楊穎秋

少先隊是中國少年先鋒隊的簡稱，是由中國少年兒童的組成的一種群眾組織，是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會主義和共產(chǎn)主義事業(yè)建設(shè)人才的預(yù)備隊，以誠實、勇敢、活潑、團結(jié)作為自己的作風(fēng)，在小學(xué)生的教育和管理中具備重要的作用。但是在實際工作中卻并非如此，小學(xué)少先隊管理中還存在著一系列的問題，嚴重制約了小學(xué)少先隊作用的發(fā)揮，同時也嚴重制約著小學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效提升。本文對小學(xué)少先隊管理的現(xiàn)狀及措施進行了淺要的探究。

小學(xué);少先隊管理;現(xiàn)狀;對策

隨著社會經(jīng)濟大潮的不斷興起，我國的各項事業(yè)都進入了蓬勃發(fā)展的新時代，越來越多的行業(yè)不斷涌現(xiàn)，對人才的需求也越來越大。我國的教育體系就是以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為教育目標的。尤其是小學(xué)時期，正處于學(xué)生的行為理念發(fā)展的起步階段，正處于奠基時期，因此強化小學(xué)階段的思想道德教育，讓學(xué)生牢固樹立為社會主義事業(yè)而不懈奮斗的理念是十分有必要的，這就要求小學(xué)少先隊必須充分發(fā)揮本身的作用，促進學(xué)生的綜合發(fā)展。但是在實際的工作開展中，少先隊的管理方面還存在著一系列的問題，導(dǎo)致小學(xué)少先隊工作的開展十分不利。因此，對小學(xué)少先隊管理工作存在的問題進行分析，并積極探求改進策略，就顯得十分有必要了。

一、當前小學(xué)少先隊管理的現(xiàn)狀

（一）小學(xué)少先隊受重視程度有待提高

傳統(tǒng)的應(yīng)試教育影響太過于深重，造成了從上至下“以成績論英雄”的觀念一時得不到改變，過分重視知識教育的結(jié)果，就是直接導(dǎo)致學(xué)生的品德教育、觀念教育被相應(yīng)的忽略了，少先隊管理工作也沒有被提到相應(yīng)的高度上來，甚至在部分學(xué)校中少先隊淪為了一種形式的存在，可有可無，少先隊活動沒有真正切實開展，對學(xué)生的社會主義教育沒有有效進行，學(xué)生的綜合素養(yǎng)沒有切實提高，并且學(xué)生的創(chuàng)造力也被大大限制了，不利于學(xué)生的素質(zhì)提高。

（二）小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員素質(zhì)有待提高

因為小學(xué)少先隊沒有受到應(yīng)有的重視，因此少先隊輔導(dǎo)員的受重視程度也相應(yīng)差了太多。一方面少先隊輔導(dǎo)員沒有設(shè)置專職教師，而是由普通學(xué)科的教師兼任，這些教師忙于日常的教育教學(xué)工作，很少再有精力進行少先隊輔導(dǎo)員應(yīng)該進行的學(xué)習(xí)活動，同時學(xué)校和上級主管部門也沒有開展專門針對小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員的培訓(xùn)活動，造成了少先隊輔導(dǎo)員的素質(zhì)參差不齊，思維理念沒有切實提高，將工作的重心放到了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提升方面，導(dǎo)致小學(xué)少先隊管理活動不能切實有效開展。

（三）小學(xué)少先隊活動的組織有待提高

因為少先隊輔導(dǎo)員的思維意識沒有達到較高水平，因此在少先隊主題活動的組織方面就不能盡如人意了，活動的開展機會較少，活動的形式單一，活動的教育性也沒有切實體現(xiàn)。又因為當前各級教育管理部門對學(xué)生的安全問題高度關(guān)注，為了避免學(xué)生人身傷害事故的發(fā)生，很多輔導(dǎo)員就將原本應(yīng)該開展的少先隊活動也取消了，也只能進行一些國旗下講話、打掃衛(wèi)生、清理環(huán)境之類的活動了，流于形式，沒有起到真正的教育作用。

二、小學(xué)少先隊管理工作的對策

（一）高度重視小學(xué)少先隊的管理工作

少先隊管理工作想要得到充分、高效的開展，作為學(xué)校管理者就必須首先更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，深入認識到小學(xué)少先隊工作在促進學(xué)生高素質(zhì)發(fā)展方面的重要意義，把少先隊工作放到日常管理工作的重要位置來抓，并從人力、物力、資金等方面進行充分的保障，確保少先隊工作能夠有效開展。例如為少先隊設(shè)置專門的活動場地和辦公場所，購置桌椅、電腦等辦公器材，購置樂器、舞蹈服裝等多種活動所需的物品，保證少先隊管理工作得以切實開展。

（二）高度重視輔導(dǎo)員素質(zhì)的高度提升

首先，需要實現(xiàn)少先隊輔導(dǎo)員的專職專任，確保輔導(dǎo)員教師在專業(yè)素養(yǎng)、技能水平、思想品質(zhì)、道德覺悟等方面都具有突出表現(xiàn)，同時一定要熱愛少先隊工作，熱愛少年兒童，對少年兒童的心理發(fā)展規(guī)律有深入的研究，保證少先隊管理工作的高效開展。另外，學(xué)校還應(yīng)當積極組織輔導(dǎo)員不斷進行學(xué)習(xí)“充電”，參加各種培訓(xùn)活動，確保少先隊輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì)大力提升。

（三）高度重視少先隊活動的組織開展

少先隊主題活動是促進小學(xué)生思想品質(zhì)和道德品行健康發(fā)展的重要保障，因此少先隊活動必須其實開展，才能保證學(xué)生的素質(zhì)充分提升。例如在清明節(jié)，可以組織少先隊員進行掃墓活動，在建軍節(jié)組織少先隊員進行軍史參觀活動，在國慶節(jié)組織少先隊員進行愛黨愛國教育等，提升學(xué)生的社會主義觀念水平。再如組織學(xué)生走入敬老院，為老人們表演節(jié)目，促使學(xué)生養(yǎng)成尊老、敬老、愛老的美好品德等等。

總而言之，盡管小學(xué)少先隊管理工作的問題還比較多，嚴重性也相對較大，但是只要我們能夠針對才存在的問題，積極探求改進措施，保證小學(xué)少先隊活動的切實、高效、全面、深入開展，大力提高小學(xué)少先隊管理工作的實效性，就一定能夠保證小學(xué)少先隊管理工作步入正常的秩序，同樣能夠促進小學(xué)生綜合素養(yǎng)水平的全面提升，將小學(xué)生打造成為合格的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

參考文獻：

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