速寫同素描一樣,不但是造型藝術(shù)的基礎(chǔ),也是一種獨(dú)立的藝術(shù)形式。是學(xué)習(xí)美術(shù)過程中必修的基礎(chǔ)課之一,與很多后續(xù)課程都有著一定的聯(lián)系,因此掌握好這門課的知識顯得尤為重要??蓪τ趧?cè)腴T的中學(xué)生來說該門課程總是讓人感覺興致缺缺……在此根據(jù)我多年教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),分享一下我在速寫這門課程中如何讓學(xué)生對速寫課產(chǎn)生興趣的一些教學(xué)感受、一些創(chuàng)新實(shí)踐性做法,與各位同行們進(jìn)行探討,還請各位多多斧正。
在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生在速寫課上缺少興趣,想象能力更是嚴(yán)重缺乏。一味的加強(qiáng)訓(xùn)練,收效總是很小,很多同學(xué)都沒有形成對速寫這門學(xué)科的積極性,認(rèn)為速寫就是一些“干線條”,讓人乏味,大多都是藝考前突擊幾個(gè)月可以應(yīng)付考試就行了。很多學(xué)生都是花了很長時(shí)間在素描、色彩上面,打個(gè)比方,和我們學(xué)文化課程一樣,語文數(shù)學(xué)幾門都挺好,唯獨(dú)英語不行,和其他幾門差距太大,導(dǎo)致對英語越是排斥,越是退步,形成了惡性循環(huán)。同樣,速寫也遇到這樣的問題。對此,我通過逐步摸索總結(jié)出了,從工具材料上下手,逐步讓學(xué)生放開思維,達(dá)到“放飛自我”、“興致勃勃”的目的。
速寫的工具大致上只有兩種:筆和紙,筆是繪畫工具,紙是載體。然而推而廣之,筆:鉛筆、炭筆、木炭條、原子筆、鋼筆、毛筆……都可以作為速寫的繪畫工具;紙:素描紙、牛皮紙、包裝紙板、模板、墻壁……都可以作為速寫的載體。很多同學(xué)就是拿著一只鉛筆,在素描紙上天天揮灑著汗水,然而收效甚微,總是越畫越不得勁。
這些年,我每帶一屆新生,在學(xué)生們初步入門后,我首先讓學(xué)生們放開鉛筆的使用,多種嘗試不同的繪畫工具,讓枯燥乏味的鉛筆速寫多一點(diǎn)點(diǎn)活力,讓原來懶得動(dòng)筆的學(xué)生多一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)筆的興趣;在學(xué)生們的興趣打開以后,再讓他們進(jìn)一步的嘗試不同的速寫載體,可以在不同的紙上繪畫,也可以在木板、紙板……等各種具有特殊肌理的繪畫載體上潑灑。讓學(xué)生達(dá)到“放飛自我”、“興致勃勃”結(jié)果,用時(shí)不必太長,費(fèi)事不必太多,學(xué)生的興趣激發(fā)了,速寫教學(xué)的成果也就出來了。
學(xué)生是具有獨(dú)立個(gè)性的人,教師必須與時(shí)俱進(jìn),放下“權(quán)威”思想,改變教學(xué)行為。在具體的課堂中,教師要由傳統(tǒng)的知識傳授者,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、組組交流、全班交流等。讓學(xué)生在娛樂中不知不覺掌握教學(xué)內(nèi)容,得到情感體驗(yàn)與教育,注重發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動(dòng)性,變被動(dòng)接受為主體參與,變要你學(xué)為我要學(xué),教師變傳授者為引導(dǎo)者。在這一宗旨的帶領(lǐng)下,注重設(shè)計(jì),注重方法,注重課堂實(shí)效,從而實(shí)現(xiàn)“知識技能為基礎(chǔ)目標(biāo),過程方法為核心目標(biāo),情感、思維和價(jià)值觀為最終目標(biāo)”的三維整合。教學(xué)中要抓過程和方法,通過過程和方法,使學(xué)生學(xué)到基礎(chǔ)知識,掌握基本技能,全面訓(xùn)練學(xué)生思維以及想象力、觀察力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,永遠(yuǎn)要高度重視對學(xué)生自信心的樹立和培訓(xùn),培養(yǎng)吃苦耐勞、樂觀向上的精神,為他們今后的學(xué)習(xí)作好奠基。激發(fā)了興趣,再談學(xué)生的學(xué)習(xí),這就是我多年教學(xué)總結(jié)的一點(diǎn)小小經(jīng)驗(yàn)。
參考文獻(xiàn):
(1)《速寫》張望 主編 高等教育出版社 2005年