摘要：表演者在進(jìn)行聲樂演唱的時(shí)候，非常吸引觀眾，最為一個(gè)聆聽者，在這個(gè)過程中，可以讓自己的心靈更加純凈，自己的靈魂得到升華，氣質(zhì)得到提升;表演者寓情于景，將聲樂作為自己的語言，把自己的作品表達(dá)出來，期望得到廣大觀眾認(rèn)可。鋼琴演奏對(duì)于聲樂演唱來說是必不可少的一部分，在表演作品過程中，鋼琴演奏能夠?qū)β晿费莩鸬胶芎玫难a(bǔ)充，讓演唱更加全面，增強(qiáng)了演唱的活力，增強(qiáng)作品的完整性。此篇文章主要探討的是鋼琴伴奏在聲樂演唱中的重要性以及鋼琴伴奏的一些具體要求。

關(guān)鍵詞：聲樂演唱;鋼琴伴奏;演唱者;情感

引言：

在聲樂演唱這一領(lǐng)域，鋼琴伴奏能夠更好將音樂作品里的感情展現(xiàn)出來，表演者和伴奏者這兩個(gè)角色都有著自己的長處和短處，能夠?qū)崿F(xiàn)兩者的互補(bǔ)。因此對(duì)聲樂演唱來說，兩者是不可分離的，彼此之間有著依賴性，彼此之間也能起到相互補(bǔ)充的作用。在聲樂演唱過程中，伴奏者對(duì)聲樂作品要有全面的了解，這樣才能夠體會(huì)到作品的感情流露與作者內(nèi)心的真實(shí)想法，在對(duì)創(chuàng)作背景有了一定的了解之后，在伴奏時(shí)還要與演唱者心有靈犀，在通力合作下，完成聲樂演唱。

1.鋼琴伴奏的意義

1.1 表達(dá)優(yōu)美旋律和藝術(shù)形象。

在聲樂演唱中，演唱者與演奏者需要充分合作，每個(gè)角色都要全面的掌握作品的背景，在對(duì)作品有著完整的認(rèn)知以后，將自己的情感要融入到作品中去，通過演唱將情感全面的表達(dá)出來，這樣才能得到廣大觀眾的認(rèn)可，增加了作品的親和力和感染力。在作品中如果加入鋼琴伴奏，那么會(huì)增加作品中所包含的音樂元素，讓作品情感的表達(dá)更加真實(shí)，既能增加演奏者的專業(yè)性，也能吸引廣大觀眾的眼球，在增強(qiáng)作品的親和力的同時(shí)，也能讓觀眾產(chǎn)生共鳴。

1.2豐富情感表達(dá)

要想讓自己的作品得到更完美體現(xiàn)，就要求演唱者對(duì)演唱作品要有全面認(rèn)知，還需要借助鋼琴伴奏者的力量來讓自己的親和力更好的展現(xiàn)出來，在演唱過程中演奏者要根據(jù)演唱者的要求進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)，利用鋼琴工具對(duì)演唱起到引領(lǐng)作用，讓演唱在音樂軌道上平穩(wěn)運(yùn)行，從而實(shí)現(xiàn)感情的真實(shí)流露，增強(qiáng)作品的感染力，防止出現(xiàn)失誤。

1.3引導(dǎo)演唱者

鋼琴伴奏能夠幫助演唱者掌握作品的旋律和音調(diào)的高低。在演唱作品過程中，表演者不能出現(xiàn)錯(cuò)別音調(diào)和混淆音調(diào)的情況，這就要求演唱者要根據(jù)作品的曲譜進(jìn)行演唱，另一方面曲譜是由音調(diào)的節(jié)奏和音準(zhǔn)速度決定，演唱者要想準(zhǔn)確的了解作品的音準(zhǔn)就要憑借鋼琴演奏來實(shí)現(xiàn)，這樣才能更好的避免錯(cuò)誤音準(zhǔn)的出現(xiàn)，所以在整個(gè)表演的進(jìn)行階段，鋼琴演奏有著引導(dǎo)的作用，能夠給演唱者鋪路，對(duì)演唱的進(jìn)度有著促進(jìn)作用。

1.4 增強(qiáng)作品完整性

優(yōu)秀的鋼琴伴奏能夠更完整的將作品情感表達(dá)出來。在鋼琴伴奏中演唱者要注重與伴奏者的合作，在彈奏時(shí)，要做到每個(gè)音調(diào)都非常準(zhǔn)確，旋律清晰流暢，這樣才能讓演唱者更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在正確的引導(dǎo)下，完成情感的表達(dá)，達(dá)到預(yù)期效果。比如，在《我愛這土地》這一作品中，音調(diào)變化頻率較復(fù)雜，對(duì)彈奏速度要求較高，這就要求彈奏者要有豐富的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)歷，這樣才能避免失誤的出現(xiàn)，準(zhǔn)確的彈奏出每一個(gè)音符，將作品中蘊(yùn)含的所有情感完美的展現(xiàn)出來。鋼琴伴奏對(duì)演唱者的聲音有著優(yōu)化的效果，讓整個(gè)作品顯得更加完美，絲毫沒有瑕疵可尋，讓優(yōu)秀作品的感情流露顯得更加真實(shí)?？偨Y(jié)來說，演唱者如果想要完美的表達(dá)作品中情感，就離不開鋼琴伴奏

