焦永杰 吳朝陽

【摘? ? 要】由于我國高校經(jīng)常在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)廢料，對人們和環(huán)境都有著很大的污染，所以對化學(xué)實(shí)驗(yàn)廢料的處理的非常必要的。本文基于對高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)廢料處理的必要性展開論述，并且指出處理化學(xué)實(shí)驗(yàn)廢料的處理方法。

【關(guān)鍵詞】高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)? 廢液處理? 必要性? 方法探究

中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.19.010

高校中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)提供環(huán)境，對學(xué)生的實(shí)踐能力和理論知識的理解都有著非常打的幫助。同時，它也是教師進(jìn)行生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和研究的重要場所。在實(shí)驗(yàn)過程中，雖然產(chǎn)生的廢液量很小，但種類繁多，實(shí)驗(yàn)中所產(chǎn)生的廢液大部分是一些有害的物質(zhì)，對人體的健康有很大的影響，對這些有害物質(zhì)沒有妥善處理，其對大氣、水、土壤都會帶來嚴(yán)重的污染。然而，大學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)生和老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的化學(xué)廢液的處理，是政府和環(huán)保部門的一大難題，對于實(shí)驗(yàn)室生產(chǎn)化學(xué)廢液，高校管理部門只對幾種管理制度進(jìn)行了管理，并沒有從根本上解決環(huán)境污染問題，而是采取具體有效的處理方法和措施，對其進(jìn)行回收、處理和處理，可以利用高校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室來對這些廢液進(jìn)行處理，讓這些化學(xué)實(shí)驗(yàn)廢液其中的有害物質(zhì)的含量達(dá)到符合國家環(huán)保部門的要求。

一、高校實(shí)驗(yàn)室廢液處理現(xiàn)狀

目前，實(shí)驗(yàn)室工作人員眾多，是老師和學(xué)生教授和學(xué)習(xí)的主要場所，新來的學(xué)生是要進(jìn)入到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室來進(jìn)行學(xué)習(xí)的，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室就成為了學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)有著簡單的無機(jī)實(shí)驗(yàn)和相對復(fù)雜的危險(xiǎn)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)等，每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)有自己不同的實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)楸究粕鷮瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)有不同的認(rèn)識。剛進(jìn)大學(xué)，因?yàn)榘踩庾R不強(qiáng)，又沒有獨(dú)立操作，所以會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)各種問題。一般來說，高校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室所產(chǎn)生的化學(xué)廢液是比較少的，但是現(xiàn)在為了讓化學(xué)廢液盡量產(chǎn)生的更少，一些大學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)做出了相應(yīng)的調(diào)整和改動，減少化學(xué)廢液的生產(chǎn)。若是其實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容有所變化，就不要使用一些有毒的物質(zhì)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，有些高校對于化學(xué)廢液的處理，出版了微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教材，能夠有效減少化學(xué)實(shí)驗(yàn)所用到的試劑，這樣所產(chǎn)生的化學(xué)廢液就會變少，對廢液的回收，主要是集中處理或者對化學(xué)廢液進(jìn)行稀釋在進(jìn)行排放，處理方法主要是將實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢液收集在廢液桶中，倒入裝滿石灰石的罐中，進(jìn)行集中處理。幾乎每一個高校對待化學(xué)廢液的處理都是有著一套相對完整的處理制度和方法，但是因?yàn)閷U液處理的成本較高，甚至有的會超過實(shí)驗(yàn)的成本，這樣就會產(chǎn)生廢液丟棄的現(xiàn)象。

二、造成廢液處理現(xiàn)狀的原因

實(shí)驗(yàn)室內(nèi)廢液隨意處置和排放的原因主要有以下幾個方面：一是廢液處理成本較高。由于經(jīng)濟(jì)能力有限，大多數(shù)學(xué)校在滿足實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)行的前提下，無法投入大量資金進(jìn)行化學(xué)廢液的處理。二是領(lǐng)導(dǎo)重視不夠。長期以來，高校實(shí)驗(yàn)室的廢液排放一直沒有得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視。在一些發(fā)達(dá)國家，國家對化學(xué)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢料污染問題越發(fā)的看重，他們對化學(xué)實(shí)驗(yàn)是的環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行了全天的監(jiān)測，保證化學(xué)廢料沒有排入到下水稻，并且對這些廢液進(jìn)行了分類，然后送到指定的地點(diǎn)進(jìn)行處理。

