蔣非凡 齊曼婷 郭子洋 劉麗穎

【摘要】美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)是在培養(yǎng)學(xué)生們的繪畫(huà)功底和能力，以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)審美的意識(shí)，知道美要怎么樣通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)出來(lái)。本文通過(guò)分開(kāi)講述美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)和藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)來(lái)表述美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生的重要性。

【關(guān)鍵詞】美術(shù)基礎(chǔ)；藝術(shù)設(shè)計(jì)；重要性

1美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的內(nèi)容

美術(shù)課程是從小學(xué)就開(kāi)始開(kāi)設(shè)的，重在培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)能力和審美意識(shí)。有些學(xué)生會(huì)專(zhuān)注的去學(xué)習(xí)美術(shù)，是針對(duì)以后的升學(xué)就業(yè)從事廣告、設(shè)計(jì)、建筑、服裝等需要到美術(shù)作圖基礎(chǔ)的工作中。在美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中，主要由以下的幾項(xiàng)內(nèi)容：

1.1簡(jiǎn)筆畫(huà)

相信每個(gè)人接觸美術(shù)都是簡(jiǎn)筆畫(huà)入手，在小學(xué)階段的美術(shù)課程中就是通過(guò)簡(jiǎn)筆來(lái)描繪生活中的一些事物，例如樹(shù)、房子、花、草、小動(dòng)物之類(lèi)的。小學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)只是為了加強(qiáng)孩子們對(duì)大自然的了解，同時(shí)培養(yǎng)孩子們的童趣和審美意識(shí)，但是從簡(jiǎn)筆畫(huà)的學(xué)習(xí)中就可以培養(yǎng)一個(gè)人對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和天賦。簡(jiǎn)筆畫(huà)構(gòu)圖簡(jiǎn)單，形象可愛(ài)，就在任何一支筆通過(guò)簡(jiǎn)單的線(xiàn)條描述下，來(lái)做出一幅圖。簡(jiǎn)筆畫(huà)是對(duì)簡(jiǎn)單的人物事物形象的刻畫(huà)，通常應(yīng)用在漫畫(huà)中，通過(guò)簡(jiǎn)單的手筆來(lái)刻畫(huà)漫畫(huà)中不同的人物心境。雖然簡(jiǎn)筆畫(huà)中只有物體的大概輪廓，但是還是能讓人們一眼就看出這是什么和畫(huà)中的思想感情。簡(jiǎn)筆畫(huà)是培養(yǎng)學(xué)生的手腦協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生將眼睛看到的東西用筆將它描述出來(lái)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)意識(shí)的感知和對(duì)美的認(rèn)識(shí)。美術(shù)基礎(chǔ)中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)是因?yàn)楹?jiǎn)筆畫(huà)是美術(shù)入門(mén)必學(xué)，是體現(xiàn)一個(gè)人美術(shù)天賦的所在，是會(huì)畫(huà)畫(huà)的前提。在美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中是最先學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容，是每位同學(xué)在美術(shù)入門(mén)階段就學(xué)習(xí)的一項(xiàng)任務(wù)。