2.鋼琴伴奏的穿透力

許多優(yōu)秀作品，如果單純的依靠演唱的聲音來表達(dá)內(nèi)心的感情，帶來的效果往往達(dá)不到預(yù)期，缺少細(xì)節(jié)方面的優(yōu)化，在鋼琴伴奏中，鋼琴所表現(xiàn)的聲音比較細(xì)膩，與演唱者的聲音可以做到融合，對(duì)作品情感地表達(dá)可以起到推進(jìn)作用，增強(qiáng)作品感情流露的真實(shí)性。比如，舒伯特的《鱒魚》，鋼琴伴奏貫穿整個(gè)作品，讓作品的情感表達(dá)顯得非常濃郁，十分有活力，讓整首作品在人物性格展現(xiàn)方面更加實(shí)際，作品淺層次表現(xiàn)的是無憂無慮的小鱒魚，但是在鋼琴伴奏之后，其特殊旋律給靈魂帶來的沖擊十分明顯，作品所表達(dá)的深層次含義也顯示在人們眼前，在資本主義社會(huì)，每個(gè)人都不應(yīng)該想鱒魚一樣想法老舊，安于現(xiàn)狀，要向著自己的理想目標(biāo)出發(fā)，對(duì)當(dāng)時(shí)的年輕人起到了很大的指導(dǎo)作用，讓人們的內(nèi)心想法得到改變。在歐洲17世紀(jì)的時(shí)候，外國鋼琴家就把鋼琴伴奏運(yùn)用到了聲樂演唱中，只不過當(dāng)時(shí)的融入方式單一，經(jīng)過社會(huì)的不斷發(fā)展，越來越多的鋼琴家注意到了鋼琴伴奏的作用，在不斷地創(chuàng)新和實(shí)踐之后，極大地豐富了鋼琴伴奏的形式，直到現(xiàn)代社會(huì)，鋼琴伴奏已然成為聲樂演唱的重要組成部分，在演唱者和伴奏者互相配合下，增添了音樂作品的生動(dòng)性，讓觀眾更好的體會(huì)到了作品的內(nèi)涵。

3. 鋼琴伴奏和聲樂演唱的注意事項(xiàng)

3.1 演奏形式。

鋼琴伴奏者和演唱者要全面理解作品中的情感含義，想法不能出現(xiàn)偏差，在表演作品時(shí)也要注重作品本身的文化內(nèi)涵，結(jié)合作者的性格特點(diǎn)，以及當(dāng)時(shí)的社會(huì)大背景，將作品所包含的情感統(tǒng)統(tǒng)展現(xiàn)出來，真正的與觀眾產(chǎn)生共鳴，增強(qiáng)聆聽者對(duì)作品的認(rèn)可。各個(gè)歷史時(shí)期音樂作品所表現(xiàn)的特點(diǎn)不同，主要受當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的制約以及社會(huì)大背景的影響，我國鋼琴伴奏在早期顯得典雅淳樸，中期變得激進(jìn)奔放，走向當(dāng)代，創(chuàng)作者更加傾向于展現(xiàn)自己內(nèi)心深處的感情。演唱者和伴奏者在分析作品時(shí)，就要考慮當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r還要結(jié)合作者所處的家庭背景，深刻的認(rèn)識(shí)到作者內(nèi)心深處所要表達(dá)的情感，以這些條件為大的背景，編制曲譜，通常會(huì)很實(shí)際，也更有利于對(duì)作品單個(gè)曲調(diào)展開分析，對(duì)錯(cuò)誤音符的改正也非常方便，這樣有利于將作品所要表達(dá)的感情真實(shí)的體現(xiàn)出來。

3.2感情的真實(shí)性

在鋼琴伴奏中要重視心境的統(tǒng)一和情感的交流。在整個(gè)作品的表演過程中，需要演唱者和伴奏者齊心協(xié)力來完成，每個(gè)角色之間要有著較高的默契程度，做到感情上的統(tǒng)一，這樣的作品，才能更好的讓觀眾產(chǎn)生共鳴，增強(qiáng)聆聽者對(duì)作品的認(rèn)可程度。為了讓作品更加具有真實(shí)性，鋼琴伴奏者和演唱者在表演契合度方面就要付出很多努力，在對(duì)作品進(jìn)行相關(guān)分析時(shí)，雙方要致力于作品和曲譜的研究，要經(jīng)過反復(fù)練習(xí)才能達(dá)到心有靈犀的境界，在展現(xiàn)作品時(shí)，才能讓觀眾的內(nèi)心世界感到澎湃，增強(qiáng)作品的真實(shí)性。

結(jié)束語：

隨著鋼琴使用范圍的不斷擴(kuò)大，鋼琴伴奏成為作品表演中不可或缺的一部分。它不僅能夠讓觀眾對(duì)作品角色的認(rèn)知加深，還能營造出優(yōu)美畫面的前奏、鋪墊間奏、突出尾奏，讓作品的每個(gè)精彩瞬間都能充分體現(xiàn)。在音樂界有的學(xué)者把鋼琴伴奏比作水，演唱者比作舟，從水和舟的辯證關(guān)系中不難發(fā)現(xiàn)，鋼琴伴奏對(duì)整個(gè)作品來說至關(guān)重要，在此同時(shí)也不能隨意夸大鋼琴伴奏的地位，所以在當(dāng)代人們對(duì)鋼琴伴奏在聲樂演唱中的地位所持觀點(diǎn)沒有完全統(tǒng)一，但是鋼琴伴奏在演唱中的作用卻能得到人們的認(rèn)可。

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作者簡介：徐琳（1971.12.11-），女，漢族，江蘇南京，研究方向：音樂、鋼琴文化。