李靖

摘要：課余籃球活動自身具備了健身性和娛樂性，中學(xué)生參與課余籃球活動的目的更多是為了享受籃球運動帶給他們的樂趣和達到鍛煉身體的效果。本文以中學(xué)生課余籃球活動為研究對象，通過運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法，對中學(xué)生課余籃球活動的開展現(xiàn)狀進行分析探討。研究結(jié)果表明籃球是中學(xué)生課余體育活動的主要項目之一，并找出了目前影響中學(xué)生籃球活動的一些不利因素，提出了相應(yīng)的建議，為中學(xué)生課余籃球活動的改善提供參考。

關(guān)鍵詞：課余籃球活動;開展現(xiàn)狀;分析探討

1 前言

近些年來，隨著姚明、易建聯(lián)等中國球星進入NBA，使人們對籃球的關(guān)注程度大幅提高，特別是受到了中學(xué)生的熱烈追捧。學(xué)校體育作為培養(yǎng)體育人才的重要組成部分，具有舉足輕重的作用，因此籃球在中學(xué)的開展便成為我國中學(xué)生體育發(fā)展的重要一環(huán)。但是中學(xué)籃球課程開設(shè)課時較少，只將其作為一般性教學(xué)內(nèi)容，對其不重視。然而，就目前國家“陽光體育”的帶動下，學(xué)生對籃球運動的關(guān)注度和參與性較高，同時加上體育賽事和媒體傳播的影響，中學(xué)生對籃球運動的興趣日漸高漲。本文將以中學(xué)生為研究對象，分析其課余時間籃球活動的開展狀況，找出當中存在的一些問題，并提出相應(yīng)對策，為提高中學(xué)生的籃球水平，提供一定的理論依據(jù)與指導(dǎo)參考。

2 研究結(jié)果與分析

2.1中學(xué)生課余籃球活動開展現(xiàn)狀

2.1.1中學(xué)生參加課余籃球運動的目的

中學(xué)生參加課余籃球運動的目的主要包括健身、增進健康;娛樂、豐富課余生活;緩解學(xué)習壓力;人際交往;提高球技等方面。健身、增進健康為最主要的目的，可知學(xué)生們已經(jīng)認識到體育鍛煉對于他們身體的健康發(fā)育，學(xué)習能力的加強，以及工作效率的提高，都起著積極作用。

2.1.2中學(xué)生參加課余籃球活動的次數(shù)和時間

參加籃球活動的時間長短，對于一個人的身體機能鍛煉情況具有十分重要的意義。參與時間若較短，參與者的身體內(nèi)環(huán)境將無法起到鍛煉的效果;參與者參與時間過長，雖然對于身體可以起到鍛煉的效果，但是可能造成身體的疲勞，注意力不集中;因此要根據(jù)自己體質(zhì)情況來進行合適的活動時間。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生可能是因為學(xué)生體質(zhì)的下降和與上課時間的沖突。

2.1.3中學(xué)生參加課余籃球活動的形式

中學(xué)生課余籃球活動主要是通過半場的形式開展的。其中3對3、4對4是課余籃球活動的主要形式，學(xué)生們通過半場的形式使接觸球的時間增多，跑動范圍減小，特別是在活動中能夠自由的打球。并且這些活動的形式與全場5對5形式相比，在技戰(zhàn)術(shù)方面有很大的差距，從他們的現(xiàn)實情況出發(fā)，半場籃球活動更適合他們。此外，場地設(shè)施的不足對課余籃球運動的開展也有較大影響，所以以3對3、4對4為代表的活動形式成為了現(xiàn)階段學(xué)校課余籃球活動開展的最主要形式。

