馮云 盧文洲

摘 要：隨著籃球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展，在南充市高校中培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生籃球裁判員隊(duì)伍，能進(jìn)一步推動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)在南充市的普及和發(fā)展，極大地豐富南充市學(xué)生的體育文化生活?；@球運(yùn)動(dòng)的良性發(fā)展，離不開高水平的裁判隊(duì)伍，但目前南充市高校學(xué)生裁判水平相對(duì)偏低，培養(yǎng)專業(yè)裁判是南充市高校的當(dāng)務(wù)之急。本文通過南充市高校培養(yǎng)學(xué)生籃球裁判能力的價(jià)值分析，探索南充市高校學(xué)生籃球裁判能力培養(yǎng)的主要內(nèi)容和途徑，為壯大和提高籃球裁判隊(duì)伍做鋪墊，推動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：南充市;學(xué)生籃球裁判員;培養(yǎng)方法

中圖分類號(hào)：G841 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? ?文章編號(hào)：1002-7475（2019）04-006-01

1南充市高校培養(yǎng)學(xué)生籃球裁判能力的價(jià)值分析

1.1推動(dòng)南充市高校籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展

現(xiàn)如今的籃球比賽過程中，對(duì)抗日益激烈，身體接觸頻繁，攻防轉(zhuǎn)換速度極快，身體接觸的強(qiáng)度幾乎達(dá)到雙方犯規(guī)的程度，在這種條件下，籃球裁判員保證比賽順利進(jìn)行的作用也就明顯體現(xiàn)出來了。在南充市高?；@球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過程中，由于學(xué)生籃球技戰(zhàn)術(shù)水平的不均衡，籃球基本功、技戰(zhàn)術(shù)水平的發(fā)揮和職業(yè)運(yùn)動(dòng)員相比還是相差甚遠(yuǎn)，所以籃球裁判的重要性也就是引導(dǎo)學(xué)生籃球走向更加正規(guī)和專業(yè)的道路。

1.2促進(jìn)南充市高校校園體育文化建設(shè)

現(xiàn)如今籃球運(yùn)動(dòng)在高校校園體育文化建設(shè)中已是必不可少的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，籃球比賽在體育文化建設(shè)中起著重要作用，所以有著眾多籃球賽事的同時(shí)籃球裁判是必不可少的，籃球裁判不僅能體現(xiàn)比賽的公平性，也能讓籃球比賽更加正規(guī)。

1.3促進(jìn)南充市高校學(xué)生素質(zhì)的提升

高校大學(xué)生是祖國的未來，國家的棟梁。在接觸高校學(xué)生時(shí)我感覺到，許多大學(xué)生文化素質(zhì)比較高，外語表達(dá)能力強(qiáng)，身體條件都不錯(cuò)，具備一名裁判員應(yīng)有的條件，對(duì)從事籃球裁判員工作有很大的熱情。我們知道興趣是最好的老師，對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)感興趣可以促進(jìn)學(xué)生傾注更多時(shí)間和精力。據(jù)有關(guān)資料調(diào)查說明：有72%的學(xué)生對(duì)籃球裁判工作非常感興趣，認(rèn)為籃球運(yùn)動(dòng)除了有過硬的技戰(zhàn)術(shù)外，組織工作和裁判工作更是籃球運(yùn)動(dòng)重要的組成部分，籃球場上快速多變的技戰(zhàn)術(shù)也是學(xué)生對(duì)裁判工作喜歡的原因之一，他們?cè)敢鉃橹袊@球裁判事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

2南充市高校大學(xué)生籃球裁判培養(yǎng)的主要內(nèi)容

2.1學(xué)習(xí)興趣。濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的愿望是學(xué)好裁判員工作的動(dòng)力，而籃球裁判的學(xué)習(xí)又能促進(jìn)對(duì)技、戰(zhàn)術(shù)的理解和運(yùn)用，通過籃球技、戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高校學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)裁判規(guī)則的積極性，熱愛籃球裁判工作。

2.2職業(yè)道德。裁判員是比賽場上法官，他不僅是比賽的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，更是教育者，所以裁判員的道德品質(zhì)在比賽中尤為重要。裁判員必須以身作則，既要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則及裁判法，又要顯示出很高的道德涵養(yǎng)。

2.3理論知識(shí)?；@球裁判員的理論基礎(chǔ)包括：籃球競賽規(guī)則、裁判法、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)知識(shí)。《籃球裁判員手冊(cè)》是裁判員執(zhí)行規(guī)則的工作方法，因此，裁判員必須熟練掌握籃球競賽規(guī)則，熟悉籃球裁判員手冊(cè)，必須在掌握規(guī)則的前提下掌握裁判法。