1.2素描

素描是培養(yǎng)學(xué)生造型能力的基礎(chǔ)訓(xùn)練，雖是一項(xiàng)單調(diào)的課程，但是也是學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中不可或缺的一個(gè)階段。素描使用鉛筆將物體的輪廓簡(jiǎn)單的描繪出來(lái)，對(duì)陰影、體積等一定的性質(zhì)也進(jìn)行描述，使物體有一種3D的即視感。素描最早出現(xiàn)于西方，都是來(lái)描述一些器皿器具。素描通過(guò)明暗對(duì)比將物體的立體形象表達(dá)出來(lái)，或者通過(guò)不同位置的光照將影子畫(huà)出來(lái)表達(dá)物體的立體感，除此之外明暗對(duì)比將整個(gè)的空間效果、虛實(shí)、層次都表現(xiàn)得淋漓盡致。通過(guò)不同角度表現(xiàn)出的不同大小來(lái)給人以視覺(jué)的沖擊。通過(guò)一個(gè)樸素的方式來(lái)描述一項(xiàng)事實(shí)存在的事物，而將事物的神態(tài)情感都表達(dá)的出神入化。素描重在培養(yǎng)學(xué)生的觀察與想象能力、審美與視覺(jué)感受，通過(guò)黑白深淺的不同，只是簡(jiǎn)單的兩種顏色將人物事物都能畫(huà)的微妙微稍。在美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中，一定會(huì)開(kāi)設(shè)素描課程，從幾何體入手開(kāi)始教學(xué)學(xué)生素描的技巧。幾個(gè)幾何體擺在一定的位置，從不同的角度看上去會(huì)有不同的效果，幾何體素描課重在教學(xué)生們正確的觀察方法，從哪個(gè)角度觀察更舒服更美，以及教給學(xué)生們對(duì)形體空間的理解和分析。

1.3色彩

色彩則重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)顏色的認(rèn)知，在圖畫(huà)中添加一些顏料，使圖案顯得自然逼真。色彩的顏色可以通過(guò)不同比例的搭配進(jìn)行調(diào)節(jié)，色彩的鮮艷程度也可以通過(guò)稀釋的比例來(lái)決定，水彩畫(huà)在風(fēng)景畫(huà)中常常被采用，它可以形象逼真的表現(xiàn)出不同物體的色彩。色彩的不同刺激人們的感官，在認(rèn)知上有心靈感覺(jué)不同色彩帶來(lái)的不同的效果。色彩的教學(xué)可以幫助學(xué)生熟練地掌握色彩的運(yùn)用，以及在體現(xiàn)不同情感上該如何使用色彩。在色彩的教學(xué)中不能呆板頑固的教給學(xué)生如何進(jìn)行色彩的搭配，何時(shí)需要他們自己對(duì)色彩有一個(gè)審視，能夠自己熟練的掌握色彩關(guān)系的變化，能在自己的搭配中創(chuàng)新出更美的色彩。像色彩這種視覺(jué)語(yǔ)言的教學(xué)中，學(xué)生掌握審美的技巧與基本的美術(shù)理論，但是在整理上都是比較抽象的，學(xué)生無(wú)法描述出自己實(shí)際的認(rèn)知和理解，還需培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使他們?cè)诿佬g(shù)的內(nèi)容上學(xué)習(xí)的更透徹，對(duì)以后的美術(shù)專(zhuān)業(yè)課程美術(shù)作圖甚至設(shè)計(jì)都有很清晰的思路，知道從何下手。

2藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科涉及的美術(shù)基礎(chǔ)

2.1藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科是一門(mén)對(duì)藝術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)的學(xué)科，有別于傳統(tǒng)的藝術(shù)學(xué)科，藝術(shù)設(shè)計(jì)重在設(shè)計(jì)，需要的是在具有美術(shù)基礎(chǔ)上能有創(chuàng)新和點(diǎn)子。藝術(shù)設(shè)計(jì)需要學(xué)生對(duì)一個(gè)主題可以展開(kāi)聯(lián)想進(jìn)行設(shè)計(jì)，藝術(shù)設(shè)計(jì)涉及的范圍很廣，包括社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)中的很多的方面，可以是房屋的設(shè)計(jì)、珠寶的設(shè)計(jì)、服裝的設(shè)計(jì)、室內(nèi)的設(shè)計(jì)、報(bào)刊平面的設(shè)計(jì)城市布局的設(shè)計(jì)等等很多方面，但是這些所有都必須要求設(shè)計(jì)人員懂得設(shè)計(jì)懂得作圖懂得什么是美。藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就是在培養(yǎng)這樣一批人才，擁有很好的繪畫(huà)功底，并且具有很強(qiáng)的創(chuàng)新能力，在日后的工作中可以深入到廣告、傳媒、珠寶、房屋、裝潢等各個(gè)方面去。

