孟冬妍

摘要：自媒體的發(fā)展為高校的黨建工作提供了新的思路。利用微信作為黨建工作手段的高校不在少數(shù)，但是如何科學(xué)利用微信，改革高校黨建工作方式還需結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)一步研究。本文先是簡述了在高校黨建工作中應(yīng)用微信自媒體平臺的必要性，然后詳細(xì)闡述了如何利用微信創(chuàng)新高校黨建工作模式，提升黨建成效。

關(guān)鍵詞：微信;自媒體平臺;高校;黨建

一、在高校黨建工作中應(yīng)用微信自媒體平臺的必要性

第一，傳統(tǒng)黨建工作方式無法保障工作實(shí)效。在互聯(lián)網(wǎng)時代，越來越多的大學(xué)生開始把手機(jī)作為交流、溝通的工具，且越來越多的大學(xué)生養(yǎng)成碎片化閱讀習(xí)慣。所以，有必要借助微信重新摸索出一套可靠的黨建工作體系，創(chuàng)新黨建工作模式。

第二，網(wǎng)絡(luò)信息有優(yōu)有劣。若是大學(xué)生沒有甄別能力，就會受到不良信息的影響，無法形成正確的三觀，這給黨建工作帶來了壓力。尤其是在微信平臺上，任何一個人都有可能成為信息的傳播者，一旦大學(xué)生的思想受到影響，就有可能引發(fā)各種不良后果。所以，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的引導(dǎo)和監(jiān)控，避免大學(xué)生心理問題，高校應(yīng)將黨建工作的主陣地轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)之上，并借助微信創(chuàng)建大學(xué)生喜聞樂見的宣傳方式，提升黨建工作質(zhì)量。

第三，黨建工作方式也應(yīng)與時俱進(jìn)。新媒體時代，黨建工作要借助微信改革黨建工作模式，緊跟時代發(fā)展。

二、微信自媒體平臺的傳播特點(diǎn)

（一）廣泛性

微信是一個使用人群非常廣泛的軟件，聚攏起龐大的用戶群體，可以實(shí)現(xiàn)信息的快速傳播。在黨建工作中，信息傳遞較為緩慢，借助微信平臺可以改善這一現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)黨建信息傳播的廣泛性。

（二）互動性

微信平臺是借助智能平臺運(yùn)行的，可以通過智能手機(jī)、平板以及電腦等終端運(yùn)行，互動性是其顯著特點(diǎn)。對于高校的學(xué)生來說，借助微信平臺，尋找相關(guān)的黨建內(nèi)容，結(jié)合自己的體驗(yàn)，發(fā)表自己對黨建工作的意見，通過這些意見的收集，可以進(jìn)一步完善黨建工作，吸引學(xué)生參與高校黨建工作。

（三）交流性

在高校黨建工作中，借助微信可以吸引高校學(xué)生的注意力，讓更多高校學(xué)生熟悉黨建工作，在日常生活中，借助黨建工作塑造學(xué)生的價值觀，樹立學(xué)生積極的生活態(tài)度，保證黨建工作有效地開展。

三、新媒體時代下高校黨建工作中的問題

（一）傳統(tǒng)教育方式方面的問題

互聯(lián)網(wǎng)和新媒體給高校學(xué)生帶來廣闊的學(xué)習(xí)途徑，傳統(tǒng)的黨建工作方式不符合時代發(fā)展特點(diǎn)，高校宣傳工作模式面臨著很大的挑戰(zhàn)。目前，高校學(xué)生追求新奇有趣的東西使得高校學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生變化。傳統(tǒng)的黨建工作方式不利于高校學(xué)生思想教育工作的開展，影響黨建工作效果。

（二）黨建工作環(huán)境方面的問題

隨著信息化時代的來臨，很多不良信息和虛假信息充斥網(wǎng)絡(luò)，由于傳播機(jī)制的約束，其傳播速度非常快，影響范圍廣泛，會造成非常嚴(yán)重的后果。在這樣的環(huán)境下，對高校黨建工作提出了更高的要求，需要注重信息環(huán)境建設(shè)，避免高校學(xué)生受到不良信息的影響。同時，網(wǎng)絡(luò)中的拜金主義和功利主義，對高校學(xué)生判斷力產(chǎn)生不良影響，對高校學(xué)生思想和創(chuàng)造陛產(chǎn)生不良影響，不利于高校學(xué)生全面發(fā)展。

