劉翔宇

幼兒時期不僅是開發(fā)兒童智力的重要階段，更是塑造其良好道德品格的關(guān)鍵時期。如何讓幼兒們零距離接觸和感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，培育濃厚的學(xué)習(xí)興趣并增強文化自信？山東省聊城市實驗幼兒園打造“中國風(fēng)”特色主題環(huán)創(chuàng)，幫助幼兒們承繼優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，做有根的中國人。

弘揚傳統(tǒng)文化，提高文化認同感

中華民族是一個極富責(zé)任感、極富想象力和極浪漫的民族，這是傳統(tǒng)節(jié)日得以傳承的內(nèi)在動力和魅力所在。教師們將傳統(tǒng)節(jié)日的精髓提煉、加工成手工藝作品，其中蘊藏著相應(yīng)的禮節(jié)、禮儀。這些禮節(jié)、禮儀體現(xiàn)著道德精神，凝聚著生生不息的民族精神和情感，使幼兒感受到家庭和睦的氛圍和尊老敬老的精神。

我們發(fā)掘詩詞寶庫中短小精妙的句子，對幼兒進行古詩啟蒙。以古典氛圍熏陶幼兒，富養(yǎng)幼兒的精神世界。

毛筆字、中國畫傳承的是文化，傳遞的是氣質(zhì)。讓幼兒習(xí)毛筆字、畫中國畫，沉穩(wěn)養(yǎng)氣，鍛耐心、練專心。

對于民俗戲曲，其中幼兒接觸較多、也較感興趣的是皮影戲。通過在活動室的墻面上布置一些幼兒觀看過的皮影戲中的人物形象，使幼兒能夠長久、深入地與人物形象進行互動，加深幼兒對皮影戲的體驗;利用走廊拐角的區(qū)域，專門設(shè)置一個“皮影戲區(qū)”，設(shè)立皮影展示臺供幼兒表演，在后期投放多樣化的材料，讓幼兒制作皮影戲中的人物并一起合作表演;還可以把幼兒創(chuàng)作的有關(guān)皮影戲的繪畫、手工作品放在展示區(qū)展示，不僅可以起到裝飾環(huán)境的作用，還能增強幼兒對活動的體驗，加深對民俗戲曲的熱愛。

培養(yǎng)愛國情懷，增強國家認同感

有國才有家，幼兒們對于自己溫馨的小家非常熟悉，那么對于祖國這個大家庭是不是也十分了解呢？幼兒園結(jié)合“家”這一主題確立了走廊環(huán)創(chuàng)主題為“我愛我的家，我愛我的國”。

教師們遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，采取形象的、可感知的各種情景，讓幼兒們身臨其境。中國地圖采用不同材質(zhì)拼接而成，既能巧妙利用生活實物區(qū)分地域省份，幫助幼兒形成對中國地理知識的認知，又能在觸摸識記中提升感官體驗。

幼兒園通過“中國龍”的形象向幼兒們介紹中華人民共和國發(fā)展中幾個具有歷史意義的閃耀時刻：開國大典、改革開放、北京奧運會，旨在讓幼兒更好地了解偉大祖國的發(fā)展歷程。

通過徽章、武器、軍人精神，以幼兒夢的形式呈現(xiàn)中國強軍夢。通過了解火車發(fā)展歷程，幼兒體驗科技革新。通過角色扮演，體驗坐高鐵流程，幼兒體驗中國速度，感受科技力量。

通過“我的航空夢”，推進幼兒園科學(xué)啟蒙的教育課程。在幼兒園營造熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的氛圍，培養(yǎng)幼兒積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)品質(zhì)，激發(fā)幼兒對航空事業(yè)的興趣。

用傳統(tǒng)文化育幼兒魂，壯幼兒骨;讓幼兒從小樹立民族自豪感，感受祖國的強大，感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國情懷，成為有根的中國人。

（作者單位：山東省聊城市實驗幼兒園）

責(zé)任編輯：歐陽秀娟