2.2 影響中學(xué)生課余籃球活動開展的因素

2.2.1 中學(xué)生對課余籃球活動的態(tài)度

中學(xué)生在參與課余籃球活動的主觀意愿方面，都是具有積極的態(tài)度，這表明大部分學(xué)生是愿意參與籃球運動的。因為中學(xué)女生受其身體的限制，所以對籃球活動一般感興趣或者不感興趣的學(xué)生大多為女生，這一點不僅體現(xiàn)在籃球項目上，其他體育運動項目也存在這樣的問題。

2.2.2 學(xué)校硬件設(shè)施對課余籃球運動的影響情況

在當下我國絕大部分地區(qū)，中小學(xué)中大多數(shù)的籃球場地都為室外籃球場地，僅有很少學(xué)校有室內(nèi)籃球場地，進而明顯的表現(xiàn)出學(xué)校該方面的硬件條件較差。另外，在調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)校的籃球場出現(xiàn)破舊，破爛現(xiàn)象卻無人打理，這一方面會造成學(xué)生參加籃球活動的抵觸心理，一方面會帶來運動安全隱患。缺乏政府和學(xué)校的支持是導(dǎo)致硬件設(shè)施缺乏的直接原因，是影響籃球運動的間接因素。

2.2.3 學(xué)校對中學(xué)生課余籃球活動的支持情況

對于中學(xué)生課余籃球活動的支持情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)若重視籃球發(fā)展，則會投入資金進行一些設(shè)施的建設(shè)，從而滿足學(xué)生對于籃球場地的需要，并且安排專門的指導(dǎo)教師在特定的時間內(nèi)，給學(xué)生籃球技術(shù)動作的指導(dǎo)和幫助，組建學(xué)?；@球隊等措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對課余籃球活動表示支持的情況下，課余籃球活動開展狀況很好，但大部分學(xué)校并未真正加以重視。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 從中學(xué)生參加課余籃球活動的現(xiàn)狀來看，每周參加的次數(shù)比較少，并且每次參加的時間不多，學(xué)生對于參與籃球活動的目標也各有不同，大部分學(xué)生進行籃球活動，就是為了單純的健身和增進健康，而真正是興趣愛好和學(xué)習提高籃球活動技能的學(xué)生卻是很少。

3.1.2 中學(xué)生參加課余籃球活動以開放性籃球活動為主要內(nèi)容，主要以半場三對三、半場四對四對抗練習為主要活動形式，全場五對五的正規(guī)籃球比賽開展比例不高，主要受場地和籃球裁判缺乏的影響。

3.1.3 學(xué)?；@球基礎(chǔ)設(shè)施的配置、學(xué)?；@球場地的數(shù)量，很難滿足學(xué)生參與課余籃球活動的需要，再者在場地材質(zhì)方面，絕大多數(shù)場地是水泥地，只有少數(shù)是塑膠場地，因此影響到學(xué)生參與籃球活動的積極性。

3.1.4 校領(lǐng)導(dǎo)和班主任比較重視學(xué)生的文化課方面，對學(xué)生課余籃球活動的支持力度不夠。

3.2 建議

3.2.1 加強學(xué)生對于籃球活動興趣的培養(yǎng)，使得他們從原來的被動學(xué)習，變?yōu)橹鲃訁⑴c，使他們對于參與籃球活動的態(tài)度發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變。學(xué)生要權(quán)衡好學(xué)習和參與課余籃球活動的時間。通過參加課余籃球活動減輕學(xué)習的壓力，更加積極地投入到文化課學(xué)習中。

3.2.2 學(xué)?？梢越M建籃球隊，進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，并經(jīng)常舉辦一些籃球比賽，為其他學(xué)生在籃球活動方面樹立榜樣，提高他們參加籃球課外活動的積極性。

3.2.3 逐漸改變籃球場的質(zhì)量，如地面材質(zhì)。保證學(xué)生可以安全的放心的進行課余籃球活動，不必為數(shù)量不夠而擔心。

3.2.4 學(xué)校應(yīng)合理的安排學(xué)生學(xué)習和活動時間，使學(xué)生有充足的課余活動時間參加籃球活動。

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