張建華

2019年，我們堅持以綠色高質(zhì)量發(fā)展理念為引領(lǐng)，著力補短板、強亮點、促公平、提質(zhì)量，重點在四個方面出實招、求實效，不斷提高東麗教育發(fā)展的質(zhì)量與效益。

一、把黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，作為新時代東麗教育事業(yè)的綱和魂

一是大力加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，加強黨對中小學校的全面領(lǐng)導(dǎo)，深入開展“星級黨支部”創(chuàng)建，抓好基層黨建述職、評議、考核和基層黨建巡查工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。二是著力嚴明基層學校黨的紀律建設(shè)，切實增強“四個意識”，落實“兩個堅決維護”，嚴肅黨內(nèi)政治生活，細化落實主體責任“兩個清單”制度，強化主體責任、第一責任，營造風清氣正的政治生態(tài)和育人環(huán)境。

二、堅持立德樹人，努力完善德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系

一是確保德育的首要地位，落實“黨組織領(lǐng)導(dǎo)、校長負責、群團組織參與、家庭社會聯(lián)動”的德育工作機制，建立中小學幼兒園德育銜接機制。二是堅持教學的中心地位，完善教學管理體系，加強學校質(zhì)量提升主體責任意識，調(diào)動干部教師積極性、能動性，全面提高課堂教學質(zhì)量。三是確立體育的基礎(chǔ)性地位，開齊開足課時，健全學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價機制，著力提高學生體質(zhì)健康達標率，降低學生總體近視率。四是強化美育的和諧功能，把美育擺在教育工作的重要位置。五是突出勞動實踐的主線作用，以正確的勞動實踐觀念貫穿德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系的各環(huán)節(jié)、各領(lǐng)域。

三、以綠色高質(zhì)量發(fā)展為主要目標，著力實施素質(zhì)教育提升工程

一是打響學前教育資源建設(shè)達標攻堅戰(zhàn)，制訂落實《東麗區(qū)大力發(fā)展學前教育兩年行動方案》，接收20所小區(qū)配套幼兒園，改擴建3所幼兒園，新增6630個學位。二是促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，啟動東麗湖小學建設(shè)，加快6所中小學建設(shè)進度，接收并投入使用4所中小學，實現(xiàn)學生就近入學。三是深化普通高中課程教學改革，深入推進以新課程設(shè)置與實施、學校課程建設(shè)、選課走班、學生發(fā)展指導(dǎo)和高中學生綜合評價為重點的普通高中課程改革與教學改革。四是推動職業(yè)教育開放合作，鞏固區(qū)職業(yè)教育中心學校國家級示范校地位，抓實“國際先進水平中等職業(yè)學校”“魯班工坊”等項目建設(shè)，不斷壯大自身實力，擴大影響力。五是推進民辦教育分類管理，完善非營利性和營利性民辦學校分類管理、差別化扶持政策體系；完善民辦教育年檢年報、財務(wù)管理、審計監(jiān)督等制度，提高風險防范水平。

四、加強教師隊伍建設(shè)，筑牢教育發(fā)展基石

一是創(chuàng)新教師資源配置，進一步完善教師、校長交流輪崗制度，探索教師“區(qū)管校聘”改革，促進教師資源合理流動。二是完善師德建設(shè)長效機制，推行師德考核負面清單管理，加強教育輿論引導(dǎo)和典型事跡宣傳，弘揚高尚師德。三是提高教師專業(yè)素養(yǎng)，抓實新教師入職培訓、青年教師定向培養(yǎng)、骨干教師能力提升、“雙師型”教師培養(yǎng)等系列培訓項目，促進教師隊伍整體水平提升。

（責任編輯 吳淑媛）