【摘要】隨著現(xiàn)有社會(huì)不斷發(fā)展，新形勢(shì)發(fā)展理念受到人們高度重視。通過新形勢(shì)理念不僅能夠改善我國(guó)現(xiàn)有社會(huì)發(fā)展僵局，還在我國(guó)教育行業(yè)中也有著非常重要的作用。這就應(yīng)從新形勢(shì)下對(duì)大學(xué)英語翻譯教學(xué)展開有效分析，全面落實(shí)大學(xué)英語翻譯教學(xué)順利開展的目標(biāo)。本文將從新形勢(shì)的角度出發(fā)，概述大學(xué)英語翻譯教學(xué)的必要性和教學(xué)策略，從而避免大學(xué)英語翻譯教學(xué)出現(xiàn)問題。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)英語;翻譯教學(xué)

【作者簡(jiǎn)介】張翠（1988-），安徽宿州人，宿州學(xué)院，碩士，助教，研究方向：翻譯理論與實(shí)踐。

引言

為響應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展要求，必須加強(qiáng)大學(xué)英語翻譯教學(xué)力度，確保學(xué)生更好地掌握英語翻譯知識(shí)，這對(duì)于大學(xué)生后期英語知識(shí)學(xué)習(xí)和處理現(xiàn)實(shí)問題等方面起到非常重要的作用。但是當(dāng)前我國(guó)各個(gè)大學(xué)在開展英語翻譯教學(xué)時(shí)還存在一些問題，這對(duì)于學(xué)生英語翻譯意識(shí)和綜合學(xué)習(xí)能力等方面也有很大的影響。這就應(yīng)制定合理的大學(xué)英語翻譯教學(xué)模式，確保大學(xué)英語翻譯教學(xué)能夠滿足新形勢(shì)發(fā)展要求。

一、新形勢(shì)下大學(xué)英語翻譯教學(xué)的必要性

隨著新形勢(shì)會(huì)議的開展，我國(guó)與其他國(guó)家之間的合作關(guān)系得以提升。但是因?yàn)楦鲊?guó)家之間語言差異，導(dǎo)致相應(yīng)會(huì)議中細(xì)節(jié)條例難以落實(shí)，這對(duì)于我國(guó)綜合發(fā)展水平也有極大的影響。而在現(xiàn)代化發(fā)展趨勢(shì)下開展大學(xué)英語翻譯教學(xué)，則能夠按照新形勢(shì)發(fā)展要求對(duì)大學(xué)生開展英語翻譯教學(xué)，逐步提升大學(xué)生英語翻譯的積極性，為現(xiàn)代化會(huì)議提供高品質(zhì)英語翻譯人才，繼而推進(jìn)我國(guó)各項(xiàng)現(xiàn)代化會(huì)議順利開展。當(dāng)然在新形勢(shì)下開展大學(xué)英語翻譯教學(xué)，還能提高大學(xué)生對(duì)新形勢(shì)發(fā)展理念和國(guó)家合作要求等方面的掌握力度，這對(duì)于強(qiáng)化大學(xué)生交際英語學(xué)習(xí)力度起到無可替代的作用。

二、新形勢(shì)下大學(xué)英語翻譯教學(xué)策略

1.夯實(shí)學(xué)生英語語言基礎(chǔ)。為保證大學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)融入翻譯教學(xué)氛圍中，就應(yīng)保證大學(xué)生具備一定英語語言基礎(chǔ)，只有這樣才能保證大學(xué)生嚴(yán)格遵循教師要求學(xué)習(xí)英語翻譯知識(shí)，使得大學(xué)生英語翻譯水平有所提升。為強(qiáng)化大學(xué)英語翻譯教學(xué)與新形勢(shì)發(fā)展要求之間的貼合度，教師應(yīng)要求學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)查詢國(guó)際化會(huì)議中涉及的內(nèi)容，強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)國(guó)際化會(huì)議上各項(xiàng)英語詞匯的掌握力度，以為大學(xué)英語翻譯教學(xué)順利開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。除此之外，教師還以要求大學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成收聽英語報(bào)道的習(xí)慣，確保學(xué)生更好的掌握各類報(bào)道中涉及的英語詞匯和語法，使得學(xué)生英語翻譯習(xí)慣能夠滿足國(guó)際性交流要求，確保大學(xué)英語翻譯教學(xué)能夠滿足國(guó)際化會(huì)議以及我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中對(duì)外交際要求。