2.2藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主干課程

藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的主干課程當(dāng)然是藝術(shù)和設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)素描主要是針對(duì)一些新品的設(shè)計(jì)，一個(gè)器皿的新形狀與創(chuàng)造性；平面設(shè)計(jì)主要是對(duì)審美的考驗(yàn)，對(duì)平面布局的認(rèn)識(shí)，這是需要從小就進(jìn)行美術(shù)審美培養(yǎng)的，或者天生就具有很強(qiáng)的審美能力；立體設(shè)計(jì)采用3D的視覺(jué)將物體立體化給人從整體觀察的視覺(jué)體驗(yàn)；色彩的構(gòu)成與設(shè)計(jì)是需要培養(yǎng)學(xué)生色彩的搭配和審美特征；動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)需要設(shè)計(jì)人員有很強(qiáng)的繪畫(huà)基礎(chǔ)與美術(shù)功底，這樣才能將動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)出來(lái)惟妙惟肖，同時(shí)還注重設(shè)計(jì)人員美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造性性思維；藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)有很多的分支，但是整體上都是考察學(xué)生的美術(shù)繪畫(huà)功底和創(chuàng)新能力。只懂設(shè)計(jì)和只會(huì)繪畫(huà)就像一個(gè)沒(méi)有手一個(gè)沒(méi)有腦一樣，藝術(shù)設(shè)計(jì)是一個(gè)雙手和大腦都不能缺少的學(xué)科。在學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)的時(shí)候，美術(shù)基礎(chǔ)的教學(xué)也是相當(dāng)?shù)闹匾M管一些學(xué)生在大學(xué)中鉆研設(shè)計(jì)而忽視美術(shù)基礎(chǔ)，但是在學(xué)校的課程設(shè)置和教學(xué)方面還是需要對(duì)其進(jìn)行課程的增加來(lái)提高學(xué)生們對(duì)其的重視。

2.3藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中的美術(shù)基礎(chǔ)課程

美術(shù)基礎(chǔ)的教學(xué)一直很受我國(guó)具有藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的高校重視，并且在藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課程中，美術(shù)基礎(chǔ)作為最基礎(chǔ)的一門(mén)學(xué)科在學(xué)生們的課堂中。雖然每個(gè)上藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)生都是經(jīng)過(guò)藝考，在具有美術(shù)繪畫(huà)的功底下進(jìn)來(lái)的，但是在后期的設(shè)計(jì)教學(xué)中美術(shù)基礎(chǔ)內(nèi)容還是會(huì)常有體現(xiàn)。就說(shuō)藝術(shù)設(shè)計(jì)，每當(dāng)設(shè)計(jì)的時(shí)候拿起筆就是開(kāi)始畫(huà)圖，畫(huà)圖需要的美術(shù)基礎(chǔ)中首先就是協(xié)調(diào)性，手和腦的協(xié)調(diào)性，手能將腦中想的東西畫(huà)出來(lái)，這就是美術(shù)基礎(chǔ)中從小就學(xué)習(xí)的美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，在最簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)中就教學(xué)生如何選角度如何做出圖；素描則是對(duì)事物立體性的體現(xiàn)，在設(shè)計(jì)素描中，就需要用到美術(shù)基礎(chǔ)素描，每一個(gè)設(shè)計(jì)的學(xué)生都會(huì)素描畫(huà)圖，這也是對(duì)零件空間等的設(shè)計(jì)做鋪墊。色彩的搭配主要體現(xiàn)在審美上，對(duì)于平面設(shè)計(jì)中最有體現(xiàn)，什么顏色和什么顏色搭配起來(lái)效果最好，色彩的搭配也是設(shè)計(jì)中需要培養(yǎng)的一項(xiàng)重要技能。

3美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生的重要性

通過(guò)上面的敘述，美術(shù)基礎(chǔ)就是藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，加強(qiáng)美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)相對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)就像給要蓋的房子打好地基，如此可見(jiàn)美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生的重要性。

