胡少希

2019年南京市中考物理試題，考生普遍反映——“難”。但認(rèn)真仔細(xì)地做一遍試卷后會(huì)發(fā)現(xiàn)：全卷28道試題所涉及的知識(shí)點(diǎn)均符合《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》所規(guī)定的要求。整卷題量、篇幅恰當(dāng)，配圖美觀、布局合理，題型設(shè)計(jì)符合《2019年南京市中考指導(dǎo)書·物理》要求，全卷沒有一個(gè)試題屬于偏題、怪題，在立足基本概念、基本知識(shí)和基本技能考查的同時(shí)，注重學(xué)生學(xué)科思維和學(xué)科素養(yǎng)的考查，A、B、C、D四個(gè)難度層次的分值分布基本符合4∶3∶2∶1的要求。

一、立足教材，注重概念建立過程

一份好試題的標(biāo)準(zhǔn)之一是試題的背景材料要公平，要讓不同地域的學(xué)生在試題背景材料的閱讀上沒有障礙。充分利用教材資源，深挖教材，是做到試題背景材料公平的一種很有效的手段。縱觀全卷，發(fā)現(xiàn)在28個(gè)試題中，第2、5、8、10、11、21等6題的背景、情景直接來源于教材上的圖片或?qū)嶒?yàn)。這些試題的共同點(diǎn)是注重基本知識(shí)、基本技能及物理概念建立過程的考查。例如第2 題，原題如下：

以下活動(dòng)中，用來探究聲音產(chǎn)生原因的是（ ）

聲音是怎么產(chǎn)生的？這是使用蘇科版物理教材的學(xué)生剛學(xué)物理的時(shí)候要弄清楚的第一個(gè)問題。在課堂教學(xué)中，教師要通過大量的演示實(shí)驗(yàn)并結(jié)合學(xué)生的自主實(shí)驗(yàn)，分析歸納得出“聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的”這一結(jié)論。在本題中，聲音的產(chǎn)生原因、傳播條件、響度和音調(diào)等影響因素通過圖片的形式很好地糅合在一起，四幅圖片都是教材中的插圖，相似而又不同。本題不僅考查了概念建立的過程，而且考查了建立物理概念的思想和方法。

二、立足實(shí)驗(yàn)，展示真實(shí)問題情境

物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，物理學(xué)科的評(píng)價(jià)離不開實(shí)驗(yàn)的考查。而實(shí)驗(yàn)是考查學(xué)生方案設(shè)計(jì)、動(dòng)手操作、收集證據(jù)、歸納總結(jié)乃至思維創(chuàng)新等方面能力的有效的手段。本卷中很多實(shí)驗(yàn)題意境新穎，突出考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。例如第24題，原題如下：

在科技節(jié)活動(dòng)中，有一項(xiàng)挑戰(zhàn)項(xiàng)目：如圖所示A、B、C、D是裝滿了某一種材料（細(xì)鹽、鐵粉、米粉中的一種）的四個(gè)不透明的輕質(zhì)密閉容器。要求在不打開容器的前提下，將其中裝有相同材料的兩個(gè)容器挑選出來。提供的器材有：① 與密閉容器同樣的空容器各一個(gè)；② 天平和水。按下列步驟在空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

（1） 用天平分別測出圖中四個(gè)密閉容器的質(zhì)量mA、mB、mC、mD；

（2）______________________________；

（3）若滿足關(guān)系式：___________（用測量的物理量表示），則A、C兩容器中所裝材料相同。

本題以科技節(jié)活動(dòng)中挑選相同材料為素材，展示真實(shí)的問題情境，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的有關(guān)密度知識(shí)來辨識(shí)出裝有相同物質(zhì)的不同瓶子。整題中沒有出現(xiàn)“密度”這個(gè)詞語，但處處隱含著對(duì)學(xué)生靈活應(yīng)用密度知識(shí)來解決實(shí)際問題的能力的考查，意境新穎。