2.4基本功練習(xí)?；@球裁判員的基本功包括：手勢、哨聲和移動(dòng)步法。手勢是裁判員在臨場比賽的表達(dá)方式，是對(duì)比賽發(fā)生情況的命令和判決，也是裁判員向運(yùn)動(dòng)員、記錄臺(tái)、現(xiàn)場觀眾聯(lián)絡(luò)溝通的一種紐帶。手勢要果斷、清楚、大方、規(guī)范，并具有一定節(jié)奏和力度，同時(shí)也展現(xiàn)出裁判員的精神面貌和對(duì)此次判罰的堅(jiān)決性和準(zhǔn)確性，也體現(xiàn)出裁判員的權(quán)威性。

2.5臨場經(jīng)驗(yàn)。裁判員臨場執(zhí)裁次數(shù)越多，經(jīng)驗(yàn)就越豐富。 一個(gè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的裁判員無論比賽多么緊張激烈，都能審時(shí)度勢，把握住比賽的節(jié)奏。特別進(jìn)行到比賽的關(guān)鍵時(shí)候，能夠?qū)`規(guī)行為準(zhǔn)確及時(shí)地進(jìn)行判決，有效控制場上的局面，表現(xiàn)出出色的判罰藝術(shù)。

3南充市高校學(xué)生籃球裁判能力培養(yǎng)的途徑

3.1籃球教學(xué)課

在南充市高校課程中公共籃球教學(xué)課更多地是培養(yǎng)非體育專業(yè)的大學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，所以針對(duì)籃球裁判的教學(xué)就變得格外少。而在體育專業(yè)學(xué)生籃球普修課的學(xué)習(xí)中對(duì)于籃球裁判的學(xué)習(xí)就相對(duì)多一點(diǎn)，但是普修課的課時(shí)有限，所以真正培養(yǎng)和學(xué)習(xí)籃球裁判的基本功、理論知識(shí)以及對(duì)于籃球裁判的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)更多的是在籃球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)課上，老師會(huì)進(jìn)行課堂教學(xué)，要求熟悉籃球規(guī)則，熟練掌握籃球裁判方法，對(duì)基本功進(jìn)行練習(xí)以及對(duì)裁判學(xué)習(xí)過程中的疑難問題和要、重點(diǎn)進(jìn)行解答，利用多媒體教學(xué)設(shè)備讓學(xué)生對(duì)規(guī)則和裁判法有一個(gè)更直觀形象化的理解。

3.2籃球裁判協(xié)會(huì)

成立籃球裁判協(xié)會(huì)可以在學(xué)生進(jìn)行籃球裁判學(xué)習(xí)的同時(shí)鍛煉學(xué)生的組織和管理能力。當(dāng)學(xué)生裁判員的業(yè)務(wù)能力達(dá)到一定水準(zhǔn)時(shí)，可以讓他們承擔(dān)學(xué)校內(nèi)各級(jí)籃球比賽的組織編排、裁判以及管理工作。在籃球裁判協(xié)會(huì)的管理中可以有更明確的工作分工以及可以在籃球比賽中根據(jù)比賽強(qiáng)度對(duì)裁判員執(zhí)裁能力進(jìn)行合理搭配，讓比賽順利進(jìn)行。

3.3觀摩比賽

要提高南充市高校學(xué)生籃球裁判的執(zhí)裁能力，就需要臨場的實(shí)踐。即使理論知識(shí)掌握得再好，也只不過是紙上談兵，只有臨場實(shí)踐工作才能磨煉出心理水平過硬和臨場經(jīng)驗(yàn)豐富的裁判。因此，參加臨場實(shí)踐是提高大學(xué)生籃球裁判臨場執(zhí)裁水平主要手段之一。南充市高校每年都要舉行幾次院系之間的籃球賽事，給學(xué)生提供了大量的臨場實(shí)踐的機(jī)會(huì)以及場下觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在場下觀摩比賽不僅可以使平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)得到更加直觀的感受，使理論和實(shí)踐結(jié)合得更密切，還可以通過觀摩場上裁判的執(zhí)法能力以及場上的應(yīng)變能力，提升自己在場上執(zhí)裁過程中臨危不亂、判罰自如的能力。

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作者簡介：

馮云（1991.08—），男，漢，四川，足球?qū)Ｈ谓處?助教，碩士研究生，西華師范大學(xué)，足球訓(xùn)練方法理論與實(shí)踐。