2.控制母語習(xí)慣對(duì)英語翻譯的影響。受學(xué)生固有思維的干擾，學(xué)生在英語翻譯過程中經(jīng)常會(huì)受到母語習(xí)慣的影響。如果不能有效改善這一現(xiàn)狀，不僅影響大學(xué)英語翻譯教學(xué)水平，對(duì)于國(guó)際化會(huì)議實(shí)施效果等方面也有很大的影響。為改善這一現(xiàn)狀，就應(yīng)加強(qiáng)保證學(xué)生對(duì)漢語和英語的語法特點(diǎn)和關(guān)聯(lián)性等方面展開有效分析，強(qiáng)化學(xué)生英語翻譯水平，以為國(guó)際化會(huì)議順利開展奉獻(xiàn)出一份屬于自己的力量。除此之外，在開展大學(xué)英語翻譯教學(xué)時(shí)，還應(yīng)強(qiáng)化英漢語言差異和文化差異，強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)英語翻譯的認(rèn)識(shí)，確保學(xué)生在英語翻譯過程中更好地了解西方社會(huì)、語言、文化和習(xí)俗等方面。找準(zhǔn)英漢文化之間的關(guān)聯(lián)性，以促使大學(xué)生英語翻譯事半功倍的開展。

3.通過閱讀促進(jìn)英語翻譯教學(xué)。為提高大學(xué)英語翻譯教學(xué)水平，就應(yīng)保證大學(xué)生對(duì)英語翻譯有足夠的興趣。因此，在大學(xué)英語課堂上，教師可以要求學(xué)生通過英語閱讀提升其自身英語翻譯能力，使得大學(xué)生在英語翻譯過程中出現(xiàn)問題的概率降到最低。當(dāng)然在開展大學(xué)英語翻譯教學(xué)時(shí)，教師可以向?qū)W生提供一系列與現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展和多國(guó)家合作相關(guān)的閱讀素材，確保學(xué)生在英語閱讀過程中掌握國(guó)際化會(huì)議的基本內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?yàn)閲?guó)際化會(huì)議提供更為專業(yè)的英語翻譯。為降低大學(xué)英語翻譯教學(xué)難度，還可以在相應(yīng)教學(xué)過程中應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)模式，逐步提升大學(xué)生參與英語翻譯教學(xué)的興趣和積極性。有效改善大學(xué)英語翻譯教學(xué)過程中不合理的地方，確保大學(xué)英語教學(xué)能夠滿足我國(guó)當(dāng)前社會(huì)良性發(fā)展要求。

三、結(jié)語

綜上所述，了解到國(guó)際化會(huì)議和社會(huì)發(fā)展對(duì)于高素質(zhì)英語翻譯人才有很高的需求性，為此，就應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)英語翻譯教學(xué)力度，以為我國(guó)現(xiàn)有社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)出高品質(zhì)翻譯人才。而且通過適當(dāng)?shù)牟呗蚤_展大學(xué)英語翻譯教學(xué)，還能縮小大學(xué)英語翻譯教學(xué)與新形勢(shì)發(fā)展理念之間的差異，確保大學(xué)生能夠依照自身英語翻譯能力更好地融入國(guó)際合作和現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展當(dāng)中，這對(duì)于促使各項(xiàng)國(guó)際化會(huì)議順利開展起到無可替代的作用。

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