三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢棄物的主要形態(tài)及危害

各化學(xué)實(shí)驗(yàn)室排放的污染物按其形態(tài)可分為液體、氣體和固體，其特征也各不相同。國家雖然在2004年發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)室類污染的通知》，但發(fā)現(xiàn)該物種較多，實(shí)驗(yàn)室污染情況復(fù)雜，大部分項(xiàng)目產(chǎn)生的污染較少，沒有引起足夠的重視，而且缺乏必要的資金，操作難度較大，污染控制難度較大。

（一）廢液

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢液包括一般廢水和化學(xué)實(shí)驗(yàn)廢液（如過量樣品、樣品分析殘留物、貯存液和洗液失效）。實(shí)驗(yàn)室廢液排放量不斷增加，成分復(fù)雜，一般廢水來自冷卻水、清洗水、一般實(shí)驗(yàn)水和三倍以上的清洗廢水。廢液中的有機(jī)廢液這多是一些廢油脂，含有鹵素的有機(jī)溶液，無鹵素?zé)簟o機(jī)的廢液則是重金屬廢液、一些酸性廢液和堿性廢液。因?yàn)檫@些廢液處理起來比較困得，所以其成為了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液的主要排放對象。

許多人認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢水和廢液量少，不會對環(huán)境造成太大的污染，所以其就將這些少量的廢液排走，排走的廢液定然會對地下水造成污染，進(jìn)而排入水體污染的地表水，對人體健康的危害，即使有些危害仍然難以預(yù)測，也有可能是巨大而長期的。即使化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢水和廢液的處理越來越受到廣大人士的關(guān)注，但是因?yàn)閺U水和廢液所含的成分十分的復(fù)雜，對其還是很難進(jìn)行處理。實(shí)驗(yàn)室廢水處理的研究很少，還有很長的路要走。

（二）廢液處理的原理

對一些高濃的酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)對其進(jìn)行有效的中和后再排放，高濃度的有機(jī)溶劑要對其進(jìn)行處理使其能夠再次的利用在化學(xué)實(shí)驗(yàn)上，這些回收的高濃度廢液要進(jìn)行集中的處理，使其在經(jīng)過處理后成為能夠進(jìn)行回收利用的廢液;對于一些經(jīng)過處理能夠進(jìn)行排放的低濃度的廢液，要根據(jù)其所含的物質(zhì)來對其進(jìn)行分類，確定廢液的存儲條件和儲存容器。對廢液的處理要注意其特性，不能夠進(jìn)行光照，避免與熱源進(jìn)行接觸。廢液的儲存器要進(jìn)行分類排放并且貼明標(biāo)簽，寫上廢液的類型以及時間等。

（三）固體廢棄物

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中產(chǎn)生的固體廢棄物主要是一些混合的物質(zhì)，例如過量的樣品，在實(shí)驗(yàn)過程中沒有產(chǎn)生效果的化學(xué)試劑，一些一次性使用的化學(xué)物品，已經(jīng)受損的化學(xué)實(shí)驗(yàn)用品。這些固體廢物多種多樣，其中化學(xué)試劑會因?yàn)槟骋徊降氖д`造成失效，所以其產(chǎn)生的數(shù)量較多，對這些固體廢棄物要進(jìn)行嚴(yán)格的處理，防止其對環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。

