范艷云
班主任的愛(ài)就是高高舉起的手又輕輕地落下。
上課時(shí),學(xué)生聚精會(huì)神,下課后圍著你聊個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。她會(huì)告訴你他的煩惱:昨天爸爸和媽媽吵架了,他們要離婚,媽媽要帶我走,我該怎么辦。他會(huì)告訴你他的快樂(lè):暑假我在鹽城姥姥家過(guò)的,國(guó)慶節(jié)我去了沭陽(yáng)老家,可好玩啦。他會(huì)告訴你他的喜悅:媽媽生了個(gè)妹妹,妹妹和我長(zhǎng)得很像,她不會(huì)吃飯,只會(huì)吃奶。他會(huì)告訴你他的思念:老師,我還是希望你教我們……在這樣的班級(jí)里,孩子們會(huì)感到心理安全,心理自由。
阿基米德曾說(shuō):“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬起一個(gè)地球?!蔽乙詾椋瑢?duì)于班主任而言,真愛(ài)之心就是撬動(dòng)學(xué)生心靈的支點(diǎn)。
當(dāng)一位老師以一種人格魅力感召學(xué)生,那么這個(gè)班級(jí)總會(huì)呈現(xiàn)許多正能量,很多事情事半功倍。首先,教師要率先垂范,用精湛的教學(xué)藝術(shù)、一流的業(yè)績(jī)證明實(shí)力,讓學(xué)生佩服;用敏銳的眼睛洞察,靈活的頭腦分析,高效地解決問(wèn)題,讓學(xué)生信服;用包容仁愛(ài)之心去等待,寬嚴(yán)相濟(jì)之法去播撒,塑造學(xué)生潔凈高尚的道德情操,讓學(xué)生嘆服,油然而生敬畏之情。其次,班主任應(yīng)善于利用自身的特長(zhǎng)影響、帶動(dòng)學(xué)生,點(diǎn)燃火花,激發(fā)興趣。同時(shí),我們應(yīng)該保護(hù)好每一個(gè)學(xué)生的興趣火花,不斷引導(dǎo),不斷鼓勵(lì),并積極為其搭建展示的舞臺(tái),擴(kuò)大活動(dòng)范圍,讓他們得到自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),獲得成功的歡樂(lè),體驗(yàn)勝利的欣慰。千萬(wàn)不要忽視發(fā)揚(yáng)后進(jìn)生的特長(zhǎng)和“閃光點(diǎn)”,樹(shù)立他們的自信心,激發(fā)他們自我教育的積極性,自覺(jué)地克服自身的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,朝著好的方向轉(zhuǎn)化,逐漸使“閃光點(diǎn)”變成“閃光面”,凈化他們的心靈,使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀生。
“親其師而信其道”,要想教育好學(xué)生,必須多關(guān)心他們,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界——特別是后進(jìn)生。當(dāng)你與學(xué)生接觸多了,感情逐漸加深時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們身上有許許多多閃光點(diǎn)。老師既要發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),更要學(xué)會(huì)欣賞他們的閃光點(diǎn),并不斷地給他們以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì):“你真行!”“好樣的!”……老師帶來(lái)的一縷陽(yáng)光,將溫暖那些一直受冷落的心,使之受到震撼,從此變得燦爛。
教師需要用一顆善于包容的心,小心翼翼地保護(hù)好那些閃光點(diǎn)。少一些批評(píng),多一些表?yè)P(yáng);少一些否定,多一些肯定;少一些懷疑,多一些信任,鼓勵(lì)他們微小的進(jìn)步。
任何事物的發(fā)展變化,都是一個(gè)曲折的過(guò)程,學(xué)生的成長(zhǎng)也不例外。教師要有樂(lè)觀的態(tài)度和反復(fù)抓、抓反復(fù)的思想準(zhǔn)備。教師要正確引導(dǎo),允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,讓他們?cè)谑≈嗅绕?,在曲折中走向成熟。教師?yīng)既要看到后進(jìn)生的進(jìn)步,也要正確看待后進(jìn)生的反復(fù)現(xiàn)象,不斷給他們敲響警鐘,不斷鼓舞他們進(jìn)行自我競(jìng)爭(zhēng)、自我挑戰(zhàn),在反反復(fù)復(fù)的過(guò)程中,在老師的“呵護(hù)”中,走上前進(jìn)之路。
教育是培育生命的事業(yè)。生命的流程是痛苦還是快樂(lè),是壓抑還是提升,全由教師的手來(lái)翻閱。班主任和學(xué)生就像兩棵彼此分離又相互靠近的大樹(shù)和小樹(shù),大樹(shù)要為小樹(shù)遮擋風(fēng)沙,也要給小樹(shù)留下足夠的空間,感受陽(yáng)光,呼吸空氣。這樣,小樹(shù)才能在屬于自己的空間里自由伸展,茁壯成長(zhǎng)。以真愛(ài)為基點(diǎn)、用誠(chéng)心守望、注入智慧的教育,將彰顯無(wú)限魅力。