劉曉利 葉楓

繼遠(yuǎn)軟件自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，聚焦公司業(yè)務(wù)實(shí)際，精心謀劃，科學(xué)制定主題教育方案，班子成員和中層領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下，按照學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)步驟開展各項(xiàng)工作，將問題整改落實(shí)工作貫穿整個(gè)主題教育，推動(dòng)取得扎實(shí)成效。

一、聚焦帶著問題學(xué)抓好學(xué)習(xí)教育

繼遠(yuǎn)軟件領(lǐng)導(dǎo)班子及成員以黨委理論中心組、主題教育讀書班、主題黨日活動(dòng)形式開展集中學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)之前為確保學(xué)習(xí)方向明確、重點(diǎn)突出，集中精力讀原文、悟原理，循序漸進(jìn)、系統(tǒng)全面地針對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想理論體系來一次大學(xué)習(xí)。繼遠(yuǎn)軟件針對正在開展的上市重組、經(jīng)營等問題，結(jié)合主題教育學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部通過學(xué)習(xí)習(xí)近平論國企改革摘編、“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員大會(huì)上的講話、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要等專題講話，將學(xué)習(xí)心得和公司現(xiàn)狀結(jié)合進(jìn)行研討和總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，原原本本通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等，領(lǐng)悟初心使命，增強(qiáng)黨的意識，堅(jiān)定理想信念。抓實(shí)學(xué)習(xí)教育、強(qiáng)化理論武裝，認(rèn)認(rèn)真真讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)持知行合一、學(xué)以致用、身體力行，堅(jiān)決防止“學(xué)得浮、學(xué)得淺、學(xué)得散”“學(xué)歸學(xué)、說歸說、做歸做”等傾向，及時(shí)糾正以輔導(dǎo)講課、參觀考察代替學(xué)習(xí)等現(xiàn)象，著力解決思想根子問題。要深入檢視問題、深刻剖析根源，繼續(xù)深化調(diào)研，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對照黨章黨規(guī)找差距，防止“大而空”“小而碎”，防止查找一般性工作性問題多、查找思想根子問題少，查找基層問題多、查找自身問題少，查找具體問題多、查找普遍性深層次問題少的現(xiàn)象，防止形式主義、官僚主義傾向，切實(shí)把問題找準(zhǔn)找實(shí)。要緊盯全面建成小康社會(huì)短板問題，抓緊抓實(shí)專項(xiàng)整治，下大力氣解決脫貧攻堅(jiān)、民生保障、公共服務(wù)、生態(tài)環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)防控等方面的突出問題，防止“走神”“散光”，防止整改落實(shí)簡單化、事務(wù)化、隨意化，防止表面整改、紙上整改、虛假整改，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認(rèn)可不罷休，確保主題教育取得讓群眾看得見、摸得著的成效。

二、聚焦成果轉(zhuǎn)化落實(shí)開展專題調(diào)研

圍繞“泛在電力物聯(lián)網(wǎng)”項(xiàng)目建設(shè)過程中員工思想統(tǒng)一的熱點(diǎn)難點(diǎn)，確定了4個(gè)方面5個(gè)重點(diǎn)調(diào)研課題，在自主創(chuàng)新能力、黨建業(yè)務(wù)融合、市場激勵(lì)機(jī)制、業(yè)績完成情況、轉(zhuǎn)型發(fā)展等方向開展調(diào)研，明確調(diào)研工作一竿子插到底，掌握第一手材料，研究提出解決問題、改進(jìn)工作的辦法措施。公司領(lǐng)導(dǎo)深入事業(yè)部、基層班組等一線，通過談心談話、調(diào)研座談、隨機(jī)走訪等方式，深入一線“解剖麻雀”，與事業(yè)部負(fù)責(zé)人面對面座談，與一線職工心貼心交流，力求“搞清楚問題是什么、癥結(jié)在哪里。截止目前，繼遠(yuǎn)軟件班子成員共開展走訪調(diào)研20余次，收集各類問題30余個(gè)。通過深入基層開展調(diào)研，努力的方向更加明確，“深調(diào)研、真落實(shí)”的行動(dòng)更加堅(jiān)決。在運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)等已有的黨員教育管理載體平臺(tái)的基礎(chǔ)上，針對不同群體黨員的實(shí)際，采取生動(dòng)鮮活、喜聞樂見的方式，用好案例教育微信公眾號、微視頻等，增強(qiáng)主題教育的吸引力和感染力。扎實(shí)開展全省“不忘初心、牢記使命”主題教育暨“舉旗幟、送理論”宣講走進(jìn)潁泉活動(dòng)，縣教體局黨委在主題教育中，始終將學(xué)習(xí)教育貫穿始終。通過讀書班導(dǎo)讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)研討《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心 牢記使命”重要論述摘編》等政治理論書籍，牢牢把握立德樹人政治方向。同時(shí)，還切實(shí)聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，通過個(gè)人學(xué)習(xí)的形式研讀《習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述》，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)為致用。各基層班子成員學(xué)原著，與“解決問題”“怎樣解決問題”緊密結(jié)合起來。黨員干部讀原文，與“解決實(shí)際問題” 緊密結(jié)合起來。通過聯(lián)系實(shí)際學(xué)原著，讀原文，悟原理，做到學(xué)思用結(jié)合，知信行統(tǒng)一，牢記責(zé)任擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，還通過辯學(xué)交流、踐學(xué)感悟、常學(xué)常新等多種形式，與個(gè)人具體工作崗位相結(jié)合，與解決業(yè)務(wù)實(shí)際問題相結(jié)合，與自身專業(yè)成長相結(jié)合，與公司開展黨建工作與業(yè)務(wù)工作相融合，在守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)的過程中作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、聚焦把準(zhǔn)問題命脈開展檢視問題

