摘 要：隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，相應技術(shù)也已經(jīng)處于成熟階段，教育部門十分重視運用大數(shù)據(jù)技術(shù)與教育工作各領(lǐng)域深度融合。高校黨務工作者必須適應新的時代環(huán)境，創(chuàng)新思維模式，為提高學生黨員思想政治教育實效性提供基礎保障。高校黨務工作者可以通過大數(shù)據(jù)技術(shù)來獲取大量的信息數(shù)據(jù)，更加全面的了解在校學生黨員的情況，優(yōu)化黨員教育方式方法，使黨員思想教育更加入腦入心。大數(shù)據(jù)時代的來臨給高校黨務工作者帶來了全新的挑戰(zhàn)，也帶來了新的機遇，其中最為關(guān)鍵的是黨務工作者思維的革新。高校黨務工作者要培養(yǎng)符合時代要求的大數(shù)據(jù)思維，提高自身駕馭大數(shù)據(jù)的能力。

關(guān)鍵詞：高校;黨務工作者;大數(shù)據(jù)思維

一、將大數(shù)據(jù)運用到高校黨務工作中的必要性

（一）大數(shù)據(jù)對大學生黨員教育工作環(huán)境的影響

隨著融媒體的不斷發(fā)展，學生黨員思想教育不在僅僅局限在書本、黨課和黨日教育活動中。大量網(wǎng)絡信息通過網(wǎng)頁、app、自媒體等平臺對大學生黨員思想進行著潛移默化的影響，這導致大學生黨員接受的價值觀更加多元，大學生思想也更加獨立和個性化。面對大學生黨員思想教育環(huán)境的深刻變化，必須以創(chuàng)新思維不斷加強和改進大學生黨員思想教育。

（二）大數(shù)據(jù)對大學生黨員教育工作方式的影響

以往，對學生黨員進行思想教育，除了課堂主渠道外，主要依托“三會一課”等形式開展。但隨著大學生個性愈加獨立，思想更加開放，在具體學習教育過程中，往往出現(xiàn)“兩層皮”的現(xiàn)象。從實踐經(jīng)驗來看，學生黨員越來越不容易在公開的集體場合中表達自己的真實想法。這就需要我們高校黨務工作者轉(zhuǎn)變工作方法，把工作做在平時，注意收集大學生黨員在日常生活中方方面面留下的思想情況痕跡，運用大數(shù)據(jù)加以統(tǒng)計分析，了解學生的思想動態(tài)，提高學習教育的實效性和針對性。

二、高校黨務工作者利用大數(shù)據(jù)開展工作的方式

（一）對黨員信息進行全面整合，創(chuàng)建大數(shù)據(jù)的共享平臺

在如今信息化高速發(fā)展的時代，高校黨務工作離不開大數(shù)據(jù)技術(shù)的支持。要改變以往傳統(tǒng)的教育方式，創(chuàng)新工作方式，使學生黨員真正達到思想認同。首先，要不斷整合校內(nèi)的各種信息資源，并以此為依據(jù)創(chuàng)建一個統(tǒng)一的大數(shù)據(jù)共享平臺。在完成大數(shù)據(jù)平臺的建立之后，再以此為基礎完成各階段以及各級數(shù)據(jù)的共享。在實際的應用過程中，做到打破各個部門之間的界限，實現(xiàn)資源以及信息的全面共享，構(gòu)建一個信息共享與可交換的一體化信息系統(tǒng)。在大量的實踐中證明，這種方式能夠有效的消除掉以往傳統(tǒng)黨務信息系統(tǒng)中存在的“孤島”問題，將校內(nèi)的各種數(shù)據(jù)格式以及內(nèi)容做到統(tǒng)一處理，從而使高校處理工作的效率更加高效，整合處理數(shù)據(jù)的能力能夠有所提升。另外，隨著科技的不斷發(fā)展，可以通過云數(shù)據(jù)來公開一些允許公開的數(shù)據(jù)，能夠有效的避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)割據(jù)的不良現(xiàn)象，從源頭上實現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享以及互通。

（二）對黨員信息平臺進行安全強化，確保數(shù)據(jù)安全

在高校黨務工作者利用大數(shù)據(jù)平臺以及技術(shù)進行工作時，一定要做到全面考慮其中的利與弊。如果應用大數(shù)據(jù)平臺以及技術(shù)稍有不慎，就會帶來不可彌補的損失，產(chǎn)生巨大的負面影響。為了能夠保證黨務工作的順利進行，首先要在應用大數(shù)據(jù)平臺以及技術(shù)時，加強安全管理，嚴禁出現(xiàn)信息以及數(shù)據(jù)泄露的現(xiàn)象。要制定相應的安全制度，在其中明確規(guī)定大數(shù)據(jù)平臺以及技術(shù)的使用范圍以及使用規(guī)范，通過這種方式來有效的避免安全事故的發(fā)生，保證黨員數(shù)據(jù)安全，使其能夠順利的進行。

在搜集信息時，難免會觸及到黨員的隱私，因此，黨務工作者一定要利用大數(shù)據(jù)平臺以及技術(shù)保護好黨員隱私，保證黨員合法權(quán)益不受侵犯。為了能夠使大數(shù)據(jù)平臺達到理想化的運行效果，就要求相關(guān)管理者對平臺進行不斷的完善以及優(yōu)化，尤其是要加強平臺的抗風險能力，提高平臺的安全系數(shù)，進行嚴格的監(jiān)督管理，通過這種方式來保證大數(shù)據(jù)平臺的信息數(shù)據(jù)安全。