3.1學(xué)生學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)

美術(shù)基礎(chǔ)就是學(xué)生去學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)要掌握的基本技能，在美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容上，雖可以忽略培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)能力的簡(jiǎn)筆，但是色彩、素描等美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)還是需要進(jìn)行，可以針對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)方向?qū)ζ溥M(jìn)行針對(duì)教學(xué)，美術(shù)基礎(chǔ)的教學(xué)在一定的程度上也是對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)的過(guò)程中，給學(xué)生一個(gè)主題，讓學(xué)生通過(guò)自己的想象來(lái)刻畫(huà)出針對(duì)這個(gè)主題他想出的作品，并在完成后展開(kāi)同學(xué)間的交流和溝通，從而來(lái)展示自己的創(chuàng)意和欣賞別人的創(chuàng)意的作品，在期間，學(xué)生們可以學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí)，也可以在互相交流溝通的過(guò)程中來(lái)增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，并在練習(xí)中來(lái)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)，離不開(kāi)創(chuàng)新與畫(huà)圖，正是美術(shù)基礎(chǔ)中培養(yǎng)學(xué)生的技能，美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)可以提高學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)語(yǔ)言感染力，使學(xué)生的藝術(shù)作品中更具有感染性，達(dá)到傳神的效果。

3.2提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)

美術(shù)基礎(chǔ)教育對(duì)提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)方面有很重要的意義。在美術(shù)基礎(chǔ)教育中還注意到對(duì)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，在接觸到美術(shù)的每個(gè)時(shí)刻都會(huì)感觸到美術(shù)的素養(yǎng)，并將自己的素養(yǎng)提升到另一個(gè)境界。如果學(xué)生能夠生活在美術(shù)素養(yǎng)很高的環(huán)境下，并培養(yǎng)自己的美術(shù)素養(yǎng)，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作中會(huì)更容易有思路，使創(chuàng)作變得更容易，不僅僅是這樣，當(dāng)學(xué)生們的藝術(shù)素養(yǎng)提高后，也會(huì)增加他們對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，從而提高他們的藝術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)力。美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)在學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)上是一個(gè)必經(jīng)的途徑，美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)在學(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中也間接的培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

3.3提高學(xué)生的設(shè)計(jì)水平

美術(shù)基礎(chǔ)教育是在教育學(xué)生如何學(xué)習(xí)美術(shù)，如何提高美術(shù)素養(yǎng)，雖然并沒(méi)有教學(xué)生如何進(jìn)行設(shè)計(jì)，但是在學(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中也教會(huì)了學(xué)生如何進(jìn)行創(chuàng)新。一個(gè)人，只有具有很好的美術(shù)基礎(chǔ)，有很專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)能力，有很強(qiáng)的創(chuàng)新精神，很厲害的審美能力才能將藝術(shù)設(shè)計(jì)到完美無(wú)缺。因此，在藝術(shù)設(shè)計(jì)的道路上不能缺少了美術(shù)基礎(chǔ)教育。美術(shù)基礎(chǔ)教育中，學(xué)生根據(jù)一個(gè)主題進(jìn)行創(chuàng)作的過(guò)程中，要進(jìn)行思考，此時(shí)就培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，這正是在藝術(shù)設(shè)計(jì)中需要的，學(xué)生掌握了美術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，在畫(huà)圖的時(shí)候就會(huì)胸有成竹、下筆有神。由此看來(lái)，美術(shù)基礎(chǔ)教育是可以直觀的提高學(xué)生的設(shè)計(jì)水平的。

總之，美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有著非常重要的意義，由此還需要在藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課程中，涉及到美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)，并將美術(shù)教學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，在思維能力和藝術(shù)表現(xiàn)力中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，來(lái)幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)的美術(shù)知識(shí)，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)以及創(chuàng)新精神，為學(xué)生上學(xué)時(shí)以及工作后進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)提供很好的幫助。

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