（四）廢氣

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中也會產(chǎn)生一些廢氣，這些氣體是在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)和一些揮發(fā)性較強(qiáng)的物質(zhì)所產(chǎn)生的，其中有很大一部分會對人體造成傷害，對環(huán)境造成污染，這些實(shí)驗(yàn)廢氣主要是包括刺激性氣體和窒息性氣體，前者對人體的眼睛和鼻腔黏膜造成損害，例如二氧化硫，氯氣、氨氣、硫酸等等這些氣體都是刺激性氣體。后者其能夠致使人窒息，人體吸收了以后，其能夠破壞人體的機(jī)能，導(dǎo)致其呼吸系統(tǒng)癱瘓，進(jìn)而造成窒息。例如：一氧化碳、氮?dú)?、硝基苯蒸汽、硫化氫等等這些氣體為窒息性氣體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)通常是在通風(fēng)柜中進(jìn)行，這樣對實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行了良好的保護(hù)，但是其產(chǎn)生的氣體會直接的排入到外界的空氣中，所以要對排出的氣體進(jìn)行有效的處理，現(xiàn)在堆區(qū)廢氣的處理主要是依靠吸附法、酸堿中和合法、回收法等等，這些方法能夠?qū)ε懦龅膹U氣進(jìn)行處理，使其能夠排入到大氣中。

四、對高校化學(xué)廢液處理的方法

（一）應(yīng)采取有效的監(jiān)管體系

要徹底改變高校實(shí)驗(yàn)室廢液自由排放的現(xiàn)象，必須建立有效的監(jiān)測體系。環(huán)境的監(jiān)管部門要對這些化學(xué)實(shí)驗(yàn)室所產(chǎn)生的廢液進(jìn)行有效的監(jiān)督，使其能夠進(jìn)行處理達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)以后再進(jìn)行排放，防止其對環(huán)境造成污染?；瘜W(xué)廢液如果排入到下水道當(dāng)中，其會滲透到地下水，對人體造成傷害，因?yàn)榛瘜W(xué)廢液多是成分復(fù)雜的，對其進(jìn)行處理有很大的困難，所以化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在實(shí)驗(yàn)完畢后要對這些化學(xué)廢液進(jìn)行分類，幫助工作人員有效的對這些廢液進(jìn)行處理，學(xué)校對于這些廢液還應(yīng)該找到相關(guān)的人員進(jìn)行專門負(fù)責(zé)，對各項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室所產(chǎn)生的化學(xué)廢液進(jìn)行收集和處理，保證其對環(huán)境沒有污染。

（二）設(shè)立實(shí)驗(yàn)室專用排水系統(tǒng)

在其他國家，高校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室對于廢液的處理十分的重視，實(shí)驗(yàn)室中所使用的排水系統(tǒng)和生活中的排水系統(tǒng)進(jìn)行了區(qū)分，使實(shí)驗(yàn)室所產(chǎn)生的廢液不會與生活中的排水進(jìn)行接觸，并且在實(shí)驗(yàn)中要對廢液進(jìn)行有效的處理，使其能夠達(dá)到排放的標(biāo)準(zhǔn)在進(jìn)行排放。其對廢液進(jìn)行了分類，能夠幫助工作人員進(jìn)行統(tǒng)一的處理。建立一套完整的廢液排放系統(tǒng)，對實(shí)驗(yàn)室廢液的處理更加的方便，同時也能夠使監(jiān)管部門進(jìn)行有效的監(jiān)督。

