據(jù)“中國之聲”報道，近日有學生家長反映稱，自己的孩子就讀于山西晉城一所名為鳳蘭學校的寄宿制民辦學校，可上到高二才發(fā)現(xiàn)孩子沒有學籍，未來無法領畢業(yè)證，無法參加高考。據(jù)了解，鳳蘭學校高二年級沒有學籍的學生至少超過百人。學校方面目前并沒有給出解決方案，當?shù)亟逃块T稱，學籍問題無法解決，學生未來可通過社會報名方式參加高考。

這類問題近年來可謂頻頻發(fā)生，主要原因是學校違規(guī)擴大招生規(guī)模，當?shù)亟逃块T執(zhí)行學籍管理規(guī)定“變得嚴格”，由此導致違規(guī)招收的學生無法注冊學籍。而這其實是以往不嚴格依法治教的后遺癥。處理這一問題，一方面要維護涉事學生的權(quán)利，另一方面，必須追究教育部門和學校的責任，并增強依法治教意識。

近年來，我國建立了學生學籍信息管理平臺，對學生學籍信息管理變得嚴格，一些學校還以為可以搞定學籍，因此繼續(xù)違規(guī)招生。這些學校甚至還有“如意算盤”：招的學生多了，教育部門就不得不解決。這本質(zhì)上是用學生利益來“綁架”教育管理部門。但后來由于學籍管理變得嚴格，導致這批學生無法注冊學籍。

這說明，長期的不依法治教，會讓違規(guī)變?yōu)橐环N慣性，甚至反過來綁架地方教育管理部門。民辦學校雖然擁有自主招生權(quán)，但也必須遵守招生規(guī)定，不能提前招生，任意擴大規(guī)模招生，降低學校招生標準。