梁子如

摘? 要：隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步與科技的迅速發(fā)展，我國(guó)的教育事業(yè)也邁進(jìn)了一個(gè)新的時(shí)期，全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)已經(jīng)成為當(dāng)前教育事業(yè)的主要目的，不再僅僅將學(xué)習(xí)成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新形勢(shì)下，我國(guó)教育部門(mén)對(duì)中學(xué)教育提出了新的要求，各中學(xué)要努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，深入貫徹落實(shí)科教強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。而對(duì)于中學(xué)來(lái)說(shuō)，除了要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注重提高學(xué)生的身體素質(zhì)，因?yàn)樯眢w永遠(yuǎn)是奮斗的基礎(chǔ)。中學(xué)體育教學(xué)要拋棄以往僵化的授課模式，積極探尋新的教學(xué)方式，可以將體育游戲靈活的運(yùn)用到體育教學(xué)中。

關(guān)鍵詞：體育游戲? 中學(xué)? 體育教學(xué)? 應(yīng)用

中圖分類(lèi)號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）08（a）-0170-02

將各種各樣的體育游戲引入到我國(guó)中學(xué)體育教學(xué)中的主要目的是為了增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，給學(xué)生一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。體育游戲是指通過(guò)將體育知識(shí)與游戲融合在一起，通過(guò)游戲的方式教授給學(xué)生。由于體育游戲具有游戲的趣味性，容易被學(xué)生所接受，學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中是快樂(lè)的，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。本文將從介紹體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容入手，分析當(dāng)前我國(guó)中學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的重要意義，最后介紹體育游戲是如何應(yīng)用在中學(xué)體育教學(xué)中的。

1? 體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的內(nèi)容

1.1 體育游戲的種類(lèi)

目前我國(guó)中學(xué)體育教學(xué)中使用的體育游戲分為兩種，分別是傳統(tǒng)的體育游戲和新型體育游戲。所謂傳統(tǒng)體育游戲，顧名思義就是體育教師利用現(xiàn)有的體育器材，跟學(xué)生一起開(kāi)展體育活動(dòng)，比如舉行籃球比賽、足球比賽等等。這些體育游戲具有較強(qiáng)的競(jìng)技性，因此不能完全被稱之為體育游戲，更傾向于體育活動(dòng)。傳統(tǒng)的體育游戲還有很多，比如“兩人三足”、“丟沙包”等等，這些體育游戲注重學(xué)生之間的配合，有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。傳統(tǒng)的體育游戲包含的內(nèi)容較廣，范圍較大，具有較好的趣味性，一般不涉及網(wǎng)絡(luò)。由于傳統(tǒng)的體育游戲注重學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作，所以體育教師一般喜歡在課堂上通過(guò)進(jìn)行傳統(tǒng)體育游戲的方式進(jìn)行授課。

新型體育游戲是由傳統(tǒng)體育游戲延伸而來(lái)的，一般是以計(jì)算機(jī)為載體，將某種體育運(yùn)動(dòng)作為模板設(shè)計(jì)成游戲，學(xué)生可以通過(guò)使用計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行此類(lèi)游戲。目前比較受歡迎的體育游戲有NBA2K、網(wǎng)球高手等。由于新型體育游戲仍然在開(kāi)發(fā)階段，教師開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)也需要具備相應(yīng)的硬件設(shè)施，因此目前我國(guó)中學(xué)體育教學(xué)中主要內(nèi)容還是以傳統(tǒng)的體育游戲?yàn)橹鳌?/p>

1.2? 體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的意義

引進(jìn)體育游戲，可以大大提高學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)的積極性，較好地減輕他們的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生在保持一種良好心情的狀態(tài)下鍛煉出好的身體。體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的靈活運(yùn)用，可以有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)進(jìn)行各種體育游戲，可以最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)健學(xué)生體魄的目的。