三、立足方法，體現(xiàn)不同能力層次

物理學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅要深入理解知識(shí)，更要學(xué)習(xí)和掌握研究問題的方法，同樣，物理學(xué)科的評(píng)價(jià)也包括學(xué)生是否能熟練運(yùn)用一定的物理方法來解決實(shí)際問題的能力的考查。本卷在考查學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，對(duì)物理學(xué)研究方法的考查貫穿始終，并且這種考查是隱性的，不是顯性的。且問題的設(shè)置由淺入深、由易到難，體現(xiàn)了對(duì)不同層次學(xué)生的能力要求。例如，本卷對(duì)“等效替代法”的考查共有三題，分別是第24題、第26題和第28題，這三題對(duì)能力的要求是逐漸提高的：第24題是應(yīng)用密度知識(shí)挑選相同物質(zhì)，第26題第2個(gè)問題是利用“等效法”巧測電阻，而第28題則是利用“等效法”來調(diào)節(jié)電路的報(bào)警狀態(tài)。

四、立足生活，彰顯物理學(xué)科特色

《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》第四部分“實(shí)施建議”中，對(duì)“教學(xué)建議”的要求共有四條，其中第四條是“加強(qiáng)物理學(xué)與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系”。本卷很好地貫穿了新課標(biāo)的這一要求。例如第13題和第14題，原題如下：

13.南京長江大橋是我市的地標(biāo)性建筑，現(xiàn)已煥然一新并順利通車，如圖甲所示。

（1） 大橋上層的公路全長4589 _______（填單位）。

（2） 以江面上行駛的船為參照物，橋頭堡是_______ 的。

（3） 圖乙中，大橋上“玉蘭花燈”內(nèi)鈉燈全部換為LED燈后，總功率減少了約180kW。與原來相比，所有燈工作5h可節(jié)約電能________ 度。

14.如圖為一輛正在勻速行駛噴射水霧的環(huán)保車，它的動(dòng)能_________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。水霧噴出后一會(huì)兒就消失了，其中發(fā)生的物態(tài)變化是____________，此過程需要_______ 熱。

第13題以修葺一新的南京長江大橋?yàn)樗夭?，考查長度的單位、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、電能計(jì)算等方面的知識(shí)。第14題以近年南京城區(qū)道路上經(jīng)常出現(xiàn)的“霧炮車”為素材，考查了學(xué)生對(duì)動(dòng)能大小變化的判斷、物態(tài)變化等方面知識(shí)的掌握情況。這兩題在考查學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也蘊(yùn)藏了對(duì)學(xué)生節(jié)能、環(huán)保等方面意識(shí)的培養(yǎng)。

再如第27題，原題如下：

2019年，我國航天事業(yè)取得了世界矚目的又一項(xiàng)成就 ——“玉兔二號(hào)”月球車成功登陸月球背面。圖示為科技館展廳內(nèi)“玉兔二號(hào)”月球車的模型，質(zhì)量為36 kg。

（1）模型車靜止在水平地面上時(shí)，它對(duì)地面的壓力為多少牛？（g取10N/kg）（2） 若車輪與地面的總接觸面積為400cm2，則車對(duì)地面壓強(qiáng)為多少？

本題以“玉兔二號(hào)”月球車模型為背景，不僅考查了壓力、壓強(qiáng)等方面的知識(shí)，更在字里行間里謳歌了祖國航天事業(yè)取得的偉大成就，潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情感，很好地體現(xiàn)了物理學(xué)科的時(shí)代特色。

五、立足素養(yǎng)，凸顯學(xué)科思維品質(zhì)

物理學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受物理教育的過程中逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力，是使學(xué)生通過物理學(xué)習(xí)內(nèi)化的帶有物理學(xué)科特性的品質(zhì)，是學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵成分，它包括物理觀念、科學(xué)思維、實(shí)驗(yàn)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任四個(gè)方面。本卷立足學(xué)生物理學(xué)科的核心素養(yǎng)，從作圖、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、相似實(shí)驗(yàn)的比較、物理研究方法的運(yùn)用等方面考查學(xué)生的思維能力，并很好地凸顯了學(xué)生的學(xué)科思維品質(zhì)。例如第5題和第11題都著眼于相似實(shí)驗(yàn)的考查

總的來說，2019年南京中考物理試卷以《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以蘇科版實(shí)驗(yàn)教科書為主要參考，以南京市中考命題的難度與區(qū)分度為標(biāo)桿。試題充分、準(zhǔn)確地體現(xiàn)了新課程理念，題量適中，難易適度，版面布局科學(xué)合理，圖文并茂。對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)探究能力、語言表達(dá)能力、審題能力以及分析問題的能力等進(jìn)行了全方位的考核。