邱小麗

【中圖分類號】G613.7 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）30-0205-01

民間體育活動是民間創(chuàng)造，通過代代相傳的游戲活動，是一代又一代人的童年美好回憶。隨著經(jīng)濟發(fā)展，各種電子游戲與模型玩具已經(jīng)占據(jù)了現(xiàn)在的孩子大部分的娛樂內(nèi)容，不能像以前的孩子童年一般，可以在大自然中歡聲笑語，可以自由自在地在房前屋后的空地上釋放孩子的天性。民間體育活動能夠給孩子們帶來歡樂，更能夠增強體質(zhì)，磨煉意志，對幼兒的成長幼極大的積極作用。

一、促進幼兒園民間體育活動有效開展的相關(guān)策略

民間體育活動都是通過民間自發(fā)的代代相傳延續(xù)至今，但是為人熟知的種類卻不多，為了增大民間體育活動的選擇面，以當?shù)氐貐^(qū)為調(diào)查范圍，進行科學的調(diào)查，第一，設(shè)計問卷，向家長發(fā)放問卷，調(diào)查家長以及孩子對民間體育活動的認知以及興趣，并且挖掘更多民間體育活動的種類;第二，對當?shù)厣夏昙o的老人進行拜訪，了解我們可能不知道的民間體育活動，弄清楚該活動如何開展，并了解他們對于幼兒民間體育活動的一些想法和建議;第三，通過圖書以及相關(guān)網(wǎng)站收集更多關(guān)于民間體育活動的相關(guān)資料;第四，將收集到的相關(guān)資料進行整理、篩選、改編并且創(chuàng)新，使其更加健康有益，趣味性益智性更強，選取適合不同年齡幼兒群體（小班、中班、大班）的活動進行分類;第五，將不同活動的活動目標、活動意義、規(guī)則、玩法、適合幼兒群體、場地材料、注意事項等內(nèi)容編制形成幼兒民間體育活動教案;第六，在幼兒活動課程內(nèi)容中設(shè)置民間體育活動課程，定期有組織性地在家長和幼兒間、教師和幼兒間、幼兒與幼兒間開展活動。

二、幼兒民間體育活動的選取

經(jīng)過前期資料收集與篩選，幼兒的年齡以及生理特征不同，往往會表現(xiàn)出對游戲不同的接受以及理解程度，應(yīng)當開展具有不同針對性的游戲活動，例如，小班幼兒多以感知性活動為主，中班幼兒多以象征性活動為主，大班幼兒則可多開展規(guī)則性活動，下面例舉部分適合不同幼兒群體的民間體育活動。

1.適合小班幼兒的民間體育活動：《躲貓貓》、《揪尾巴》、《丟手絹》、《小推車》、《開飛機》、《照鏡子》等。

2.適合中班幼兒的民間體育活動：《踢沙包》《兩人三足》、《拉繩比賽》《頂物》《老鷹捉小雞》、《跳房子》等。

3.適合大班幼兒的民間體育活動：《跳繩》、《跨大步》、《賽龍舟》、《炸坦克》、《斗雞》、《踩高蹺》等

三、幼兒民間體育活動實例

1.《你說我猜跳格子》

（1）活動目標

①幼兒通過向搭檔表達卡片信息，提升合作、歸納信息以及語言表達的思維和能力。

②幼兒通過單腳“跳格子”，鍛煉腿部力量以及控制平衡能力。

③幼兒通過游戲活動，感受集體活動帶來的歡樂。

（2）適合群體：中大班幼兒

（3）所需的玩教具材料

①卡片：準備一定數(shù)量幼兒熟悉的圖案卡片，例如小動物圖案（大熊貓、長頸鹿、大象、小狗……）、水果圖案（西瓜、香蕉、蘋果……）、著名景點圖案（長城、天安門、故宮……）等等。

②在地上畫出多組“格子”：可以是根據(jù)數(shù)字交叉延伸至終點的格子，幼兒能夠按照數(shù)字順序從1跳到9;或者是沿著簡單的拼音字母順序跳到終點;還可以是沿著腳印一步一步跳至終點;或者是帶有不同動物頭像的格子;也可以是帶有常見水果圖案的格子延伸至終點……

（4）游戲規(guī)則及玩法

本游戲命名為《你說我猜跳格子》，將民間體育活動“跳格子”和益智活動“你說我猜”游戲相結(jié)合進行了創(chuàng)新，更加具有挑戰(zhàn)性，“你說我猜”游戲方式仿照常見的你畫我猜游戲，但是參與活動的幼兒能夠描述卡片上物體的主要特征，相比成人游戲較為簡單清晰。“跳格子”游戲則是依據(jù)傳統(tǒng)民間游戲“跳格子”（也叫跳房子）為原型，并且在格子里畫好帶有規(guī)律的彩色數(shù)字、字母、動物頭像、“地雷”等，保證游戲鍛煉性的同時，也增強了游戲的趣味性和益智性。

本游戲需要兩個小朋友組成一組，兩人配合完成，由幼兒A站在格子的起點處，幼兒B站在終點線外，根據(jù)老師提供的卡片，每一次看一張并且描述該物體的主要特征，例如卡片上是大熊貓，幼兒B則要提取歸納大熊貓的典型特征，如：吃竹子、黑眼圈，而不提到大熊貓任何一個字眼。幼兒A則根據(jù)提示猜出大熊貓，即可從格子起點向前跳動一步，例如從數(shù)字一跳到數(shù)字二，如果跳錯格子，則違反規(guī)則，回到上一格。幾組幼兒可同時進行游戲，比賽中哪組更加快速精彩地完成游戲，最后選出時間最快的幾組獲勝，可以得到獎勵。

2.《兩人三足》

（1）適合群體：中班幼兒

（2）活動目標：

①提升幼兒合作的意識

②讓幼兒體驗兩人三足游戲的快樂。

（3）所需的玩教具材料：綁腳帶子、沙包

（4）游戲規(guī)則及玩法

每個幼兒找到自己的搭檔，兩人為一組。老師先做示范講解，然后幫助幼兒綁好腿，組織自由練習，有的幼兒會摔倒。

老師傳授不摔倒的小秘密——兩個搭檔口中可以喊號子，比如1、2、1、2……讓幼兒記住口號對應(yīng)的腳，即先邁出的腳對應(yīng)口號1，后邁出的腳對應(yīng)2，兩人合作就不會摔倒。再讓幼兒自由練習一段時間。

最后每組幼兒進行比賽兩人三足，看哪個組能夠用最少的時間到達終點，獲勝的小組可以獲得獎勵。

四、結(jié)束語

民間體育活動在幼兒活動中有著重要地位，應(yīng)充分利用民間體育活動來豐富幼兒活動內(nèi)容，促進民間體育活動在幼兒園的有效開展。只有通過多種途徑真正理解幼兒成長所需，方能在活動中幫助幼兒形成良好的品質(zhì)，促進幼兒個性的健康發(fā)展。