霍秀梅

1985年9月，剛滿20歲的我從平定師范畢業(yè)，被分配到和順縣陽(yáng)光占鄉(xiāng)的陽(yáng)光中學(xué)任教。三年后，我被晉中教育學(xué)院中文系錄取，脫產(chǎn)進(jìn)修兩年。1990年8月，我被正式分配到和順縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校，一干就是30年。期間，雖然教學(xué)科目與工作職務(wù)幾經(jīng)變更，但我從未離開(kāi)過(guò)講臺(tái)與學(xué)生，因?yàn)槲疑钌顭釔?ài)教師這個(gè)職業(yè)。

思源學(xué)校從1985年建校至今一共有九任校長(zhǎng)，我經(jīng)歷了八任?？梢哉f(shuō)，30年來(lái)我與學(xué)校同呼吸、共命運(yùn)，我用自己的青春和汗水送走了一批又一批學(xué)生。學(xué)校也見(jiàn)證了我作為教師平凡而辛勤的一生。

30年來(lái)，我親歷了學(xué)校的興衰成敗，見(jiàn)證了學(xué)校的每一處細(xì)微變化。學(xué)校從以前的土院、平房、柵欄大門、長(zhǎng)滿荒草的土操場(chǎng)，到如今的遙控伸縮門、塑膠操場(chǎng)、教學(xué)樓、綜合樓、實(shí)驗(yàn)樓、餐廳、學(xué)生公寓、教師周轉(zhuǎn)樓一應(yīng)俱全。校園在變，校園里的人也在變，唯一不變的是老師們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年孜孜不倦的情懷和以身作則為人師表的擔(dān)當(dāng)。數(shù)以千計(jì)的孩子從這里走了出去，走向高中、大學(xué)和社會(huì)，成為新時(shí)代的建設(shè)者，他們是學(xué)校的驕傲。

時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移。我35年的教學(xué)生涯，就要畫(huà)上圓滿的句號(hào)。在這即將離別三尺講臺(tái)之際，我感慨萬(wàn)千。

現(xiàn)在雖然離退休只有幾個(gè)月了，但我仍要站好最后一班崗。每天早上，我依然還是7點(diǎn)到校，晚上9點(diǎn)半學(xué)生下了晚自習(xí)才離?；丶摇Ｓ惺聸](méi)事我還是愛(ài)在學(xué)校待著，在學(xué)校心里踏實(shí)，在學(xué)校聽(tīng)著孩子們的瑯瑯書(shū)聲，就感覺(jué)青春依舊，歲月不老。

雖然自己只是千百萬(wàn)教師中普普通通的一員，每天從事的也都是一些平凡得不能再平凡的細(xì)微小事，然而，正是這些微不足道的小事，讓我感到自身存在的價(jià)值和意義?！白龊妹恳患∈隆笔俏业娜松軐W(xué)，我要從容自如地把過(guò)時(shí)的文件分類歸檔；我要迅速聯(lián)系供貨商把教師申請(qǐng)購(gòu)置的物品及時(shí)買回；我要趁上班前沒(méi)人打擾準(zhǔn)備好初二年級(jí)1班、2班生物課的教學(xué)內(nèi)容；我要利用下課時(shí)間和沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生談?wù)勑模宄蚣皶r(shí)補(bǔ)救；我要把要上交的文字材料打印出來(lái)準(zhǔn)備好；我要麻利地把昨天的報(bào)紙分發(fā)；我要把今天學(xué)校值得記憶和表達(dá)的重要事情做成“美篇”分享給學(xué)校師生及家長(zhǎng)……

一天天就這樣在忙碌與充實(shí)中飛逝，沒(méi)有什么比信任與認(rèn)可更珍貴的！我雖然只是一名即將退休的老教師，但是我依然和剛參加工作時(shí)一樣，充滿激情，渾身是勁，信心十足。我不想隨便浪費(fèi)任何一天，我在崗一天就要干好一天的工作。烈士暮年，壯心不已；老驥伏櫪，志在千里！學(xué)校的春天來(lái)了，我的春天來(lái)了！只要學(xué)校不嫌棄，一名即將退休的老教師、一名有20多年黨齡的老黨員，仍將一如既往地為我們的教育事業(yè)出力流汗，添磚加瓦！

35年的教學(xué)生涯彈指一揮間。就要離開(kāi)熟悉的瑯瑯書(shū)聲，就要告別稚氣的張張面孔，真是于心不忍，難以割舍！即使退休了，自己也會(huì)一如既往地關(guān)心我們的學(xué)校、關(guān)心我們的學(xué)生，身退心不退，我將找尋一種適合自己的方式來(lái)延續(xù)我的教學(xué)生涯！

（作者單位：和順縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校）