徐翠玉

摘 要：隨著社會(huì)進(jìn)步，時(shí)代快速發(fā)展，對(duì)于幼兒的教育問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)各界的重視，健康教育以及如何培養(yǎng)幼兒健康生活習(xí)慣是現(xiàn)在大眾所關(guān)心的最主要的問(wèn)題。健康教育無(wú)可厚非首先擺在大眾視野的是教育本身，教育事業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工作，也是人類無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如何能夠達(dá)到健康教育，也是教育工作者現(xiàn)階段所要全力以赴追求及探索的方向。

關(guān)鍵詞：健康教育;幼兒;健康生活習(xí)慣

人們的一生首先開啟智慧大門的階段是幼兒時(shí)期，所以，在這一階段父母以及教育工作者會(huì)是小朋友在學(xué)習(xí)的過(guò)程中最好的老師。他們會(huì)通過(guò)觀察大人們的言談舉止來(lái)以此作為規(guī)范自己的行為。所以，健康的教育至關(guān)重要。同時(shí)，要為幼兒時(shí)期的小朋友們樹立正確的人生觀，并且在這一時(shí)期，小朋友們是有很強(qiáng)的塑造性。所以，如何更好的培養(yǎng)幼兒的健康生活習(xí)慣也是我們所要探究的內(nèi)容。

一、幼兒時(shí)期健康的教育以及健康的生活習(xí)慣的重要性

幼兒時(shí)期的教育至關(guān)重要，每個(gè)小朋友在幼年時(shí)期都是一張白紙，可塑性是很強(qiáng)的。無(wú)論是在語(yǔ)言天賦的培養(yǎng)上，還是在行為能力的提升上，都是在這個(gè)階段開始打下基礎(chǔ)的。為了能夠更好的塑造他們的能力，健康教育對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一切行為的根本，只有良好而健康的教育，才能讓小朋友們?cè)谘驖u進(jìn)的成長(zhǎng)道路上有所提升。是為了讓他們無(wú)論是在今后的學(xué)習(xí)中，生活里，工作后，都能夠養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。只有幼兒時(shí)期開始養(yǎng)成好習(xí)慣，才能夠受用一生。并且，幼兒時(shí)期是啟蒙時(shí)期，對(duì)于每個(gè)人都只有一次，健康的教育和健康的生活習(xí)慣會(huì)讓每個(gè)小朋友從小就對(duì)自己的行為作出正確理解。通過(guò)這些好的習(xí)慣，讓他們從小時(shí)候就懂得了好的教育對(duì)于以后的發(fā)展是多么的重要。

同時(shí)，小朋友們會(huì)通過(guò)大人們的行為來(lái)改變成自己的行為準(zhǔn)則，但由于大人們往往是說(shuō)著是這樣的，做起來(lái)又是另一個(gè)樣子。所以對(duì)于幼兒，幼兒園的環(huán)境更適合他們學(xué)習(xí)更多的能力。幼兒園都會(huì)有自己完整的一套系統(tǒng)，有針對(duì)性的來(lái)引導(dǎo)小朋友們進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。會(huì)刻意的把健康的教育和健康的生活習(xí)慣傳遞給幼兒，進(jìn)而培養(yǎng)他們動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，使他們能夠獨(dú)立的解決問(wèn)題，善于思考問(wèn)題，并且在解決問(wèn)題的同時(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，培養(yǎng)他們各方面的品格形成。