2? 體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

2.1 將體育游戲融入課前準(zhǔn)備活動(dòng)中

為了更好地將體育游戲應(yīng)用到中學(xué)體育教學(xué)工作中，體育教師首先要注意做好體育課前的準(zhǔn)備活動(dòng)。課前準(zhǔn)備活動(dòng)的目的是讓學(xué)生舒展身體，讓身體熱起來(lái)，防止學(xué)生在進(jìn)行體育游戲時(shí)發(fā)生肌肉拉傷等問(wèn)題。為了提高課前準(zhǔn)備活動(dòng)的趣味性，可以讓學(xué)生進(jìn)行兩兩配對(duì)，協(xié)助對(duì)方進(jìn)行拉伸。為了提高學(xué)生的反應(yīng)能力，可以在整頓好隊(duì)伍后，進(jìn)行“反方向轉(zhuǎn)身”游戲，通過(guò)這項(xiàng)小游戲，可以充分集中學(xué)生的注意力，使學(xué)生盡快投入到體育課堂中來(lái)。除了這項(xiàng)小游戲外，像“結(jié)網(wǎng)捉魚(yú)”“模仿動(dòng)物”等小游戲，也可以幫助學(xué)生進(jìn)行課前熱身運(yùn)用。通過(guò)這些小游戲，可以較好地讓學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)，以此減少學(xué)生在后續(xù)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受傷的可能。體育教師要充分意識(shí)到進(jìn)行課前準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性，體育課的目的是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，如果學(xué)生由于缺少熱身運(yùn)動(dòng)而受傷，會(huì)使體育課的意義大打折扣。

2.2 將體育游戲運(yùn)用到技術(shù)教學(xué)內(nèi)容中

傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式比較僵化，一般是老師進(jìn)行技術(shù)演示，學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行練習(xí)，這種缺少互動(dòng)的教學(xué)方式往往無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。因此，體育教師應(yīng)該努力將體育游戲運(yùn)用到技術(shù)教學(xué)內(nèi)容中。以籃球教學(xué)為例，傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師進(jìn)行技術(shù)演示，學(xué)生排排隊(duì)進(jìn)行練習(xí)，這種教學(xué)方式很容易讓學(xué)生對(duì)籃球失去熱情?；@球?qū)儆诟?jìng)技運(yùn)動(dòng)，因此教師可以發(fā)展籃球?qū)咕毩?xí)賽，將學(xué)生分為幾個(gè)隊(duì)伍，讓學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，教師則在旁進(jìn)行指導(dǎo)。通過(guò)這種方式，可以最大限度激發(fā)學(xué)生對(duì)于籃球的興趣，學(xué)生在實(shí)際的籃球游戲中更能發(fā)現(xiàn)自身的不足，并通過(guò)練習(xí)進(jìn)行補(bǔ)足。通過(guò)籃球游戲，可以將枯燥的體育訓(xùn)練變得生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在游戲的過(guò)程中掌握必要的體育技術(shù)。除了籃球之外，還有很多體育技術(shù)可以通過(guò)體育游戲的方式來(lái)傳授給學(xué)生。比如田徑運(yùn)動(dòng)，傳統(tǒng)的教學(xué)方式是讓學(xué)生進(jìn)行跑步練習(xí)，這種練習(xí)方式很容易讓學(xué)生感到厭煩，但采取接力跑比賽的形式，則可以讓學(xué)生充滿力量，同時(shí)接力跑比賽可以培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2.3 將體育游戲運(yùn)用到課程結(jié)束環(huán)節(jié)

大多數(shù)情況下，一節(jié)體育課下來(lái)會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得疲憊，因此體育教師應(yīng)該注重學(xué)生的放松工作，通過(guò)進(jìn)行體育游戲的方式，可以讓學(xué)生充分的放松自己的身心，避免由于勞累的課程訓(xùn)練影響下一節(jié)課程的學(xué)習(xí)。在體育課快要結(jié)束的時(shí)候，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生放松的目的，體育教師可以開(kāi)展一些較為輕松的游戲。比如可以讓所有的同學(xué)站起來(lái)手拉手圍成一個(gè)大圈，選擇一位學(xué)生扮演“老鼠”，一位學(xué)生扮演“貓”，進(jìn)行“貓捉老鼠”的游戲。通過(guò)這種富有趣味性的游戲，不但可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生放松身心的目的，同時(shí)可以加強(qiáng)學(xué)生之間的聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。除了開(kāi)展此類(lèi)體育小游戲，體育教師還可以安排練習(xí)較好地學(xué)生進(jìn)行才藝展示，比如唱歌跳舞等，通過(guò)這些小活動(dòng)，也可以放松學(xué)生的身心。總之，體育教師要努力將體育游戲應(yīng)用到體育課程結(jié)束環(huán)節(jié)，充分放松學(xué)生的身心，為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

3? 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，中學(xué)體育教師在課堂教學(xué)過(guò)程中引入體育游戲是必要的，不但可以充分激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情，可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，讓學(xué)生在保持愉悅心情的同時(shí)強(qiáng)健自己的身體。本文主要介紹了目前較為常見(jiàn)的一些體育游戲，涉及體育課程的不同階段。相信隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，我國(guó)的體育教學(xué)事業(yè)會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好，會(huì)有越來(lái)越多的體育游戲被應(yīng)用到體育教學(xué)過(guò)程中，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

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