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新時期公益文化活動品牌建設(shè)的探索與實踐

2019-10-12 12:46陳俏敏
藝術(shù)大觀 2019年19期
關(guān)鍵詞:品牌建設(shè)

陳俏敏

摘要:東莞是廣東歷史文化名城,具有深厚的人文底蘊,演藝資源豐富。2016年,為整合市鎮(zhèn)文化資源,提升品牌活動的服務(wù)效能,東莞市文化館啟動了市鎮(zhèn)共建文化藝術(shù)品牌項目,“先鋒集結(jié)號”項目作為重要的市鎮(zhèn)共建品牌之一,對東莞市公益文化發(fā)展做出重要的貢獻。本文以“先鋒集結(jié)號”項目為例,對新時期公益文化活動品牌創(chuàng)建的探索與實踐進行剖析,以期對公益文化活動品牌創(chuàng)建有更多的啟示。

關(guān)鍵詞:公益文化;品牌建設(shè);先鋒集結(jié)號

一、引言

新時期背景下,公益文化是群眾精神文明建設(shè)的重要組成部分,對于人們提升生活品質(zhì)有著重要的作用,東莞市通過打造多個市鎮(zhèn)共建項目以服務(wù)更多群眾,更好地滿足廣大群眾的精神生活需求,對公益文化活動品牌建設(shè)進行探索與實踐,促進群眾文化的健康發(fā)展。

二、“先鋒集結(jié)號”公益文化活動品牌建設(shè)的探索與實踐

“先鋒集結(jié)號”公益文化活動品牌是東莞市文化館與鎮(zhèn)(街)共建的12個文化藝術(shù)品牌之一,以“工農(nóng)8號”創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園“先鋒劇場”為主要活動陣地。該活動品牌于2015年6月啟動,抓準(zhǔn)東莞大城區(qū)“都市文化圈”特色,吸引青年群體,每月組織策劃不少于1場公益文化活動,孵化東莞潮流文化社團及活動項目,培育觀眾文化消費習(xí)慣,打造東莞首個以“先鋒、流行、潮流”文化元素定位的“小劇場”項目。歷時四年多,成功舉辦活動70余場次,覆蓋觀眾達6萬余人次,取得了較好的口碑,也多次被南方日報、東莞日報等省、市媒體和廣東省演藝集團、深圳華僑城、東莞玉蘭大劇院等多家專業(yè)團隊機構(gòu)報道和關(guān)注。

(一)利用“政企共建模式”發(fā)展公益文化活動

在新時期,“政企合作”不再局限于政治、經(jīng)濟領(lǐng)域,而應(yīng)深入到各個領(lǐng)域中去。東莞市文化館與東莞市莞城文化服務(wù)中心積極探索“政企共建模式”助力公益文化活動品牌建設(shè),在“先鋒集結(jié)號”品牌項目中通過政企共建模式,挖掘資源,搭建平臺,創(chuàng)新品牌,推動公共文化服務(wù)體系建設(shè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

(二)通過“潮流文化秀”系列推動公益文化創(chuàng)新

青年群體對文化有自己獨特的態(tài)度與個性,是潮流文化的重要推崇者,舉辦各種潮流文化節(jié)成為眾多地區(qū)進行文化推廣與品牌建設(shè)的重要方式之一。由東莞市文化館主導(dǎo),2015年6月啟動“潮流文化秀”系列活動,活動有“街舞”“極限運動展演”“現(xiàn)場即興現(xiàn)代舞”“裝置藝術(shù)或彩繪藝術(shù)展”“爆米花音樂節(jié)”“阿卡貝拉音樂會”“二十一弦古箏音樂會”等。該系列活動原則上是每月舉辦一場,但也根據(jù)活動團隊的申請做靈活調(diào)整;其中,2018年增加“卡洪鼓音樂會”“冥想音樂會”等活動。通過“潮流文化秀”系列吸引更多的年輕群體關(guān)注公益文化,潮流文化與本土文化的結(jié)合,進一步推進了公益文化的創(chuàng)新發(fā)展。

(三)啟動“先鋒實驗劇”系列促進公益文化交流

“先鋒實驗劇”系列是“先鋒集結(jié)號”品牌項目中的板塊之一。由東莞市莞城文化服務(wù)中心主導(dǎo),致力于挖掘高校校園劇社團隊,為戲劇愛好者提供一個展示交流的平臺。2016年2月啟動,每年引進10部先鋒劇目,至今已完成40部劇目上演,40余場次的展演;話劇、肢體劇、浸沒式劇等類型和形式不限;其中,2017年有兩部劇目入選玉蘭大劇院“綻放的玉蘭”品牌。運作模式由主辦方邀約,企業(yè)承辦方提供表演場地,演出方提供戲劇演出內(nèi)容的形式,集結(jié)共辦公益性戲劇文化演出與宣傳推廣。邀演團隊對象主要定位為珠三角大學(xué)生校園劇社和社會中有編創(chuàng)排演劇目能力的個人工作室。演出形式采取“劇目展演+活動交流”的模式。此外,“先鋒實驗劇”系列采用多渠道進行宣傳,主辦方微信公眾號“文化莞家”“文化周末”,紙媒《文化周末》報、《文化周末》出版物;企業(yè)承辦方微信公眾號“工農(nóng)8號”;支持方微信公眾號“青春莞城”;另外,邀約演出方由各高校利用自身的媒體資源和宣傳渠道配合轉(zhuǎn)載宣傳。每場劇目演出結(jié)束后,現(xiàn)場設(shè)有互動問答交流環(huán)節(jié),力求讓現(xiàn)場觀眾更深入了解“先鋒實驗劇”的認知,推進戲劇文化發(fā)展,促進公益文化與公眾的互動與交流。

