劉娟

每一種動(dòng)物都有不同于其他動(dòng)物的獨(dú)特之處，我們無論是讀動(dòng)物類的文章還是寫動(dòng)物的習(xí)作，都要用心去發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)。

動(dòng)物從外形上看，千姿百態(tài)，各有各的特征。如《恐龍》一文中：“三角龍的臉上有三只大角，一只長(zhǎng)在鼻子上方，另外兩只長(zhǎng)在眼睛上方，每只角都有一米長(zhǎng)——這樣的臉型，讓任何動(dòng)物都望而生畏?！焙推渌铸埍容^，三角龍最大的不同在于它有三只大角，數(shù)量特別，位置特別，長(zhǎng)度特別，“三角龍”因此而得名。寫動(dòng)物的外形，就要像《恐龍》的作者一樣，選擇動(dòng)物的與眾不同之處來寫，寫出動(dòng)物特征。

聽，動(dòng)物發(fā)出的聲音很有意思哦！如《海底世界》一文中：“如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕……”海底動(dòng)物發(fā)出的聲音我們沒有親耳聽過，但是蜜蜂的“嗡嗡”聲、小鳥的“啾啾”聲、小狗的“汪汪”聲和人的“打呼?！甭?，我們非常熟悉。作者借助熟悉的擬聲詞來介紹海底動(dòng)物的聲音，這種方法十分巧妙。

寫動(dòng)物的活動(dòng)，關(guān)鍵是選用合適的動(dòng)詞，讓動(dòng)物在我們的筆下動(dòng)起來。如《珍珠鳥》一文中：“它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。”作者通過“挨近”“蹦”“俯下頭”“偏過臉”“瞧瞧”等一連串動(dòng)詞，具體地寫出了小珍珠鳥逐步試探自己、信任自己的過程。

各種動(dòng)物的生活習(xí)性不同，比如牛羊吃草，虎狼食肉，這是食性的不同；老鼠掘洞而居，喜鵲筑巢而棲，這是居住的不同。我們只要抓住了動(dòng)物的獨(dú)特習(xí)性，就不難寫出其個(gè)性來。如《九寨溝》一文中：“也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉?！贝笮茇埾矚g吃竹子，“憨態(tài)可掬”和“若無其事”寫出了大熊貓的吃相，它的萌態(tài)讓人忍俊不禁。

動(dòng)物和人一樣，也有喜、怒、哀、樂等情緒變化。如《天鵝的故事》一文中：“它們昂著頭，挺著胸，在水里游動(dòng)著，捕食著魚蝦，不時(shí)發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲：‘克哩——克哩——克哩！’”天鵝群昂首挺胸的姿態(tài)，一陣一陣的歡呼，都是對(duì)它們成功破冰后愉快心情的表現(xiàn)。

大家已經(jīng)了解到要從哪些方面去研究動(dòng)物的特點(diǎn)，那么，怎樣才能把動(dòng)物的特點(diǎn)寫得活靈活現(xiàn)呢？

俗話說：“口說無憑，事例證明。”動(dòng)物的特點(diǎn)，如果只用一個(gè)或幾個(gè)詞語來概括，是無法給人留下深刻印象的。有個(gè)同學(xué)寫波斯貓聽覺非常靈敏，就是用具體事例來說明的。請(qǐng)看：“有一次，波斯貓睡熟了，一副溫文爾雅的樣子。我悄聲對(duì)旁邊的同學(xué)說：‘你看，它睡著了！’誰知波斯貓‘嗖’地跳起來，弓著身子，怒目圓睜，好像隨時(shí)準(zhǔn)備沖鋒陷陣似的。它這突如其來的動(dòng)作，把我們都嚇了一跳?！痹谶@具體的事例中，“‘嗖’地跳起來”是從正面描寫，“把我們都嚇了一跳”是從側(cè)面烘托，有力地表現(xiàn)了這只波斯貓聽覺靈敏、反應(yīng)超快。

觀察動(dòng)物時(shí)，要先看動(dòng)物是由哪幾部分組成的，然后挑選它身體各部分中最有特點(diǎn)的方面，思考可以從哪幾個(gè)方面分解開來并進(jìn)行具體描寫。請(qǐng)欣賞一位同學(xué)寫大母雞的文字：“大母雞打盹可有趣呢！它先用爪子‘唰唰’地在地上扒出個(gè)凹坑兒，然后把身子蹲下，開合幾下嘴喙，瞇幾下眼睛，把頭插進(jìn)翅膀底下，一動(dòng)也不動(dòng)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像死了一樣。你走過去，它也不怕，還是打自己的盹?！毙∽髡甙汛竽鸽u“打盹”分解成“爪”“身”“嘴”“眼”“頭”的動(dòng)作及姿態(tài)，畫面感強(qiáng)，讓我們?nèi)缤H眼所見?？梢姡胺纸夥ā倍嗝粗匾?！

不同的動(dòng)物，其特點(diǎn)也有所不同，即使是同一種動(dòng)物，相互之間也一定存在差異。有位同學(xué)寫他家養(yǎng)的三十多只鴿子，這些鴿子名字不同，顏色不同，性格也各不相同。比如，“黑點(diǎn)子”是一只身上長(zhǎng)滿黑點(diǎn)的鴿子，請(qǐng)看寫“黑點(diǎn)子”的一段文字：“瞧，它昂著頭，挺著胸，踱著方步，慢慢悠悠地走到食槽前，別的鴿子都躲開了。它挑挑揀揀地吃起來，吃的都是顆粒飽滿的谷子。吃飽以后，又照樣昂著頭、挺著胸走到太陽下曬太陽。這時(shí)候，其他鴿子才敢過來吃剩下的食物。”“黑點(diǎn)子”的昂首挺胸和別的鴿子的“躲”，“黑點(diǎn)子”的先吃和別的鴿子的后吃，形成兩組對(duì)比，把“黑點(diǎn)子”的霸道性格寫得淋漓盡致。

觀察動(dòng)物，除了通過視覺、聽覺、觸覺等渠道，還可以展開想象。有位同學(xué)這樣寫公園里的金魚：“那一個(gè)個(gè)大而薄的尾巴，形狀異常好看。當(dāng)它們的尾巴張開時(shí)，像一朵朵開放的、美麗婀娜的鮮花，又像一只只五顏六色的彩蝶呼扇著大翅膀落在魚身后面。垂落下來的時(shí)候，就好似仙女身上的披紗，在微風(fēng)的吹拂下輕輕飄動(dòng)。它們一游動(dòng)，身體和大尾巴就來回地?cái)[動(dòng)，好像微波似的一起一伏，線條清晰、美麗?！毙∽髡哂山痿~尾巴“張開”“垂落下來”“游動(dòng)”時(shí)的形狀展開豐富的想象，語言趣味盎然，流露出對(duì)金魚的喜愛之情。

只要仔細(xì)觀察、發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)、巧用方法，我們筆下的動(dòng)物也能個(gè)性鮮明，活靈活現(xiàn)！