2019年5月22日，江蘇省南通市“12字12條”課堂教學(xué)改革啟動(dòng)儀式在南通市如東縣茗海中學(xué)舉行。南通市教育科學(xué)研究中心主任助理、江蘇“人民教育家工程”培養(yǎng)對(duì)象、江蘇省中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師、中國(guó)教育電視臺(tái)中學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)家、江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人、人民教育出版社初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)教材培訓(xùn)專(zhuān)家符永平主任主持了啟動(dòng)儀式。

儀式上，符永平將“12字12條”進(jìn)行了解讀，要求學(xué)校層面緊緊圍繞“限時(shí)講授、合作學(xué)習(xí)、踴躍展示”12字方針開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，將第一思考時(shí)間還給學(xué)生，將第一表達(dá)機(jī)會(huì)還給學(xué)生，將第一體驗(yàn)過(guò)程還給學(xué)生，將第一認(rèn)知反思還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)課堂氛圍活躍與課堂效果扎實(shí)高效。

（江蘇省如東縣茗海中學(xué)繆平供稿）

浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)為校園食品安全上好制度“緊箍咒”

浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)以制度建設(shè)為抓手，保障校園食品安全。一是出臺(tái)《臺(tái)州市椒江區(qū)學(xué)校食堂食品安全管理等級(jí)評(píng)估制度（試行）》等11項(xiàng)制度，實(shí)行廚師長(zhǎng)制、人員持證上崗制、食品安全責(zé)任制，以規(guī)范促提升。二是將學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理工作考核結(jié)果納入?yún)^(qū)教育局督導(dǎo)考核評(píng)估體系，并與學(xué)校、校（園）長(zhǎng)評(píng)優(yōu)評(píng)先和工作業(yè)績(jī)掛鉤。區(qū)教育局定期隨機(jī)抽查全區(qū)所有公辦、民辦學(xué)校（幼兒園），不定期開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)突擊檢查，并調(diào)研學(xué)生和家長(zhǎng)的滿意度。三是實(shí)行配備食品安全管理專(zhuān)員及營(yíng)養(yǎng)健康管理專(zhuān)員“雙專(zhuān)員”管理，邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)“雙專(zhuān)員”進(jìn)行安全及營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提升“雙專(zhuān)員”業(yè)務(wù)素質(zhì)，并由專(zhuān)員負(fù)責(zé)邀請(qǐng)執(zhí)法人員、營(yíng)養(yǎng)師定期對(duì)校園食堂廚政人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。目前，全區(qū)的省A級(jí)食堂為32所、B級(jí)為140所、C級(jí)為15所，陽(yáng)光食堂覆蓋面達(dá)100%。

（浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)教育局鐘琳燕供稿）

重慶市渝中區(qū)人民政府充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用? 努力打造全國(guó)一流教育強(qiáng)區(qū)

近年來(lái)，重慶市渝中區(qū)人民政府高度重視教育發(fā)展，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，先后成立了十批名師工作室。比如，以渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院特級(jí)教師王虎命名的名師工作室，多年來(lái)深入調(diào)研，把脈教育瓶頸問(wèn)題，提出“以學(xué)生的問(wèn)題為起點(diǎn)，以學(xué)科問(wèn)題為根本，以教師的問(wèn)題為引領(lǐng)”三位一體的“優(yōu)質(zhì)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法”。在對(duì)系列問(wèn)題的追尋中，逐漸形成知識(shí)結(jié)構(gòu)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)，并以認(rèn)知建構(gòu)的方式重組問(wèn)題、重組內(nèi)容;在問(wèn)題與問(wèn)題的聯(lián)系中，在發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問(wèn)題的過(guò)程中，建立知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)之間的對(duì)接，潛移默化地形成學(xué)科能力結(jié)構(gòu)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式與教學(xué)模式的改變，為打造“全國(guó)一流教育強(qiáng)區(qū)”邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。

（重慶市渝中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院王虎供稿）

山東省寧陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)傳承新時(shí)代泰山“挑山工”精神助推教師成長(zhǎng)

為深入落實(shí)以“埋頭苦干、勇挑重?fù)?dān)、永不懈怠、一往無(wú)前”為核心宗旨的泰山“挑山工”精神，大力弘揚(yáng)“干字當(dāng)頭，勇字為先”的優(yōu)良作風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)校全體教師傳承新時(shí)代泰山“挑山工”精神，山東省寧陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展助推教師成長(zhǎng)系列活動(dòng)。一是實(shí)施“青藍(lán)工程”教學(xué)同伴互助活動(dòng)，每年組織一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，一對(duì)一結(jié)對(duì)幫助青年教師。二是落實(shí)“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師提高業(yè)務(wù)水平，同時(shí)促進(jìn)全體教師提高教學(xué)效率。

（山東省寧陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高嘉南供稿）