通過黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾等，組織全區(qū)黨員干部立足崗位，履職盡責(zé)。通過主題黨日，組織黨員結(jié)合自身實(shí)際，至少參加1次志愿服務(wù)，為身邊群眾至少辦1件實(shí)事好事，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命。推進(jìn)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，深入推動(dòng)各領(lǐng)域基層黨組織分類落實(shí)“三個(gè)一”任務(wù)，切實(shí)抓好基層黨組織防風(fēng)險(xiǎn)強(qiáng)基礎(chǔ)工作。按照不同層級員工的特點(diǎn)和實(shí)際情況開展征求意見工作，結(jié)合調(diào)研座談會(huì)，設(shè)置意見箱2處，向各部門（中心）、黨支部發(fā)放問卷，共收集意見和建議192條，切實(shí)檢視了與高質(zhì)量發(fā)展要求、與員工期盼的差距。嚴(yán)肅認(rèn)真召開專題民主生活會(huì)，秉持正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這一主線，聚焦“不忘初心、牢記使命”這一主題，力戒形式主義、官僚主義，圍繞計(jì)劃目標(biāo)，按照“四個(gè)對照”、“四個(gè)找一找”的要求，深入查找差距和不足，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評與自我批評，達(dá)到了一次很好的黨內(nèi)政治生活實(shí)踐的目標(biāo)。

四、聚焦整改落實(shí)開好專題民主生活會(huì)

開好專題民主生活會(huì)是深入推進(jìn)主題教育的重要環(huán)節(jié)，是對領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的政治體檢，是檢驗(yàn)主題教育成效的重要內(nèi)容。為切實(shí)推動(dòng)整改落實(shí)工作，確保民主生活會(huì)開出高質(zhì)量，抓好整改落實(shí)，能夠當(dāng)下改的立即改、馬上改，需要長期努力才能解決的問題提出近期、中期、長期整改目標(biāo)，盯住不放、一抓到底，形成整改報(bào)告、解決方案8個(gè)，形成具體措施16個(gè)，切實(shí)把組織生活會(huì)激發(fā)出的激情和正能量，運(yùn)用到下一步各項(xiàng)重點(diǎn)工作中。

“一語不能踐，萬卷徒空虛”。主題教育要以“改”為關(guān)鍵，以“實(shí)”為重點(diǎn)，以“問題”為導(dǎo)向，以“見效”為目的。而抓整改的關(guān)鍵因素是人，公司黨委秉承求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真梳理主題教育中影響公司轉(zhuǎn)型發(fā)展各類問題，以“問題簡述、原因分析、解決措施、解決成效、解決時(shí)間、解決責(zé)任人”的詳細(xì)清單形式一件件梳理、一條條研究、一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)，掛圖作戰(zhàn)，逐一銷號。對群眾關(guān)注強(qiáng)烈的焦點(diǎn)問題，要做到即知即改、立行立改;一時(shí)解決不了的問題，要明確階段目標(biāo)，盯住不放、持續(xù)整改，直到最終妥善解決、見到實(shí)效。整改問題責(zé)任人要主動(dòng)接受監(jiān)督，通過通報(bào)、公示等形式，及時(shí)公布整改落實(shí)情況。通過“三定”原則，推進(jìn)問題整改落地生根，主題教育取得實(shí)效。