三、高校黨務工作者應具有的大數(shù)據(jù)思維

（一）樹立全局思維，關(guān)注高校學生黨員的全體數(shù)據(jù)

隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，高校黨務工作者在利用大數(shù)據(jù)技術(shù)搜集學生們的信息時，要注意在大數(shù)據(jù)時代搜集信息與以往傳統(tǒng)搜集信息的內(nèi)容以及方式不同，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)搜集信息時要搜集學生黨員的全面數(shù)據(jù)信息，而不是單一的數(shù)據(jù)信息。在完成全面數(shù)據(jù)以及信息的搜集之后，應用大數(shù)據(jù)分析法來了解學生黨員最真實的思想現(xiàn)狀?；诖?，為了能夠達到理想中的大數(shù)據(jù)應用效果，黨務工作者一定要樹立全局思維。

（二）樹立主動思維，積極利用校內(nèi)外網(wǎng)絡平臺

除此之外，目前已經(jīng)步入了融媒體時代，因此，高校應建立一個全面綜合性的平臺，積極的利用各種多媒體，實現(xiàn)多元化的進步，比如可以利用微博、微信、QQ等多媒體應用APP。如果有條件和基礎還可以根據(jù)學校的情況開發(fā)應用型的APP，積極的利用各種多媒體資源來為學生們提供更好更多的選擇，并且在某些課堂或者會議上，允許學生們攜帶筆記本火車手機作為學習以及辦公的工具。在應用大數(shù)據(jù)平臺的過程中，要做到對學生黨員思想動態(tài)以及學習動態(tài)的切實監(jiān)督與關(guān)注，通過大數(shù)據(jù)技術(shù)的分析，以做到對各種信息數(shù)據(jù)的更新和問題的發(fā)現(xiàn)。高校黨務工作者在利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進行工作時，能夠在很大程度上擴寬數(shù)據(jù)的來源，更加充分并且全面的獲取到學生黨員的各項數(shù)據(jù)。另外，在應用中發(fā)現(xiàn)，當大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展到一定程度時，該技術(shù)能夠成功獲取一些復雜的非結(jié)構(gòu)式的信息數(shù)據(jù)，比如，學生黨員否對某部分學習教育內(nèi)容進行了有效的學習、鼠標的滑行軌跡以及瀏覽頁面的內(nèi)容以及時間等等。這些數(shù)據(jù)都會使大數(shù)據(jù)平臺的內(nèi)容涵蓋面更廣、數(shù)據(jù)更加全面以及層次更多。通過對這些數(shù)據(jù)進行進一步的深度挖掘以及分析，能夠為黨務工作者的工作提供一定的依據(jù)，從而進一步優(yōu)化黨員教育方式方法。

（三）樹立個性化思維，篩選出價值相對較高的信息

通過大數(shù)據(jù)技術(shù)所搜集的信息往往是比較復雜多樣的。因此，為了能夠使大數(shù)據(jù)平臺能夠更加高效的工作，就要使高校黨務工作者樹立個性化思維，從眾多信息中篩選出價值相對較高的信息。特別是對于新時代的大學生黨員來說，他們的思想更加跳躍，更加鮮明，從大量的數(shù)據(jù)中篩選出有參考價值的信息能夠有效的幫助高校黨務工作者開展相應的思想教育工作。由于學生黨員的生活經(jīng)歷不一，為了能夠更加有針對性的開展黨員思想工作，可以通過各種多媒體為學生黨員提供多種個性化的選擇，使學生黨員根據(jù)自身情況來選擇相應的選項，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)黨的思想政治教育在大學生心中的深入，做到根深蒂固。

（四）樹立相關(guān)思維，形成合理共同助推思想教育工作

在過去，我們習慣從具有明顯因果關(guān)系的事件中分析問題，而大數(shù)據(jù)為我們提供了一個可以分析非線性數(shù)據(jù)的技術(shù)，它可以通過對大量數(shù)據(jù)的云計算，來將看似毫無關(guān)聯(lián)的事件建立聯(lián)系，從而判斷事物的性質(zhì)和預測發(fā)展趨勢。由于學生黨員的思維不是一成不變的，一直都在發(fā)生著變化。因此，通過挖掘?qū)W生黨員的各類生活、學習、工作信息能夠發(fā)現(xiàn)其中存在的具有價值的數(shù)據(jù)，并且根據(jù)大量的數(shù)據(jù)分析，有利于更加全面地對學生黨員思想情況進行掌握。隨著云計算水平也在不斷的提高，這種分析將使我們更加容易地去獲得一些價值含量高的信息數(shù)據(jù)。為了能夠更好的利用大數(shù)據(jù)平臺推動高校黨務工作，就要樹立相關(guān)性以及云計算的思維。

綜上所述，隨著時代的不斷發(fā)展與進步，在高校黨務工作中應用大數(shù)據(jù)技術(shù)仍然處于一個探索的初級階段，為了能夠?qū)崿F(xiàn)大數(shù)據(jù)技術(shù)在工作中的良好應用，就要使高校黨務工作者明確了解到怎樣使用大數(shù)據(jù)平臺以及作為黨務工作者應具有的大數(shù)據(jù)思維有哪些，通過這種方式來使得學生黨員思想教育更加具有實效性。

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