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從高中生角度看企業(yè)管理

2019-09-10 00:01付鴻博
錦繡·下旬刊 2019年6期
關(guān)鍵詞:企業(yè)管理高中生

付鴻博

摘 要:通過(guò)高中歷史知識(shí)的學(xué)習(xí),我知道了經(jīng)濟(jì)全球一體化進(jìn)程在不斷的加快,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著重大的挑戰(zhàn)與全新的機(jī)遇。為了有效面對(duì)全球經(jīng)濟(jì)新局勢(shì),相關(guān)的企業(yè)應(yīng)當(dāng)高度重視經(jīng)濟(jì)管理工作,注重內(nèi)部管理機(jī)制的創(chuàng)新,不斷的創(chuàng)新管理方式與觀念,從而良好滿足經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的內(nèi)在要求,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化企業(yè)經(jīng)營(yíng),長(zhǎng)久立足于競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)。

關(guān)鍵詞:高中生;企業(yè)管理;角度思維;看法觀點(diǎn)

企業(yè)管理作為企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成內(nèi)容,對(duì)于促進(jìn)企業(yè)更好的應(yīng)對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),獲得經(jīng)濟(jì)利益最大化,實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期良好健康的生存與發(fā)展具有巨大的推動(dòng)作用。因此,我將在下文從高中生的角度論述企業(yè)管理的相關(guān)內(nèi)容。

一、當(dāng)前企業(yè)管理中的問(wèn)題分析

通過(guò)自己上網(wǎng)搜集查閱大量的參考資料并結(jié)合老師在課堂上的知識(shí)講解,我知道了我國(guó)現(xiàn)階段的企業(yè)管理存在著較多的問(wèn)題,阻礙著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的提升。經(jīng)過(guò)分析總結(jié),我發(fā)現(xiàn)我國(guó)目前的企業(yè)管理存在以下問(wèn)題:

(一)企業(yè)管理缺乏規(guī)范性與科學(xué)模式

目前,我國(guó)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)并未采用統(tǒng)一的管理模式,這雖然在一定程度上給予了企業(yè)更多自由發(fā)展的空間,但也在一定程度上使得部分不科學(xué)管理理念與方法的產(chǎn)生,嚴(yán)重阻礙了企業(yè)的進(jìn)步。通常情況下,企業(yè)錯(cuò)誤的管理理念體現(xiàn)在兩方面:一是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的思想過(guò)于保守,二是部分企業(yè)過(guò)于看重國(guó)外企業(yè)的管理模式而忽略了自身的發(fā)展情況。

(二)企業(yè)未能重視優(yōu)秀人才的作用,缺乏發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力

眾所周知,優(yōu)秀人才是企業(yè)發(fā)展的重要資源之一,是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。但通過(guò)老師在課堂的知識(shí)講解,我知道了我國(guó)現(xiàn)階段的企業(yè)人才發(fā)展仍然處于初始狀態(tài),盡管我國(guó)教育事業(yè)在不斷的發(fā)展,為社會(huì)文明的進(jìn)步培育了許多的優(yōu)秀人才,然而由于企業(yè)缺乏科學(xué)的人才選拔機(jī)制與薪資規(guī)劃的不合理,導(dǎo)致優(yōu)秀的人力資源流失嚴(yán)重。

(三)企業(yè)文化建設(shè)相對(duì)落后,未能對(duì)企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生有效的推力

企業(yè)文化作為企業(yè)發(fā)展的靈魂所在,深刻代表著企業(yè)的精神,能夠?yàn)槠髽I(yè)發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力,促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。然而,隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,部分企業(yè)經(jīng)營(yíng)者過(guò)于注重眼前利益,忽視了長(zhǎng)期內(nèi)在文化的發(fā)展,將精力集中于產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、宣傳與營(yíng)銷(xiāo)。長(zhǎng)期以往,企業(yè)在發(fā)展到一定的時(shí)期后就呈現(xiàn)出了自身凝聚力不足,缺乏有效生產(chǎn)推力的情況,甚至容易受外來(lái)企業(yè)文化的沖擊,導(dǎo)致自身衰敗的結(jié)果。