（三）自媒體使用效率較低問題

高校黨建工作中，自媒體平臺存在使用率較低的問題，一些高校沒有開通自己的自媒體平臺。在思想教育工作中，需要了解學(xué)生的想法，應(yīng)當(dāng)深入個人和群體內(nèi)部，加強(qiáng)相互溝通和了解。目前，很多高校自媒體平臺使用率并不高，對對象人群了解不夠，缺少有效的溝通。也有一些高校雖然可以借助微信平臺開展黨建工作，但是和學(xué)生互動頻率較低，忽視學(xué)生關(guān)注的問題，難以取得良好的黨建工作效果。

四、微信自媒體平臺在高校黨建工作中的運(yùn)用途徑

（一）創(chuàng)建微信公眾號

創(chuàng)建專屬高校黨建工作的微信公眾號，可以聚攏更多的大學(xué)生，提高黨建工作質(zhì)量。所以，高?？梢罁?jù)自身的實(shí)際情況，創(chuàng)建微信公眾號。創(chuàng)建微信公眾號后，可從以下方面入手發(fā)揮出微信公眾號的作用：

第一，明確公眾號的定位，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員思想政治教育工作的常態(tài)化。也就是將學(xué)生黨建與微信公眾號結(jié)合在—起，在了解學(xué)生、掌握學(xué)生思想動態(tài)的基礎(chǔ)上，開展針對性的黨建工作。如定期推送黨建消息，增加黨建工作的透明度，引導(dǎo)學(xué)生黨員隨時了解黨建信息。同時，在黨和國家出臺重大決策之時，還可利用微信公眾號，發(fā)布專題教育內(nèi)容，凝聚學(xué)生思想共識。為了進(jìn)一步豐富教育內(nèi)容，提升學(xué)生的積極性，還可依托老一輩黨員的優(yōu)秀事跡、感動中國節(jié)目等網(wǎng)絡(luò)資源，推送集圖、聲、影于一體的教育內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生的自豪感、使命感，使其能認(rèn)同、信服黨。

第二，為了提高微信公眾號的吸引力，還可依據(jù)學(xué)生的興趣愛好，選擇大學(xué)生感興趣的時事熱點(diǎn)作為黨建教育主題，或者采用圖文結(jié)合、短視頻等方式，豐富黨建教育形式。尤其是在各大高?；径奸_設(shè)了微信公眾號，且同質(zhì)化比較嚴(yán)重的背景下，高校更應(yīng)及時創(chuàng)新微信公眾號的應(yīng)用方式，提升高校黨建微信公眾號的吸引力。

第三，高校還應(yīng)配備專業(yè)的運(yùn)營人員，對微信公眾號進(jìn)行維護(hù)、管理，確保能持續(xù)發(fā)揮出微信公眾號的作用，提升高校黨建工作的質(zhì)量。

（二）創(chuàng)建微信交流群

新時期，高校黨建工作離不開廣大師生的積極配合。而在以往的黨建工作模式中，學(xué)生處于被動地位，被動地接受思想政治教育，非常不利于黨建工作效率的提升。但通過創(chuàng)建微信交流群，可以將黨建工作的部分主動權(quán)轉(zhuǎn)移給學(xué)生，提升學(xué)生的主動性、積極性。比如定期詢問學(xué)生對黨建工作的看法和意見，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行黨建工作模式的優(yōu)化和調(diào)整。或者是每天發(fā)送一些黨性黨風(fēng)、反腐倡廉的教育內(nèi)容，凈化大學(xué)生思想?；蛘呤前l(fā)送一些趣味故事、智慧雜談等圖文，幫助學(xué)生黨員及時了解時政動態(tài)。另外，還可利用微信群舉辦各種宣傳活動。如提前在微信群預(yù)熱，并積極邀請學(xué)生報(bào)名。而后利用微信群進(jìn)行活動直播，拓寬教育活動的覆蓋面?？偟膩碚f，微信群的交流更加及時、有效，高校在開設(shè)微信公眾號之時還可以創(chuàng)建微信群，進(jìn)一步強(qiáng)化黨建工作成效。同時，加強(qiáng)微信自媒體平臺建設(shè)，注重黨組織、學(xué)校以及學(xué)院三者之間的合作，形成良好的互補(bǔ)體系，構(gòu)建更加完善的微信自媒體平臺，保證黨建工作的開展。同時，注重黨建工作服務(wù)體系建設(shè)，保證其高覆蓋率、高互動性，做好相應(yīng)的宣傳和推廣活動，保證高校教師和學(xué)生的參與。同時借助微博、飛信等其他的自媒體平臺，和微信平臺相互補(bǔ)充，保證高校黨建工作更加高校地開展。

