譚乃文

摘 要：面對(duì)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如今人們已經(jīng)越來越離不開信息技術(shù)的支持。信息技術(shù)滲透于人類生活的方方面面，影響著人們的生產(chǎn)生活。信息技術(shù)同樣在教育當(dāng)中也有著非常大的作用，但不成熟的模式與有限的經(jīng)驗(yàn)在一定程度上限制著教育管理信息化的落實(shí)。本文將以現(xiàn)階段教育管理對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用問題為著眼點(diǎn)，嘗試性分析智慧管理特征與含義，希望能夠凸顯智慧管理有效性，最大化信息管理價(jià)值。

關(guān)鍵詞：教育管理；信息化管理；智慧管理

前言：在國內(nèi)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，人才得到了社會(huì)各界高度的賞識(shí)與重視。人才需要教育，在這種背景下，教育事業(yè)管理工作成為了社會(huì)熱議的話題。多年的實(shí)踐與嘗試使得我國的教育產(chǎn)業(yè)、教育事業(yè)獲得了很大的成就。不過在時(shí)間中，教育問題卻頻頻暴露，尤其是教育管理問題的嚴(yán)重程度不斷加深。之所以如此是因?yàn)楫?dāng)前國內(nèi)對(duì)教育管理的理解與運(yùn)用不夠成熟。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的作用下，教育管理漸漸從過去的人為管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔酃芾?。為了最大化智慧管理價(jià)值，本文將著重討論與分析智慧管理思路。

一、教育管理信息化問題

科技帶動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)作為現(xiàn)代科技的代表產(chǎn)物，其包括無線通訊、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等等。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教育界的應(yīng)用為教育管理提供了信息化技術(shù)的支持，實(shí)現(xiàn)了教育管理邁向智能化時(shí)期。基于這一背景，智慧管理就此誕生。智慧管理相較于傳統(tǒng)管理而言，最突出的特征便是實(shí)現(xiàn)了對(duì)管理模式的轉(zhuǎn)化[1]。以今后的發(fā)展趨勢(shì)不難看出，憑借著優(yōu)秀的效率與出眾的能力，智慧管理將會(huì)成為信息化管理、教育管理的必然結(jié)果。智慧管理有望徹底取代傳統(tǒng)管理模式[2]。智慧管理不單單是傳統(tǒng)教育系統(tǒng)某項(xiàng)環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)變，同時(shí)也是自我完善、創(chuàng)新理念的一種體現(xiàn)。

作為人口大國，教育問題一直就是我國高度關(guān)注的話題。為提高我國教育整體水平，近些年甚至進(jìn)行了多次的教育改革嘗試，為的就是改良國內(nèi)的教育體系，培養(yǎng)出更適合我國國情、條件的優(yōu)秀人才。當(dāng)然在我國改革開放的大背景、大環(huán)境下，如今國內(nèi)人才需求實(shí)際上正在趨于飽和。人才市場(chǎng)上出現(xiàn)了供過于求的問題。政府有必要調(diào)整政策，將解決人才就業(yè)需求作為工作出路[3]。但受限于國內(nèi)教育信息化管理并不完善，所以國內(nèi)爆發(fā)了非常多的就業(yè)問題與教育問題。

當(dāng)前國內(nèi)在推進(jìn)與落實(shí)教育管理信息化的過程中主要暴露出兩個(gè)比較突出的問題。第一個(gè)問題，國內(nèi)教育信息化整體水平較低，很多信息的整合、處理仍舊需要用人工形式操作。除此之外國內(nèi)教育信息在更新速度上相較于預(yù)期要略微緩慢。例如當(dāng)前許多學(xué)校都已經(jīng)實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)選課制度，學(xué)生在選擇課程的時(shí)候時(shí)常出現(xiàn)錯(cuò)選、漏選問題。部分學(xué)生登記成績(jī)的過程中，因系統(tǒng)錯(cuò)誤導(dǎo)致學(xué)生最后出現(xiàn)了零分情況。國內(nèi)并沒有建立完整、統(tǒng)一的教育信息管理體系，缺少明確、科學(xué)、詳細(xì)的管理制度支持與約束。欠缺對(duì)評(píng)估考核系統(tǒng)設(shè)計(jì)的考慮。部分落后地區(qū)甚至并未建立完善的教育系統(tǒng)。雖然有些地區(qū)已經(jīng)建立了屬于自己的體系，但卻沒有及時(shí)更新自己的操作系統(tǒng)。

二、智慧管理特點(diǎn)與含義

智慧管理總共有三種特征，第一種特征便捷且高效。相較于傳統(tǒng)管理，智慧管理只需要將所需要的信息輸入系統(tǒng)即可，系統(tǒng)可以自行自動(dòng)分類。第二點(diǎn)打破了時(shí)間與地點(diǎn)的限制。第三點(diǎn)透明性。在信息社會(huì)背景下，透明度能夠減少信息滯后的負(fù)面問題。作為一種全新的管理體系、管理模式，智慧管理與傳統(tǒng)管理相比較最突出的就是管理模式更加系統(tǒng)。這里所說的系統(tǒng)指的就是該模式能夠自行甄別自我缺陷，并自行調(diào)整和完善內(nèi)容，幫助管理者了解到問題，推動(dòng)與建設(shè)完整、科學(xué)、系統(tǒng)的管理體系。正因如此教師與學(xué)生才能夠充分感受到這一模式的價(jià)值與便利性。

三、智慧管理推進(jìn)辦法

參照過往經(jīng)驗(yàn)，信息化管理在實(shí)踐中需要做到如下幾點(diǎn)。

第一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)層有必要意識(shí)到與重視智慧管理價(jià)值，突出體現(xiàn)其作用。因?yàn)楫?dāng)前云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)都是社會(huì)熱議話題，不同人對(duì)于這些技術(shù)有著不同的理解深度與看法。面對(duì)這樣的背景，假設(shè)欠缺足夠的考慮，就有可能會(huì)引發(fā)管理人員隨意管理、胡亂管理的問題。管理人員需要先行展開理論分析，隨后做試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，在滿足要求后進(jìn)行推廣。

第二點(diǎn)建立完整、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)格局。由于智慧管理在建設(shè)中需要考慮到眾多部門的需要。假設(shè)所有部門都有自己獨(dú)立的標(biāo)準(zhǔn)，那么信息將無法順利在內(nèi)部渠道當(dāng)中順利傳遞，無法體現(xiàn)智慧管理作用。系統(tǒng)、體系建設(shè)中需要確定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、高標(biāo)準(zhǔn)。

第三點(diǎn)制定科學(xué)、合理的安保系統(tǒng)。信息技術(shù)本身就是一把雙刃劍，如果缺少安保系統(tǒng)很有可能會(huì)出現(xiàn)信息泄露問題，造成巨大損失。安保系統(tǒng)需要同時(shí)兼顧操作者與使用者需求，建立雙重保險(xiǎn)。

結(jié)語：對(duì)于智慧管理系統(tǒng)的落實(shí)，除了需要政府部門的大力支持以外，社會(huì)各階層的共同努力同樣十分的重要。只有在得到全社會(huì)認(rèn)同以后，智慧管理才能夠發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值，惠及所有應(yīng)用智慧管理的應(yīng)用者。

參考文獻(xiàn)：

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[3]王柏榮.教育管理信息化過程中的適切性問題初探[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，2019（05）：57-58.6985B0BD-9243-467B-A09D-BB4A46CA7583