本報(bào)綜合消息 3月15日，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生主持召開(kāi)黨組擴(kuò)大會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議和全國(guó)政協(xié)十三屆二次會(huì)議精神。會(huì)議重點(diǎn)傳達(dá)了習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，政府工作報(bào)告主要精神特別是有關(guān)教育的部署，全國(guó)人大常委會(huì)、全國(guó)政協(xié)常委會(huì)工作報(bào)告有關(guān)教育內(nèi)容，兩會(huì)代表委員對(duì)教育的意見(jiàn)建議等，并對(duì)深入貫徹落實(shí)兩會(huì)精神作了全面部署。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，今年是新中國(guó)成立70周年，是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年。教育系統(tǒng)要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，認(rèn)真分析、找準(zhǔn)定位，服務(wù)好國(guó)家大戰(zhàn)略，落實(shí)好總書(shū)記要求，加快教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。

會(huì)議指出，兩會(huì)對(duì)今年教育工作的部署主題特點(diǎn)鮮明，教育國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)的地位更加凸顯，教育對(duì)建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的支撐作用更加凸顯，教育服務(wù)人民的價(jià)值取向更加凸顯。今年“更加公平更有質(zhì)量教育”的工作主題，充分體現(xiàn)了政策延續(xù)性，是對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)教育工作重點(diǎn)的再一次明確和強(qiáng)調(diào)，體現(xiàn)了更高的要求。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，教育系統(tǒng)要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把學(xué)習(xí)貫徹兩會(huì)精神與學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，與學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)》等緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航，用“四個(gè)自信”強(qiáng)基，用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，寫(xiě)好教育“奮進(jìn)之筆”，把兩會(huì)精神落到實(shí)處。一是抓好任務(wù)統(tǒng)籌，促進(jìn)重點(diǎn)工作整體推進(jìn)。要深入學(xué)習(xí)總書(shū)記在兩會(huì)期間的重要講話(huà)精神，學(xué)習(xí)政府工作報(bào)告特別是關(guān)于教育的部署，把落實(shí)兩會(huì)對(duì)教育工作的部署與中央政治局常委會(huì)工作要點(diǎn)、中央教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作要點(diǎn)、教育現(xiàn)代化2035及五年實(shí)施方案等有機(jī)結(jié)合，以教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)、教師待遇、教育投入、脫貧攻堅(jiān)等八方面工作為重點(diǎn)，系統(tǒng)推進(jìn)、相互借力、整體提升。二是講求工作方式方法，注意“四個(gè)轉(zhuǎn)變”。要由傳達(dá)了多少向執(zhí)行了多少轉(zhuǎn)變，由研究了多少向決策了多少轉(zhuǎn)變，由部署了多少向操作了多少轉(zhuǎn)變，由督導(dǎo)了多少向追究了多少轉(zhuǎn)變。三是強(qiáng)化“交賬”意識(shí)，高質(zhì)量辦好建議提案。要提高政治站位，創(chuàng)新辦理機(jī)制，把辦理工作作為回應(yīng)百姓期盼、提高人民群眾獲得感、推進(jìn)教育改革創(chuàng)新的有力舉措，列為年度重點(diǎn)工作來(lái)推進(jìn)，確保如期完成，確保答復(fù)質(zhì)量，將辦理結(jié)果主動(dòng)向社會(huì)公開(kāi)，接受監(jiān)督。

（摘自“教育部”官方網(wǎng)站）