盧燕

摘 要：安全是人類生存最基本最重要的需要，也是人一切發(fā)展的前提和基礎(chǔ)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園應(yīng)該把保護幼兒的生命和健康放在工作的首位。近年來，幼兒因為意外導(dǎo)致的死亡呈逐年上升趨勢，成為了擺在幼兒園、家長、社會面前的一個亟待解決的難題。我們幼兒園一直以來重視幼兒園的安全管理工作，遵循預(yù)防為先的原則，從人防、物防、技防三方面為幼兒營造安全的校園環(huán)境。

關(guān)鍵詞：幼兒園安全管理; “事故預(yù)防”; 工作落實

中圖分類號：G617 ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? 文章編號：1006-3315（2019）03-088-001

一、思想重視在前，制度緊跟在后

做好幼兒園的安全工作不是園長一個人的事，也不是行政一群人的事，而是幼兒園每一位教職工共同應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，因此，我們通過各類活動和培訓(xùn)來提高教職工對安全工作的正確認識，還將幼兒園的安全制度進行完善，并配有相應(yīng)的事故預(yù)防機制。

1.議一議——幼兒園安全事故知多少

安全管理不應(yīng)該是一種自上而下被動的驅(qū)使的關(guān)系，而是應(yīng)該讓教職工人人主動地參與到幼兒園的安全管理中，才能發(fā)揮更大的管理合力。為此，幼兒園和教職工一起商議，幼兒園安全事故有哪些？也就是說幼兒有可能在幼兒園發(fā)生哪些安全事故。經(jīng)過大家的討論，不僅羅列出了幼兒在園易發(fā)的十八種事故，如摔傷、抓傷、咬傷、夾傷、銳器傷等，還將這些事故通過標注不同的色標來表示其易發(fā)程度，如咬傷、抓傷用紅色色標表示，代表極易發(fā)生。如摔傷、撞傷用橙色色標表示，代表易發(fā)生。又如：中毒、火災(zāi)等用藍色色標表示，代表不易發(fā)生。這樣的做法，在老師的腦海中就形成了一個立體的事故預(yù)防等級圖。

2.學(xué)一學(xué)——怎樣做才可以預(yù)防事故

如果說思想上的重視是做好事故預(yù)防工作的源頭，那么怎樣做才能預(yù)防事故更是老師們需要知曉和具備的技能。為此，針對老師們商議出來的幼兒園事故的名稱，幼兒園對每一項事故都制定了工作制度，對老師們就某一事故的預(yù)防提出相應(yīng)的要求，同時每一個工作制度后都有一份事故應(yīng)急預(yù)案。將事故的發(fā)生扼殺在萌芽狀態(tài)。此外，幼兒園每月都組織開展安全主題的專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，有園內(nèi)分管安全的行政就常規(guī)檢查發(fā)現(xiàn)的問題進行反饋、學(xué)習(xí)，也有邀請專家來園講座，讓教職工明確怎樣做才可以預(yù)防事故。

3.研一研——如何做好幼兒園事故預(yù)防

如何做好幼兒園事故預(yù)防工作就和如何組織好教學(xué)活動是一樣的，需要進行研究。為此，我們鼓勵教師開展以“班級安全管理”為主題的微型課題研究，總結(jié)自己在工作中的安全管理經(jīng)驗和做法，在全園進行推廣。同時，幼兒園組織全體教師將幼兒午睡、如廁、盥洗、離園、散步等生活環(huán)節(jié)進行組織策略的研討，讓生活環(huán)節(jié)組織更有序有效，保證幼兒非集體教學(xué)之外自由狀態(tài)中的安全。

4.評一評——誰做的事故預(yù)防工作好

為了做好事故預(yù)防工作，幼兒園專門制定了一份每月的事故預(yù)防工作考核表，以班級為預(yù)防事故的主陣地，從班級環(huán)境安全、設(shè)備安全、物品安全以及各類安全教育的特色化開展和達成率為主要考核內(nèi)容，并且在月考核中增加了加分項目，鼓勵教師們發(fā)現(xiàn)幼兒園范圍內(nèi)的安全隱患并及時上報，激發(fā)教師的事故預(yù)防積極性。明晰的事故預(yù)防條目和內(nèi)容，幫助教師們能夠每天自查班級事故預(yù)防工作的達成情況，督促大家將事故預(yù)防工作做好。