二、幼兒健康教育及生活習(xí)慣中遇到的問(wèn)題

（一）幼兒年齡太小同時(shí)沒(méi)有與父母同住，教育理念受阻

由于幼兒年齡都是偏小，許多家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)有必要讓小朋友們過(guò)早接受教育，認(rèn)為太小的孩子不會(huì)學(xué)到有用的知識(shí)，自己在家?guī)е涂梢粤?，反正孩子小，學(xué)的東西也不一定會(huì)有多難，自己在家教也是可以的。由于家庭情況的限制，許多家長(zhǎng)選擇讓自己的父母來(lái)幫著帶孩子，可在這個(gè)過(guò)程中，他們往往忽略了幼兒在小時(shí)候就已經(jīng)在開始塑造自己了，他們會(huì)跟隨大人的做事風(fēng)格，處事方法來(lái)學(xué)習(xí)，并且隔輩兒帶孩子，有個(gè)最大的問(wèn)題就是老人會(huì)比較寵愛小朋友，但過(guò)分的寵愛就變成了溺愛，所以有些父母會(huì)在孩子稍微大點(diǎn)的時(shí)候選擇把孩子帶在身邊，自己照管，但又會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在不知不覺(jué)中已經(jīng)有了自己的改變，他們會(huì)以自己為中心，不再愿意聽大人的教育，然后會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，才能夠讓小朋友們調(diào)整回來(lái)。

（二）幼兒園教育問(wèn)題令人擔(dān)憂，不敢讓孩子過(guò)早上學(xué)

許多家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)各種媒體看到曝光有些幼兒園對(duì)待小朋友們不好的視頻，他們便會(huì)以偏概全，認(rèn)為孩子太小，到了幼兒園會(huì)不懂得保護(hù)自己，不懂得辨別好壞，擔(dān)心這個(gè)，擔(dān)心那個(gè)，又怕孩子和其他的小朋友們相處的不好?？傊挥凶约嚎粗?，才是最好的。小時(shí)候的教育可以在家簡(jiǎn)單教育即可，同時(shí)也不會(huì)重視生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

三、幼兒健康教育及生活習(xí)慣中遇到問(wèn)題時(shí)對(duì)應(yīng)的解決方法

（一）孩子教育要從小抓起

孩子的世界本就是從一張白紙開始，要想讓他們以后的生活與學(xué)習(xí)充滿更多想象，需要從小就為其提供健康的教育和培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。例如，大人們?cè)诮涣饕患虑榈臅r(shí)候，可以給孩子們發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓他們懂得參與，并且鍛煉他們獨(dú)立思考的能力。

父母是孩子的第一位老師，在啟蒙的過(guò)程中占據(jù)主導(dǎo)的位置，為其人生道路打下夯實(shí)基礎(chǔ)。好的生活習(xí)慣是一切行為能力的基礎(chǔ)。例如，在每天大人進(jìn)行洗漱的時(shí)候，讓小朋友也跟隨你一起做這件事，讓其慢慢養(yǎng)成們天按時(shí)洗漱的良好習(xí)慣。

（二）教育事業(yè)是需要大家共同維護(hù)與支持的

許多家長(zhǎng)已經(jīng)能夠接受幼兒園為小朋友們提供的教育。其實(shí)，幼兒園能夠更加全面的，有針對(duì)性的幫助小朋友們掌握應(yīng)該學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和技能。也會(huì)更好的傳遞給小朋友們他們?cè)谶@一階段應(yīng)該養(yǎng)成的良好的生活習(xí)慣。例如，在家里的小朋友可能作息時(shí)間相對(duì)就不是很有規(guī)律，而在幼兒園則不同，他們會(huì)更了解孩子們?cè)谀膫€(gè)時(shí)間進(jìn)行休息是更適合小朋友們的。并且會(huì)通過(guò)正確引導(dǎo)和溝通讓孩子們?cè)诮邮芙逃耐瑫r(shí)，既鍛煉了自己的各方面能力，又在潛移默化的培養(yǎng)了自己的生活習(xí)慣。幼兒園之中傳遞給孩子們的知識(shí)量雖然是很精簡(jiǎn)的，但會(huì)讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)了解更多關(guān)于這個(gè)世界的新鮮事物。

結(jié)論

總體來(lái)說(shuō)，幼兒時(shí)期是小朋友們的萌芽期，也是他們接受良好的教育的關(guān)鍵期，更是他們培養(yǎng)更多更好的生活習(xí)慣的重要時(shí)期。所以，幼兒時(shí)期的各個(gè)環(huán)節(jié)都是至關(guān)重要的，要通過(guò)多方面的努力，一同為小朋友們營(yíng)造一個(gè)良好教育環(huán)境，培養(yǎng)好他們的生活習(xí)慣！

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