（三）完善微信網(wǎng)絡(luò)宣傳體系

在利用微信自媒體平臺創(chuàng)新黨建工作模式之時，還可開發(fā)出具有不同功能、特點(diǎn)的微信教育模塊，并將這些教育模塊整合在一起，構(gòu)建起比較完善的宣傳體系。高校黨建工作中，通常以二級學(xué)院支部作為單位開展，在互聯(lián)網(wǎng)背景下，應(yīng)當(dāng)重視高校學(xué)生思想政治教育，構(gòu)建完善的思想政治教育體系，將黨建工作有效貫徹和落實(shí)。借助微信平臺將國家和黨相關(guān)的政策、內(nèi)容納入其中，通過微信掃一掃關(guān)注，了解黨和國家相關(guān)的政策和決策。同時注重校內(nèi)資源的利用，通過內(nèi)部公眾號的設(shè)置，觀察公眾號相關(guān)內(nèi)容，開展自我教育活動，不斷擴(kuò)大宣傳教育范圍，提高黨建工作質(zhì)量和水平。

比如可開設(shè)微黨課欄目，將優(yōu)秀黨課以視頻、圖片、課件等形式展示出來，方便每位黨員瀏覽，從而增強(qiáng)黨課的教育效果;開設(shè)微書包模塊，將黨員應(yīng)知應(yīng)會的知識點(diǎn)，包含其中。同時，結(jié)合問答、圖文展示的方式，每天定期推送給學(xué)生，使其能充分利用碎片化時間學(xué)習(xí)黨建知識。需要注意的是問答、圖文展示的教育時間應(yīng)控制五分鐘左右;開設(shè)微活動版塊，將定期舉辦的微信活動方式、成果展示出來，方便學(xué)生黨員閱讀、參與;創(chuàng)設(shè)意見反饋版塊，將學(xué)生的意見、看法收集在一起，用于黨建工作方式改進(jìn)。在完成上述微信模塊的創(chuàng)建后，就可將其充分結(jié)合在一起，全面改進(jìn)高校黨建工作模式，讓黨建更有“意思”。

（四）將線上、線下黨建聯(lián)系在一起

在利用微信自媒體平臺創(chuàng)新黨建工作方式時，還可將線上平臺、線下教育充分結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)黨建教育的提質(zhì)增效。比如在線下開展樹標(biāo)桿、學(xué)先進(jìn)的活動，然后在微信自媒體平臺上共享活動視頻，并推送相關(guān)文案，強(qiáng)化學(xué)生的思想政治教育?；蛘呤窃O(shè)置線上黨建教育板塊，普及黨的基本知識。同時，線下舉行黨的知識競賽活動，進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，強(qiáng)化黨建教育成效。在高校黨建工作中，注重優(yōu)秀意見領(lǐng)袖的選擇，在黨建工作中，意見領(lǐng)袖在線下有著一定的發(fā)言權(quán)，注重領(lǐng)袖影響力，選擇出優(yōu)秀的領(lǐng)袖，考慮意見領(lǐng)袖的認(rèn)可度，注重其工作的目的性，發(fā)揮領(lǐng)袖在黨建工作的作用，保證高校黨建工作順利開展。在學(xué)院中，應(yīng)當(dāng)樹立標(biāo)桿，開展學(xué)先進(jìn)活動，結(jié)合身邊的先進(jìn)事跡，樹立黨建工作典型，結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，保證黨建工作的有效開展，提高黨建工作的有效性。

五、結(jié)語

綜上所述，應(yīng)用微信自媒體平臺創(chuàng)新高校黨建工作模式，既可以提升學(xué)生的主動性、積極性，也可以提升高校黨建工作效率，增強(qiáng)黨建工作成效。但是高校應(yīng)科學(xué)合理地利用微信改革黨建工作方式，使黨建工作深入到學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中。同時，還可將微信與線下工作方式結(jié)合在一起，打造出線上、線下融合的工作體系。