2019年3期
刊物介紹
《天津教育》是國內(nèi)教育教學(xué)方面的專業(yè)指導(dǎo)性刊物。自創(chuàng)刊之日起始終恪守理論與實踐相結(jié)合，普及與提高相并重，倡導(dǎo)服務(wù)創(chuàng)新，推動教育事業(yè)發(fā)展，為教學(xué)研究和教育事業(yè)服務(wù)，為廣大教育工作者的學(xué)術(shù)交流和教育交流服務(wù)。力求集全國各級教育機(jī)構(gòu)成功管理經(jīng)驗之精華，納百家理論研究之精髓，突出改革，突出新論，開拓視野，探索新領(lǐng)域。
天津教育·上
本刊視線
- 寫好新時代天津教育“奮進(jìn)之筆”
- 勠力同心 砥礪奮進(jìn) 推動教育向高質(zhì)量邁進(jìn)
- 以“奠基未來”的理念和擔(dān)當(dāng)，建設(shè)更高品質(zhì)教育強(qiáng)區(qū)
- 建設(shè)首善教育，為河西學(xué)子終身發(fā)展奠基
- 全面落實立德樹人根本任務(wù)，辦公平而有質(zhì)量的教育
- 創(chuàng)造南開教育新優(yōu)勢，核心和關(guān)鍵在干部教師隊伍
- 全面加強(qiáng)黨的建設(shè) 推動紅橋教育高質(zhì)量發(fā)展
- 辦好人民滿意教育，推進(jìn)東麗教育綠色高質(zhì)量發(fā)展
- 沖刺三年行動計劃，全面提升辦學(xué)水平
- 樹立以提高教育質(zhì)量為主軸的教育發(fā)展觀
- 添活力 提質(zhì)量 促發(fā)展
- 樹立高標(biāo)準(zhǔn) 追求高質(zhì)量 實現(xiàn)高水平
- 圍繞“六個注重”，實現(xiàn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
- 推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意的教育
- 落實立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)寧河教育上新臺階
- 狠抓管理促內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化落實促質(zhì)量提升
- 對天津市教委直屬單位工會工作現(xiàn)狀分析和思考
報道
管理
教學(xué)
- 信息技術(shù)與教學(xué)深度融合助力選擇性教育
- 互動，點(diǎn)亮魅力課堂的一盞明燈
- 有效提升小班幼兒品德水平的實踐研究
- 無線傳屏與無線同屏技術(shù)在幼兒園剪紙活動中的應(yīng)用與融合
- 中學(xué)生信息素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀分析與提升策略
- 互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)下的英語教育變革探究
- 初中道德與法治課堂激發(fā)學(xué)生情感的幾點(diǎn)嘗試
- 微課在內(nèi)高班英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語教學(xué)生活化的意義及具體措施
- 西藏本土資源在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課對物理課堂教學(xué)效益的影響
- 初中信息技術(shù)課分層教學(xué)設(shè)計模式
- 中學(xué)“竹笛”校本課程開發(fā)的可行性
- 應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 希沃白板助推學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的路徑
- 融傳統(tǒng)文化，育高質(zhì)人才
本期策劃
- 讓“多元導(dǎo)向”走進(jìn)高中體育教學(xué)
- 中學(xué)體育教學(xué)中合作教育模式開展的有效措施
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“化歸思想”的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生錯誤問題產(chǎn)生原因與資源利用方式
- 注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透，提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 初中函數(shù)思想及意識培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)路徑
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)深度整合
- 玩出新花樣
觀點(diǎn)
- 新時代小學(xué)語文古詩詞教學(xué)新路徑
- 在“非連續(xù)性文本”中步入閱讀勝境
- 小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計
- 基于合作學(xué)習(xí)模式下的大學(xué)英語教學(xué)
- 信息技術(shù)與中小學(xué)英語教學(xué)的深度融合策略
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 例談初中物理課堂教學(xué)的情境創(chuàng)設(shè)
- “生活德育”視角下誠信教育課程資源的開發(fā)
- 小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 從閱讀走向“悅讀”
經(jīng)驗
- 培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的有效策略
- 信息化英語教學(xué)存在的問題及其解決策略
- 素質(zhì)教育背景下農(nóng)村學(xué)校管理策略
- 小組合作在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計中應(yīng)用差異教育
- 學(xué)校如何實施精細(xì)化管理
- 推動深度學(xué)習(xí)，讓憲法意識培養(yǎng)落地
- 語文課堂中學(xué)困生的成因與策略
- 活用教法，有效進(jìn)行品德教育
- 高中英語讀寫結(jié)合策略
- 農(nóng)村中學(xué)生閱讀現(xiàn)狀與教育對策
- 教化何以可能：對教育價值根源與發(fā)展條件的追問