鄭超文

古人云：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！爆F(xiàn)如今，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感是非常重要的。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)以學(xué)生為主體，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)政治的過(guò)程中，對(duì)“責(zé)任”二字進(jìn)行深入剖析，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從而更有效地培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。筆者在本文主要分析了高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的重要性以及培養(yǎng)策略。

一、高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的重要性

社會(huì)責(zé)任感，顧名思義，就是自身對(duì)社會(huì)所要承擔(dān)的責(zé)任，是一種不可小覷的義務(wù)。人民警察和軍人為保護(hù)國(guó)家和人民的利益不懼危險(xiǎn)，子女對(duì)父母的孝心，學(xué)生對(duì)老師的感恩，拾金不昧、樂(lè)于助人的善意舉動(dòng)……這些都是社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。正是因?yàn)槿藗冇猩鐣?huì)責(zé)任感的存在，我們的祖國(guó)才會(huì)繁榮昌盛。

正值青春歲月的高中學(xué)生也應(yīng)認(rèn)識(shí)到社會(huì)責(zé)任感的重要性，即使對(duì)社會(huì)還沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，也應(yīng)樹立明確的責(zé)任意識(shí)，履行好自己的義務(wù)。教師也應(yīng)積極培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，努力增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)高中政治的同時(shí)，使學(xué)生在舒適的環(huán)境中提高自身的文化素養(yǎng)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

二、高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的策略

1.以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

教師應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，創(chuàng)新教學(xué)方式，制作教學(xué)課件，向?qū)W生展示更多有關(guān)責(zé)任的圖片以及故事，比如軍人英姿颯爽、傲然挺立的圖片，以及在貧困山區(qū)為了養(yǎng)育子女而艱辛生活的偉大母親的故事，讓學(xué)生從中感受到責(zé)任的意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師還可以給學(xué)生播放《感動(dòng)中國(guó)》這一電視節(jié)目。通過(guò)觀看《感動(dòng)中國(guó)》，學(xué)生可以激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，在面對(duì)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任的時(shí)候，可以勇敢地去應(yīng)對(duì)，并且有毅力克服所有困難。因此，在高中政治教學(xué)中，教師應(yīng)積極采取新的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的政治水平，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，教會(huì)學(xué)生要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，樹立明確的責(zé)任意識(shí)。

2.營(yíng)造良好的氛圍，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)更多的政治知識(shí)。例如，教師可以做一些善意的舉動(dòng)，撿掉落的秋葉、碎紙，或?qū)⒌厣系娘嬃掀侩S手扔到垃圾桶里，等等，這些都能培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)”的意識(shí)。教師還可以布置有關(guān)好人好事的作業(yè)，讓學(xué)生在課堂中分享自己的感悟。這樣，能夠使學(xué)生認(rèn)識(shí)到責(zé)任不分大小，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)身邊的點(diǎn)滴小事，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣，遵守社會(huì)公德，要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，促使學(xué)生在良好的氛圍里體會(huì)到人應(yīng)該做有意義的事，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，承擔(dān)起自身的責(zé)任。

3.開展有關(guān)培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的教學(xué)活動(dòng)。

教師應(yīng)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，開展有關(guān)培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。例如，學(xué)?？梢耘e辦模擬招聘會(huì)，讓學(xué)生自主準(zhǔn)備就業(yè)簡(jiǎn)歷，在課堂上可以讓學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，與其他同學(xué)討論如何制作簡(jiǎn)歷、自己的就業(yè)意向等一系列問(wèn)題。在簡(jiǎn)歷制作完成之后，他們可以去學(xué)校組織的模擬招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，尋找自己喜歡的職業(yè)，以此讓學(xué)生體會(huì)到就業(yè)難的現(xiàn)狀，促使學(xué)生努力提高自身的文化素養(yǎng)，并且領(lǐng)悟到具備社會(huì)責(zé)任感的重要性，也為以后踏入社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)校還可以組織小型的公益活動(dòng)，為貧困山區(qū)捐款，鼓勵(lì)學(xué)生獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，讓學(xué)生懂得在責(zé)任面前要分清輕重緩急，不要冒昧做事，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

總而言之，在高中政治教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感是非常重要的。教師在教給學(xué)生理論知識(shí)的同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，積極培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生學(xué)會(huì)從點(diǎn)滴小事做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)他人。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得在面臨艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候應(yīng)沉著冷靜，秉持“堅(jiān)持就是勝利”的信念，以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，勇往直前。教師還應(yīng)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的文化素養(yǎng)，促進(jìn)自身的全面發(fā)展，為以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。