(四)“非職演員訓(xùn)練班”培訓(xùn)進行公益文化推廣

由東莞市文化館、莞城文化服務(wù)中心兩方共同主導(dǎo),邀請深圳劇團執(zhí)導(dǎo),“工農(nóng)8號”創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園承辦文化周末劇社“非職演員訓(xùn)練班”培訓(xùn)。該培訓(xùn)面向社會公開招收愛好表演或有表演潛質(zhì)的青年朋友進行公益培訓(xùn),每年開設(shè)三期培訓(xùn),每期招收30名學(xué)員,每年年終排演一部匯報大戲。培訓(xùn)的日常訓(xùn)練、匯報大戲制作及劇本創(chuàng)作均由專業(yè)劇團和專業(yè)老師指導(dǎo)編創(chuàng)和排演。目的是為了培育本土小劇場劇氛圍和觀眾群體,嘗試小成本投入,編創(chuàng)首部小劇場話劇,在完成先鋒劇場實驗性首演后,推介進入文化周末晚會、東莞市文化館星劇場和東莞玉蘭大劇院演出;并嘗試參加烏鎮(zhèn)戲劇節(jié)的競演劇系列或廣東省話舉辦的非職小劇場話劇賽事;最終目標(biāo)進行國內(nèi)的巡演檔期安排。雖然非職演員沒有像專業(yè)演員進行過專業(yè)的訓(xùn)練,表演經(jīng)驗也相對匱乏,但是非職演員擁有對舞臺的渴望與夢想的執(zhí)著,表演更加的真實與真誠,更加自然和釋放,也能夠讓觀眾看到普通人是如何站在舞臺上進行表演的。當(dāng)臺下的觀眾或許會與自己的生活做比較,或許對舞臺表演充滿憧憬,由此對公益文化的推廣起到重要的作用。

三、“先鋒集結(jié)號”對新時期公益文化活動品牌建設(shè)的啟示

(一)把握群眾文化需求是公益文化品牌建設(shè)的關(guān)鍵所在

通過東莞市鎮(zhèn)共建文化藝術(shù)品牌項目“先鋒集結(jié)號”的探索與實踐,我們可以不難看出,每一個公益文化活動品牌的建設(shè)都要緊緊地把握現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的精髓,要從對外在美的欣賞到內(nèi)在價值的追求上都要符合廣大群眾對文化的需求。就像每一個企業(yè)都有自己的品牌一樣,一個地方的文化發(fā)展,同樣需要打造自己獨特的文化品牌。響當(dāng)當(dāng)?shù)奈幕放?,不光會為自己的受眾?chuàng)造精神動力,同時在地方的知名度也會得到大大的提升,也能夠推動地方各項事業(yè)的發(fā)展。

(二)文化合作共贏是公益文化品牌建設(shè)的必經(jīng)之路

“先鋒集結(jié)號”公益文化活動品牌的建設(shè)告訴我們,公益文化品牌是在實踐中總結(jié)摸索出的一條以特色文化帶動地方文化的發(fā)展之路,使各方資源得以有效地利用、品牌知名度得以提升、社會影響得深遠的有效之路。作為公益文化活動的組織者和傳播者,要掌握統(tǒng)籌兼顧的方法,在遵循群眾文化發(fā)展的特點和廣大群眾文化需求的基礎(chǔ)上,借助地方企業(yè)的力量,無論是資金的支持上還是對文化的宣傳推廣上,進行文化服務(wù)的深度合作,達到多方共贏的局面。

(三)文化服務(wù)創(chuàng)新是公益文化品牌建設(shè)的有效手段

創(chuàng)新是文化發(fā)展的根本因素,在公益文化活動品牌的持續(xù)發(fā)展過程中也同樣適用。要將理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新進行有效的融合,及時調(diào)整文化工作者的工作方向,在實踐中不斷探索創(chuàng)新思路,對創(chuàng)新成果進行持續(xù)性的驗證,促進公益文化的創(chuàng)新發(fā)展。“先鋒集結(jié)號”公益文化活動品牌采取創(chuàng)新的運作模式、表演形式、宣傳方式等進行公益文化活動品牌的建設(shè)。促進群眾文化的創(chuàng)新,培育增強廣大群眾對文化的興趣,通過“潮流文化秀”“先鋒實驗劇”“非職演員訓(xùn)練班”三大板塊的系列文化活動更充分地滿足廣大群眾的文化需求。在公益性文化內(nèi)容上要創(chuàng)新,要貼近廣大群眾的生活,影響群眾的思想情感,創(chuàng)建具有地域文化特色的公益性文化品牌,打造當(dāng)?shù)鬲毦喵攘Φ奈幕?/p>

參考文獻:

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[3]周志光.公益文化品牌下的群文發(fā)展[A].中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會教育教學(xué)創(chuàng)新專業(yè)委員會.2019全國教育教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展高端論壇論文集(卷八)[C].中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會教育教學(xué)創(chuàng)新專業(yè)委員會:2019:2.

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