謝新榮

首先向《中國(guó)學(xué)校體育》《一線話題》欄目的全體工作人員道一聲：“感謝，你們辛苦了！”。

《“私人定制”跳繩記》文中的主人公是筆者同事的孩子，該同事通過QQ告知孩子的情況之后，筆者迅速進(jìn)行了反思并及時(shí)制訂解決方案，通過對(duì)這一過程的記錄進(jìn)而形成這篇案例。通過參加此次評(píng)比，筆者有以下3點(diǎn)收獲。

一、立足課堂，找好素材

學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)中最主要的受教育場(chǎng)所，課堂是學(xué)校教育的主陣地。教師在課堂教學(xué)中應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，這樣很容易找到一些好的案例素材。例如：一年級(jí)的教學(xué)中，整隊(duì)是教師比較“頭疼”的問題，如果教師解決這個(gè)問題的方法新穎、有效，就可以抓住這個(gè)素材寫出一篇好的案例。

二、家校合作，尋找?guī)椭?/p>

如果家庭與學(xué)校的教育方向一致，就能更好地發(fā)揮家校合作的作用。筆者案例中的家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不會(huì)跳繩顯得特別緊張，每次在食堂碰面，總是很關(guān)切地問：“欣欣最近跳繩有進(jìn)步嗎？我在家里也經(jīng)常教她跳繩，但是沒有找到好的方法，麻煩謝老師多多幫忙?！逼鋵?shí)作為教師，筆者很慚愧，教學(xué)中沒有全面地關(guān)注學(xué)生是自己的失誤。這位家長(zhǎng)的配合讓筆者很欣慰，看來尋找家庭教育的幫助，也是學(xué)校教育的一部分，也讓筆者明白了家校合作對(duì)教育的重要意義。

三、經(jīng)常反思，勤于動(dòng)筆

作為一名體育教師，筆者的文字表達(dá)能力還需要提升，但是好在筆者平時(shí)勤于思考，勤于動(dòng)筆，慢慢地也寫出了一些能引起共鳴的文章。所以筆者認(rèn)為，寫文章無非一個(gè)“勤”字，注重點(diǎn)滴的積累，必將有所收獲，望與全國(guó)同仁共勉。