二、物質(zhì)保障及時，宣傳教育到位

正是有了清晰的考核制度，教師們養(yǎng)成了人人參與幼兒園安全管理的自覺性，幼兒園門衛(wèi)有一本維修登記本，作為維修的第一責(zé)任人，門衛(wèi)師傅只要一接到老師們的維修需求，第一時間給予維修;幼兒園分管安全副園長設(shè)立安全隱患報告專線，老師們一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患立即上報，行政第一時間前往現(xiàn)場查看，做出整改方案，以最快的速度排除隱患。對于維護安全需要購買的物品，園部總是給予最大的資金支持。教室里的防撞條、防撞角、防滑地墊、防夾手條、鋼琴琴蓋緩沖器等配備充足。教學(xué)樓走廊安裝防雨棚，防止雨水打濕走廊為孩子的行走帶來安全隱患。同時，幼兒園還不放松安全教育的開展，主要有以下幾個途徑。

途徑一：一個有愛的提醒——安全提醒處處有。在我們的校園里，隨處可見孩子們自己創(chuàng)作的安全提醒標志。有的張貼在滑滑梯上，提醒小朋友們依次排隊;有的張貼在樓梯上，提醒大家靠右行走;還有的張貼在體育器材上，提醒小朋友活動的時候不推不擠……我們通過孩子自己繪畫的方式，讓他們自己提醒自己，將行走、游戲、鍛煉等安全規(guī)則隱含于環(huán)境之中。

途徑二：一本生動的書——安全兒歌人人誦。幼兒園根據(jù)和老師們一起羅列出的幼兒在園有可能出現(xiàn)的事故，發(fā)動全園教師創(chuàng)編相應(yīng)的預(yù)防兒歌，同時每一個兒歌配以對應(yīng)的漫畫插圖，幫助幼兒深刻理解兒歌內(nèi)容，感受事故危害，產(chǎn)生自我保護意識。

途徑三：一套針對性的安全課程——安全活動實實做。經(jīng)過一學(xué)年的實踐，我們形成了小中大班三個年齡段的安全教育課程，這一學(xué)期，我們還將繼續(xù)進行調(diào)整，因為安全的課題一直都在變化，我們的安全教育開展和實施的內(nèi)容也要隨著一些突發(fā)事件或是班級里的實際情況進行調(diào)整，讓安全教育的課程內(nèi)容更貼近幼兒的實際和需要，只有這樣，安全教育才能真正深入到孩子的心中，落實到孩子的行動中。

三、信息技術(shù)支持，電子產(chǎn)品助陣

幼兒園的安全管理工作除了做好人防、物防以外，還需要先進科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)的支持，讓我們的安全形成一張沒有死角的防護網(wǎng)。

1.高清攝像頭助食堂操作更規(guī)范

幼兒園的食堂管理實行“明廚亮灶”的管理模式，在食堂每一個角落安裝高清攝像頭，并在幼兒園大廳顯示頻中播放，讓幼兒園的食堂接受家長和社會的監(jiān)督。這一舉措對于規(guī)范幼兒園食堂管理起到了一定的作用。

2.網(wǎng)絡(luò)支持助報警救援更及時

幼兒園大門的安全是保障師生在園安全的第一道防線，因此為了防止恐怖分子強行進入幼兒園而導(dǎo)致幼兒園出現(xiàn)暴力事件，幼兒園門衛(wèi)上安裝了與110聯(lián)網(wǎng)的一鍵報警按鈕，一旦出現(xiàn)校園恐怖襲擊和暴力事件，聯(lián)網(wǎng)的報警按鈕可以助我們盡快通知警力提供支援，將危害降低到最低限度。

3.信息技術(shù)助校園防護更周全

為了防止閑雜人員翻墻進入校園，將閑雜人員進入校園后出現(xiàn)的事故杜絕，我們在校園四周安裝了張力電子圍欄、遠紅外報警器，為師生的在園安全構(gòu)筑了一道牢固的防線。

每天放學(xué)時段，幼兒園的上空響起甜甜的聲音，將安全提醒帶給全園師生，結(jié)束一天的工作。在這一天中，我們與安全相伴，因此分外幸福。