二、加強(qiáng)企業(yè)管理的有效措施

通過(guò)向老師的請(qǐng)教與網(wǎng)絡(luò)信息的分析,我認(rèn)為造成我國(guó)現(xiàn)階段企業(yè)發(fā)展問(wèn)題的主要原因是企業(yè)缺乏管理創(chuàng)新。因此,為了有效解決問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理創(chuàng)新,企業(yè)應(yīng)當(dāng)重視完善以下四方面的相關(guān)工作:

(一)創(chuàng)新管理制度

在上文論述中,我們知道了企業(yè)落后的管理制度容易導(dǎo)致企業(yè)問(wèn)題的產(chǎn)生,為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)的更好發(fā)展,為企業(yè)選拔更多的優(yōu)秀人才,創(chuàng)造更大的內(nèi)在動(dòng)力,企業(yè)應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新管理制度。我認(rèn)為,企業(yè)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“以人為本”的管理理念,將獎(jiǎng)罰制度貫徹落實(shí),適當(dāng)規(guī)劃企業(yè)員工薪資,讓每個(gè)員工獲得良好的發(fā)展條件,為企業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備更多的優(yōu)秀人才。與此同時(shí),企業(yè)還應(yīng)當(dāng)注民主,給予每個(gè)員工充分的歸屬感與責(zé)任感,從而真正調(diào)動(dòng)他們工作的積極主動(dòng)性,激發(fā)他們的工作熱情。

(二)創(chuàng)新管理理論

理念創(chuàng)新作為企業(yè)管理的重要環(huán)節(jié)之一,對(duì)于促進(jìn)企業(yè)內(nèi)在動(dòng)力的激發(fā)具有不可替代的作用。一個(gè)企業(yè)想要獲得長(zhǎng)期良好健康的發(fā)展一定離不開(kāi)科學(xué)管理制度的支持。通過(guò)向老師請(qǐng)教問(wèn)題,我知道了企業(yè)若想增強(qiáng)內(nèi)部的發(fā)展動(dòng)力就必須實(shí)行機(jī)制創(chuàng)新,理論作為機(jī)制的重要指導(dǎo),具有先導(dǎo)作用,因此,企業(yè)應(yīng)當(dāng)保持時(shí)刻的危機(jī)感,增強(qiáng)自身的危機(jī)意識(shí),不斷的學(xué)習(xí)、引進(jìn)新技術(shù)、新理念實(shí)現(xiàn)管理理論的的創(chuàng)新,促進(jìn)自身的快速發(fā)展,立足于激烈的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)。

(三)創(chuàng)新管理技術(shù)

二十一世紀(jì)是信息化、智能化的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,信息技術(shù)、智能技術(shù)、電子技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷普及深刻改變著人們的生活方式,大數(shù)據(jù)信息成為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要依據(jù)。我認(rèn)為一個(gè)企業(yè)應(yīng)當(dāng)注重現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用,不斷的增強(qiáng)自身實(shí)力。因此,企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立內(nèi)部管理信息網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,對(duì)工作環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化監(jiān)管,提升信息的傳遞與反饋速度。

(四)創(chuàng)新管理觀念

在上文的論述中,我們知道了目前部分企業(yè)經(jīng)營(yíng)者管理觀念較為落后,過(guò)分看重外國(guó)企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)而忽略了自身的發(fā)展情況,這在一定程度上影響了與企業(yè)的進(jìn)步。我認(rèn)為企業(yè)應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理觀念,積極做好市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方案,學(xué)習(xí)、接受現(xiàn)代的優(yōu)秀的管理觀念,并結(jié)合自身的發(fā)展情況融入自身企業(yè)的優(yōu)秀精神,創(chuàng)造管理新觀念。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之,企業(yè)管理作為企業(yè)發(fā)展的重要組成內(nèi)容,應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代潮流、與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新管理理念、管理制度、管理技術(shù),實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化,為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造巨大的內(nèi)在動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)

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本文指導(dǎo)老師:孫恬恬。

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