（三）增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室人員的責(zé)任意識

隨著高等教育的迅速發(fā)展，實(shí)驗(yàn)室中所產(chǎn)生的一些有害物質(zhì)越來越多，對這些有害物質(zhì)進(jìn)行科學(xué)、合理的處理，能夠有效的保護(hù)社會環(huán)境以及人體健康，為了進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室化學(xué)廢物的安全管理，學(xué)生設(shè)計(jì)了《實(shí)驗(yàn)室化學(xué)廢物處置調(diào)查表》，以了解學(xué)生對廢物處置的基本看法，提高他們對廢物循環(huán)利用的認(rèn)識，并得出幾個基本結(jié)論，國家統(tǒng)計(jì)局要規(guī)范他們的意識。另外，國家還應(yīng)該對廢液處理的相關(guān)法律政策進(jìn)行講解，讓所有實(shí)驗(yàn)室的工作人員都能清楚地認(rèn)識到廢液處理的必要性以及強(qiáng)制性。同時也可以將有關(guān)的知識寫入到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教材當(dāng)中，讓老師和學(xué)生都能夠知曉化學(xué)廢液排放的重要性，教師和研究人員加強(qiáng)了對廢液循環(huán)利用和環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。收集、運(yùn)輸、貯存危險(xiǎn)物品，必須根據(jù)危險(xiǎn)物品的特點(diǎn)，選擇適合的包裝材料分類包裝。對違反化學(xué)性質(zhì)或者滅火方法的物品，不得混合包裝。

（四）建立處理機(jī)制和獎懲制度

對與廢液處理，可以建立完整的獎勵和懲罰制度，對廢液進(jìn)行嚴(yán)格的處理，強(qiáng)有力的執(zhí)行廢液處理制度，保證在廢液處理的過程中沒有出現(xiàn)紕漏，以防廢液對人體和環(huán)境造成傷害和污染，加強(qiáng)監(jiān)管部門對液體廢棄物排放的監(jiān)督。對未經(jīng)處理在大學(xué)實(shí)驗(yàn)室排放廢液的個人或團(tuán)體，要從重處罰，使其能夠清晰的認(rèn)識到廢液處理的重要性，反之對于化學(xué)廢液處理得當(dāng)?shù)母咝？梢赃M(jìn)行獎勵，使其能夠做得更好。這樣能夠有效防止化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液的排放。

（五）建立技能培訓(xùn)機(jī)制

通過加強(qiáng)對高校實(shí)驗(yàn)人員及相關(guān)負(fù)責(zé)人的概念、知識和技能的培訓(xùn)，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，減少試劑的種類和用量，努力實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室廢棄物的綠色化。如用精密分析儀器代替?zhèn)鹘y(tǒng)的分析方法，采用微量分析技術(shù);用固相萃取法代替?zhèn)鹘y(tǒng)的液-液萃取法檢測農(nóng)藥，可大大減少乙腈等有毒試劑的使用，降低農(nóng)藥的殘留量的污染。還可以使用新型、高效、環(huán)保、可回收的催化劑：通過選擇催化劑，可以提高反應(yīng)的選擇性，避免副產(chǎn)物的產(chǎn)生，減少有害物質(zhì)的排放。學(xué)校還應(yīng)成立實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物處置領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物處置管理工作，制定危險(xiǎn)廢物排放限值。各相關(guān)專業(yè)應(yīng)指定一名廢液處理負(fù)責(zé)人，并監(jiān)督大學(xué)各實(shí)驗(yàn)室的廢液收集、處理和處理工作。物流管理辦公室負(fù)責(zé)危險(xiǎn)廢物的收集和處置。學(xué)校也可以建立一個與中學(xué)單位的分級管理模式。運(yùn)行“限額管理、超額自理”的危險(xiǎn)廢物排放機(jī)制，對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分類計(jì)量管理，制定“誰排放、誰支付”的規(guī)定，學(xué)校、學(xué)院、實(shí)驗(yàn)室共同承擔(dān)排放費(fèi)用。

總之，保護(hù)自然環(huán)境是人類的共同使命。對化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢液進(jìn)行有效的處理能夠更好的保護(hù)環(huán)境，現(xiàn)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢棄物的污染問題已經(jīng)十分的嚴(yán)重，所以，高校要先知曉化學(xué)實(shí)驗(yàn)廢棄物處理的重要性，努力的保護(hù)環(huán)境，同時，政府部門還應(yīng)提供資金，制定全面、系統(tǒng)的處理方案，逐步實(shí)施，采用適當(dāng)?shù)姆绞酵咨铺幚韽U棄物，爭取問題的最終解決，真正實(shí)現(xiàn)綠色化工實(shí)驗(yàn)室。

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