周鵬

摘 要：道德與法治的教學(xué)地位相當(dāng)重要，對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的養(yǎng)成起著重要的作用。同時(shí)道德與法治也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)當(dāng)中教師一定要理實(shí)結(jié)合，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到這門學(xué)科的重要性，在實(shí)踐當(dāng)中踐行正確的價(jià)值觀，同時(shí)提升自身的安全意識(shí)。

關(guān)鍵詞：道德與法治;教學(xué)策略;理論實(shí)際

道德與法治是一門很重要的課程，但是在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)當(dāng)中，很多學(xué)生甚至部分教師都認(rèn)識(shí)不到這門課程的重要性。都覺得孩子還小，現(xiàn)在講這些孩子未必能聽懂，等長大自然就會(huì)明白什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。我看未必是這樣。人必須要從小開始教育，讓其樹立正確的價(jià)值觀、是非觀，只有這樣長大才能成為對(duì)社會(huì)有益的人。

一、言傳身教，提升自我

老師是孩子的榜樣，老師的一言一行都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象，正確的價(jià)值觀、是非觀不是靠課本教出來的，而是通過教師的言行表現(xiàn)出來的。教師在教學(xué)當(dāng)中自身必須要不斷的努力學(xué)習(xí)，了解我國文化的精髓，從傳統(tǒng)文化當(dāng)中培養(yǎng)自身的浩然正氣，做一個(gè)言行一致的好教師，正所謂其身正，不令而行;其身不正，其令不從。教師自身必須要樹立正確的價(jià)值觀，正確的政治觀，只有這樣自己的言行才能深刻地影響到學(xué)生，從而讓學(xué)生自發(fā)的樹立起高尚的品質(zhì)。

二、從小事做起，注重生活實(shí)際

道德與法治并不是紙上談兵，也不是在“口號(hào)”上愛國，而是要將自己的道德觀、是非觀展現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，通過一言一行來體現(xiàn)。在現(xiàn)在的教材當(dāng)中道德與法治和生活的方方面面密切相關(guān)，能夠在生活的各個(gè)方面體現(xiàn)自己的道德觀。小學(xué)生年齡還小，在課堂當(dāng)中確實(shí)不能空談愛國理論和口號(hào)，這樣既不利于學(xué)生進(jìn)行理解，也沒有實(shí)用價(jià)值。這對(duì)于教學(xué)是十分不利的。

例如在道德與法治教材當(dāng)中，共分為四個(gè)單元。第一個(gè)單元是“與班級(jí)共成長”，這是為了培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。第二單元是“為父母分擔(dān)”，這是為了培養(yǎng)學(xué)生的孝道，通過一些列的小事來展現(xiàn)學(xué)生的孝心。第三單元是“信息萬花筒”，這是為了讓學(xué)生能夠正確獲取和對(duì)待身邊的信息，畢竟現(xiàn)在是信息時(shí)代。第四單元是“讓生活多一些綠色”，這是為了讓學(xué)生在日常行為當(dāng)中注重環(huán)保，讓環(huán)保體現(xiàn)在生活的各個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。每一單元都有很強(qiáng)的操作性，通過實(shí)踐來踐行善意，比空喊口號(hào)要強(qiáng)得多。

三、提升安全意識(shí)，注重自我防范

小學(xué)生年齡還小缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，每天處在學(xué)校和家庭兩點(diǎn)一線當(dāng)中。學(xué)校和家庭也十分重視學(xué)生的人身安全，采取各種措施來保障學(xué)生的安全。兒童是家庭的希望，祖國的未來，據(jù)調(diào)查顯示我國中小學(xué)生每年意外死亡的人數(shù)很多，有交通意外、食物中毒、溺水、建筑倒塌等。加強(qiáng)小學(xué)生的安全教育刻不容緩，必須要提升小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)技能，培養(yǎng)小學(xué)生樹立健康的心理品質(zhì)。

道德與法治既要讓學(xué)生知道什么是道德和法治，又要讓學(xué)生明白什么是不道德和違法行為，主要是針對(duì)小學(xué)生人身安全的違法行為。小學(xué)生放學(xué)的時(shí)候要等待父母或者和其他小學(xué)生一起回家，在路上不要陌生人聊天，不接受陌生人的飲料和食品，不乘坐陌生人的車輛，也不輕信陌生人說的話，時(shí)刻保持安全意識(shí)。當(dāng)然一些基本的安全常識(shí)也要掌握，遵守交通規(guī)則，避開有危險(xiǎn)的地方。道德與法治不只是宣傳美和善，同時(shí)也要讓學(xué)生明白社會(huì)的險(xiǎn)和惡。如果社會(huì)全是美和善，那么這門學(xué)科也就沒有意義了。我們不能自吹自擂，自欺欺人，要適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生明白社會(huì)的環(huán)境。

綜上所述，道德與法治是一門十分重要的課程，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀和人身安全觀念有著重要的作用。同時(shí)道德與法治也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)當(dāng)中必須要堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)際的教學(xué)方法。首先是提升教師的師德，教師要樹立正確的價(jià)值觀和政治觀，只有這樣學(xué)生才能樹立正確的價(jià)值觀;其次要從生活的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，讓學(xué)生將價(jià)值觀踐行到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，在實(shí)踐當(dāng)中理解道德與法治的內(nèi)涵;最后，道德與法治也要提升小學(xué)生的人身安全意識(shí)，讓學(xué)生掌握實(shí)際的安全防身技能，從而保證學(xué)生的人身安全，讓小學(xué)生的身心得到健康的成長。

參考文獻(xiàn)：

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