本報綜合消息 6月14日，2019年廣東省電教工作會議在東莞市召開。廣東省委教育工委委員、省教育廳黨組成員、副廳長王創(chuàng)同志，各地級以上市教育局分管電教工作的局領(lǐng)導(dǎo)、電教站站長、信息中心主任，以及省教育技術(shù)中心相關(guān)同志約60人次參加了會議。

會上，王創(chuàng)副廳長從把握新時代新教育新要求、深化基礎(chǔ)教育綜合改革、打造教育信息化“四大支撐”作用等三個方面對廣東省教育信息化工作做了總體部署。王創(chuàng)副廳長指出，教育信息化已經(jīng)成為謀劃新時代教育發(fā)展的邏輯起點(diǎn)和基本遵循，特別是教育信息化2.0時代的到來，電教工作者的角色已經(jīng)轉(zhuǎn)化為教育現(xiàn)代化的支撐者和引領(lǐng)者，我們必須準(zhǔn)確把握新時代新教育新要求，為推進(jìn)教育信息化、助力教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育添上有力一筆。肇慶市、東莞市、汕頭市、茂名市教育局分別就國家課程數(shù)字教材規(guī)?；瘧?yīng)用、教育網(wǎng)絡(luò)安全工作、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動、區(qū)域資源統(tǒng)籌共享等內(nèi)容結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃畔⒒ぷ髯鹘?jīng)驗交流發(fā)言。